如何重载输入流? 成员数据是字符指针型的
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发布时间：2024-10-18 21:01
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时间：2天前
第一部分 大纲说明
1.课程性质、任务与目的
《C++语言程序设计》是电大计算机应用专业的一门专业基础课。主要任务是介绍C++语言中的数据类型，运算，语句结构及其程序设计的基本方法。目的是使学生掌握一门高级程序设计语言，了解面向对象程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C++语言学会解决一般应用问题，并为后续的专业课程奠定程序设计基础。
2.与其他课程的关系
《C++语言程序设计》的先修课是《计算机入门及操作技能训练》和《计算机组成原理与汇编语言》，它们为本课程提供计算机硬软件基础知识，本课程又为《数据结构》等软件课程提供程序设计基础。
3.课程特点
《C++语言程序设计》是一门实践性很强的课程,必须通过上机操作才能掌握所学的知识，所以要特别强调讲授与上机操作相结合，要保证学生有充分的上机条件。
4.教学要求
教学要求在每一章教学内容之后给出，大体分为三个层次：了解、掌握和熟练掌握。它们的含义大致为：了解就是掌握概念，掌握就是能够理解和分析现有知识，熟练掌握就是会运用所学知识解决实际问题。
第二部分 媒体使用和教学过程建议
1.学时分配
本课程共90学时,5 学分。录象、实验和面授各占36、36和18学时。
2.多种媒体教材的说明及教学环节
本课程文字教材、实验教材及电视讲课均由广播电视大学统一提供。文字教材应包含所有教学内容，叙述要条理清楚，详略得当，注意对C++语言内容的取舍，所有程序都要上机调试通过，内容组织要深入浅出，适合自学；音像教材应突出重点和难点，二者可以相互补充配合，但电视讲课仍应以文字教材为主要依据。
面授应指导和帮助学生掌握重点，突破难点，分析编程的思路与方法，指出常见的错误。上机操作应有实验教师指导。
3.考核
本课程考核包括笔试和上机两部分。笔试由电大统一命题，上机考核由各地方 电大组织，上机合格者方可参加笔试。
第三部分 教学内容和教学要求
第一章 C++语言概述
(一) 教学内容
1 C++语言的简史与特点
2 一个简单的C++程序
3 程序的编辑、编译、链接和运行
(二) 教学要求
了解C++语言的特点及C++简单程序的构成，掌握C++程序的编辑、编译、链接和运行的过程。
第二章 基本数据类型与表达式
(一) 教学内容
1 C++数据类型概述
2 C++的基本数据类型（整型、字符型、枚举型、实型）
3 常值变量
4 宏定义的使用
5 操作符与数值表达式
6 关系运算符和逻辑运算符
7 关系表达式和逻辑表达式
8 表达式的副作用和表达式语句
9 typedef定义
(二) 教学要求
掌握整型、字符型、枚举型、实型等基本数据类型的概念以及typedef定义的使用，熟练掌握这些类型的常量和变量的使用及其运算操作，熟练掌握关系运算符和逻辑运算符的使用、关系表达式和逻辑表达式的求值，了解运算符的优先级和结合性，以及表达式的副作用。
第三章 C++程序的流程控制
(一) 教学内容
1 用if语句实现的分支控制
2 用switch语句实现的多分支控制
3 用while语句实现的循环控制
4 用do...while语句实现的循环控制
5 用for语句实现的循环控制
6 continue和break在循环控制中的作用
7 多重循环
8 goto语句
(二) 教学要求
熟练掌握if语句和switch语句的使用，会在程序中利用它们实现单分支或多分支控制。熟练掌握while，do...while和for这三种循环语句的结构和执行过程，会在程序中利用它们实现单重或多重循环控制，掌握continue语句和break语句的作用。
