如何看待教育部称网络语言粗鄙已经到了非治不可的地步(草

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粗鄙的语言,实则是卑劣的表现。有人辩称“话糙理不糙”、“发泄情绪”,但这只是表面现象。实际上,这背后是人格的缺失与道德的沦丧。那些自称“说话粗,带个脏字意思不坏”的人,是否也对家人使用同样的语言?试问,那些成功老大的传记中,他们如何对待子女?他们不选择用脏话教育孩子,为何自己却满口粗言?即使他们自己无法改变,为何在家中也不随意骂人?原因很简单,老大也知道,脏话不符身份,除非在争斗中用来压人、侮人,否则应尽量避免。

江湖粗话似乎人人可说,但为何黑老大动辄用粗话对待小弟,小弟却恭敬地回应?这证明,粗话并非平等的发泄工具,而是地位的象征。地位高的人爆粗口,地位相等的人为了争地位互相爆粗,但地位低的人从未对地位高的人随意爆粗。这说明,粗话实质上是语言暴力,用来明确地位高低,不断提醒暗示地位低者处于较低层次。

粗话在社会等级中的运用,如上所述。当然,也存在纯粹的发泄粗口,比如在公园晨练时,因小事互相大爆粗口,这便是所谓的“猩猩晃树”现象,以展示力量感。但这种行为影响了他人的好心情,就像猩猩晃树破坏环境,向着大众排泄情绪垃圾来缓解压力。

所谓“尼玛、草泥马、马勒戈壁”的网络粗话,本质上不过是给脏话披上一层遮羞布。俗语有云“当婊子立牌坊”,网络粗话就是一种自欺欺人的行为。说粗话的人,明明知道会污染社会环境,侵犯他人,却以习惯为理由一再使用,就像在公园的步道上拉屎,却说这是自己的习惯。这种行为同样无耻。

教育部指出有必要干涉粗鄙语言,这一观点无疑是正确的。正如红绿灯的存在,让人们养成遵守规则的习惯。如果不加以管理,人们会忽视规则的存在。因此,日常的脏话确实需要管理,具体方法可借鉴国外的成功经验。

当然,应区分对待不同的粗话。禁止脏话是必要的,但对于像“人艰不拆”、“十动然拒”、“土肥圆”这样的不脏的组合词,以及“醉了”等新形容词,只要不涉及侮辱人,应予允许。不应将“土肥圆”视为粗俗,否则禁止它,别人可能会用“长得像个土豆”这样的说法。教育部干涉粗鄙语言的举措值得支持,但需要具体区分。

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