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发布时间：2024-10-18 20:33
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廉洁文化进校园为主题的儿童画应该包含哪些内容？求高人指点
儿童画是一种的艺术形式，它源自儿童内心的绘画，使用各种表现手段，与其他绘画品类不同。它的魅力在于其稚拙、生动、原始和现代的结合，以及天然的形态变形。儿童画在小学美术教育中占有重要地位，尽管它是美术的一部分，但不属于一个特定的画种或流派。我们在教学中发现，学生的绘画能力有所提高，但存在一些问题，如绘画工具单一，作品缺乏个性创意。这可能是由于传统教育理念对教师的影响，以及教学方法的问题。因此，我们根据当前的学生现状和我校的美术特色计划，选择了这个课题。
研究目标:
- 艺术是多方面的，有写实的，有写神的，有写意的，不同的心态和年龄有不同的画法。心理学研究表明，儿童画可以分为四个阶段：涂鸦期、象征期、表现期和写实期。我们将根据新课标和学生的生理、心理特点，通过课堂绘画训练和课外活动，推动学生绘画风格的多样化。
- 低年段目标：尝试使用不同工具和材料，通过观察、绘画和表达，激发儿童的绘画兴趣和信心。
- 中年段目标：学习使用不同工具和材料，运用不同的绘画方法和技巧，体验不同媒体的效果，激发学生的想象力和创作欲望。
- 高年段目标：运用形状、颜色和明暗等美术语言，探索不同的创作方法，发展个性化的表现能力，传达自己的思想和情感。
研究目标达成百分比：
- 低年段35%
- 中年段30%
- 高年段30%
研究形式与流程：
1. 实验启动阶段（2006年3-4月）
- 组建实验课题组，制定实验方案，确定承担各年级的教学目标。
- 收集相关信息和资料，学习有关儿童画创作的教学理论。
- 探索教学形式，研究教学内容和方法。
2. 实验实施阶段（2006年5-11月）
- 对各班级进行实验前测试，深入了解，全面认识，全面实施课题研究内容。
- 建立实验档案，进行阶段性实验，定期总结。
- 探索教学标准模式，进行教研课，开展校内艺术活动，撰写论文，汇报成果。
3. 实验总结验收阶段（2006年12月）
- 通过课堂作业、单项测试、艺术活动，了解实验目标达成程度。
- 整理、撰写实验报告和论文。
- 举办校内绘画展览，展示实验教学成果。
人员分工及实施方法：
1. 课题负责分工：
- 负责绘画方法和技能的交流与指导。
- 负责收集相关信息和资料。
- 负责记录。
2. 根据不同班级目标，分别承担各年级的教学目标和实施方法：
- 学前班：通过欣赏、游戏、讲故事和电教手段，让学生认识周围生活，学会表达情感。
- 一年级：使用简单工具和材料，体验绘画乐趣。
- 二年级：尝试使用不同工具和材料，进行多种绘画表现形式的训练。
- 三年级：多方面引导，学会观察，展现个性。
- 四年级：掌握绘画方法和技巧，拓展多种绘画表现形式。
- 五年级：大胆使用各种绘画表现形式，形成自己的绘画风格。
年组教研活动安排：
- 4月份：包米花
- 4月份：丹青
- 5月份：王令
- 5月份：添香
- 6月份：月半弯