第四章 数组
(一)教学内容
1 数组的基本概念：元素、下标、类型、维数
2 一维数组
3 二维数组和数组
4 字符数组与字符串
(二) 教学要求
掌握数组的基本概念，熟练掌握一维数组和二维数组的使用，掌握字符数组与字符串的关系以及字符串的简单处理，会分析、编写利用数组进行数据存储和处理的简单程序。
第五章 C++函数
(一)教学内容
1 函数的定义
2 函数的调用与参数的传递
3 函数的原形与头文件
4 inline函数
5 函数的重载
6 变量的作用域与生存期
7 函数的作用域
8 *函数模板
(二) 教学要求
掌握函数的定义，函数的原形，函数的返回值，函数的调用，函数的形式参数和实际参数之间的关系；掌握函数重载的使用方法，关键字inline的含义与使用，掌握变量的作用域与生存期，了解函数的作用域。
第六章 指针、引用和动态空间管理
(一)教学内容
1 指针概述
指针的概念：地址、指针类型、void指针、空指针
指针变量的定义和初始化
指针的间接访问：*
判断一指针是否是空指针
2 指针操作符与指针表达式
3 指针与数组（含指针数组应用：命令行参数）
4 指针与函数
5 指针与字符串
6 指针与自由空间
7 引用的概念及应用
(二) 教学要求
熟练掌握指针、地址、指针类型、void指针类型、空指针等概念，熟练掌握指针变量的定义和初始化、指针的间接访问、指针的加减运算和指针表达式，掌握指针与数组、函数、字符串、自由空间等的联系，了解引用变量、值传送、引用传送的概念，掌握引用参数的使用。
第七章 结构与联合
(一)教学内容
1 结构的基本概念
2 结构的定义与初始化
3 结构成员的访问和结构变量的赋值
4 结构与指针
5 结构与函数
6 结构与操作符重载
7 联合的定义与使用
(二) 教学要求
掌握结构的概念，结构类型的定义，结构变量的定义和初始化，结构成员的表示，结构的赋值含义，结构与指针、函数、操作符重载的关系；掌握联合的概念，联合类型和变量的定义，联合成员的表示，联合在结构中的使用。
第八章 类与对象
(一) 教学内容
1 面向对象技术的基本概念
2 类定义的格式
3 类成员的访问属性
4 成员函数与this指针
5 构造函数与析构函数
6 类对象数据成员
7 友元函数与友元类
8 类的继承
9 *类的多态性与虚函数
10 *静态数据成员
11 *类模板
(二) 教学要求
掌握类的概念，类类型的定义格式，类与结构的关系，类与操作符重载，类的成员属性，类的封装性，类的继承性，构造函数和析构函数的作用，this指针的含义，类对象的定义，友元函数与友元类的作用；了解inline成员函数，静态数据成员，类的多态性与虚函数，类模板等内容。
第九章 C++流
(一) 教学内容
1 C++流概述
2 标准输入输出的预定义流对象： cin、cout、cerr、clog
3 文件流
4 *针对内存字符串缓冲区的流
5 输入输出的格式控制
6 输入流专门操作
7 输出流专门操作
(二) 教学要求
掌握C++流的概念，标准预定义流对象cin,cout和cerr的含义，文件流的定义和使用，了解输入输出的格式控制及专门操作。
第四部分 实验
实验是学习该课程的非常重要的教学环节，通过上机实验能够加深理解和巩固书本上所学的知识，能够提高动手操作的能力以及分析问题和解决问题的能力。具体实验内容、实验要求和实验安排将在该课程的实验教材中给出，请各地教学班按照实验教材安排学生实验。
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时间：2天前
给一个野指针赋值,本来就不合常规.所以会出现段错误.
你可以把指针类型换成字符数组型.
Class TString{
char p[255];
public:
……
friend istream& operator>>(istream& in,TString& str);
friend ostream& operator<<(ostream& out,TString& str);
};
istream & TString::operator>>(istream& in,TString& str){
in>>str.p;
return in;
}
ostream& TString::operator<<(ostream& out,TString& str){
out<<str.p<<endl;
}
int main()//测试一下
{
TString t;
cin>>t ;
cout<<t ;
}
输入: hello
输出: hello
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时间：2天前
第一部分 大纲说明
1.课程性质、任务与目的
《C++语言程序设计》是电大计算机应用专业的一门专业基础课。主要任务是介绍C++语言中的数据类型，运算，语句结构及其程序设计的基本方法。目的是使学生掌握一门高级程序设计语言，了解面向对象程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C++语言学会解决一般应用问题，并为后续的专业课程奠定程序设计基础。
2.与其他课程的关系
《C++语言程序设计》的先修课是《计算机入门及操作技能训练》和《计算机组成原理与汇编语言》，它们为本课程提供计算机硬软件基础知识，本课程又为《数据结构》等软件课程提供程序设计基础。
3.课程特点
《C++语言程序设计》是一门实践性很强的课程,必须通过上机操作才能掌握所学的知识，所以要特别强调讲授与上机操作相结合，要保证学生有充分的上机条件。
4.教学要求
教学要求在每一章教学内容之后给出，大体分为三个层次：了解、掌握和熟练掌握。它们的含义大致为：了解就是掌握概念，掌握就是能够理解和分析现有知识，熟练掌握就是会运用所学知识解决实际问题。
第二部分 媒体使用和教学过程建议
1.学时分配
本课程共90学时,5 学分。录象、实验和面授各占36、36和18学时。
2.多种媒体教材的说明及教学环节
本课程文字教材、实验教材及电视讲课均由广播电视大学统一提供。文字教材应包含所有教学内容，叙述要条理清楚，详略得当，注意对C++语言内容的取舍，所有程序都要上机调试通过，内容组织要深入浅出，适合自学；音像教材应突出重点和难点，二者可以相互补充配合，但电视讲课仍应以文字教材为主要依据。
面授应指导和帮助学生掌握重点，突破难点，分析编程的思路与方法，指出常见的错误。上机操作应有实验教师指导。
3.考核
本课程考核包括笔试和上机两部分。笔试由电大统一命题，上机考核由各地方 电大组织，上机合格者方可参加笔试。
第三部分 教学内容和教学要求
第一章 C++语言概述
(一) 教学内容
1 C++语言的简史与特点
2 一个简单的C++程序
3 程序的编辑、编译、链接和运行
(二) 教学要求
了解C++语言的特点及C++简单程序的构成，掌握C++程序的编辑、编译、链接和运行的过程。
第二章 基本数据类型与表达式
(一) 教学内容
1 C++数据类型概述
2 C++的基本数据类型（整型、字符型、枚举型、实型）
3 常值变量
4 宏定义的使用
5 操作符与数值表达式
6 关系运算符和逻辑运算符
7 关系表达式和逻辑表达式
8 表达式的副作用和表达式语句
9 typedef定义
(二) 教学要求
掌握整型、字符型、枚举型、实型等基本数据类型的概念以及typedef定义的使用，熟练掌握这些类型的常量和变量的使用及其运算操作，熟练掌握关系运算符和逻辑运算符的使用、关系表达式和逻辑表达式的求值，了解运算符的优先级和结合性，以及表达式的副作用。
第三章 C++程序的流程控制
(一) 教学内容
1 用if语句实现的分支控制
2 用switch语句实现的多分支控制
3 用while语句实现的循环控制
4 用do...while语句实现的循环控制
5 用for语句实现的循环控制
6 continue和break在循环控制中的作用
7 多重循环
8 goto语句
(二) 教学要求
熟练掌握if语句和switch语句的使用，会在程序中利用它们实现单分支或多分支控制。熟练掌握while，do...while和for这三种循环语句的结构和执行过程，会在程序中利用它们实现单重或多重循环控制，掌握continue语句和break语句的作用。
第四章 数组
(一)教学内容
1 数组的基本概念：元素、下标、类型、维数
2 一维数组
3 二维数组和数组
4 字符数组与字符串
(二) 教学要求
掌握数组的基本概念，熟练掌握一维数组和二维数组的使用，掌握字符数组与字符串的关系以及字符串的简单处理，会分析、编写利用数组进行数据存储和处理的简单程序。
第五章 C++函数
(一)教学内容
1 函数的定义
2 函数的调用与参数的传递
3 函数的原形与头文件
4 inline函数
5 函数的重载
6 变量的作用域与生存期
7 函数的作用域
8 *函数模板
(二) 教学要求
掌握函数的定义，函数的原形，函数的返回值，函数的调用，函数的形式参数和实际参数之间的关系；掌握函数重载的使用方法，关键字inline的含义与使用，掌握变量的作用域与生存期，了解函数的作用域。
第六章 指针、引用和动态空间管理
(一)教学内容
1 指针概述
指针的概念：地址、指针类型、void指针、空指针
指针变量的定义和初始化
指针的间接访问：*
判断一指针是否是空指针
2 指针操作符与指针表达式
3 指针与数组（含指针数组应用：命令行参数）
4 指针与函数
5 指针与字符串
6 指针与自由空间
7 引用的概念及应用
(二) 教学要求
熟练掌握指针、地址、指针类型、void指针类型、空指针等概念，熟练掌握指针变量的定义和初始化、指针的间接访问、指针的加减运算和指针表达式，掌握指针与数组、函数、字符串、自由空间等的联系，了解引用变量、值传送、引用传送的概念，掌握引用参数的使用。
第七章 结构与联合
(一)教学内容
1 结构的基本概念
2 结构的定义与初始化
3 结构成员的访问和结构变量的赋值
4 结构与指针
5 结构与函数
6 结构与操作符重载
7 联合的定义与使用
(二) 教学要求
掌握结构的概念，结构类型的定义，结构变量的定义和初始化，结构成员的表示，结构的赋值含义，结构与指针、函数、操作符重载的关系；掌握联合的概念，联合类型和变量的定义，联合成员的表示，联合在结构中的使用。
第八章 类与对象
(一) 教学内容
1 面向对象技术的基本概念
2 类定义的格式
3 类成员的访问属性
4 成员函数与this指针
5 构造函数与析构函数
6 类对象数据成员
7 友元函数与友元类
8 类的继承
9 *类的多态性与虚函数
10 *静态数据成员
11 *类模板
(二) 教学要求
掌握类的概念，类类型的定义格式，类与结构的关系，类与操作符重载，类的成员属性，类的封装性，类的继承性，构造函数和析构函数的作用，this指针的含义，类对象的定义，友元函数与友元类的作用；了解inline成员函数，静态数据成员，类的多态性与虚函数，类模板等内容。
第九章 C++流
(一) 教学内容
1 C++流概述
2 标准输入输出的预定义流对象： cin、cout、cerr、clog
3 文件流
4 *针对内存字符串缓冲区的流
5 输入输出的格式控制
6 输入流专门操作
7 输出流专门操作
(二) 教学要求
掌握C++流的概念，标准预定义流对象cin,cout和cerr的含义，文件流的定义和使用，了解输入输出的格式控制及专门操作。
第四部分 实验
实验是学习该课程的非常重要的教学环节，通过上机实验能够加深理解和巩固书本上所学的知识，能够提高动手操作的能力以及分析问题和解决问题的能力。具体实验内容、实验要求和实验安排将在该课程的实验教材中给出，请各地教学班按照实验教材安排学生实验。
热心网友
时间：2天前
给一个野指针赋值,本来就不合常规.所以会出现段错误.
你可以把指针类型换成字符数组型.
Class TString{
char p[255];
public:
……
friend istream& operator>>(istream& in,TString& str);
friend ostream& operator<<(ostream& out,TString& str);
};
istream & TString::operator>>(istream& in,TString& str){
in>>str.p;
return in;
}
ostream& TString::operator<<(ostream& out,TString& str){
out<<str.p<<endl;
}
int main()//测试一下
{
TString t;
cin>>t ;
cout<<t ;
}
输入: hello
输出: hello
