互动式教学法互动式教学的内涵

发布网友发布时间：2024-10-23 21:31

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互动式教学是现代教育民主化在教学策略革新中的重要表现。其核心概念是教学参与者在特定的教学情境中，以主动和参与的身份，遵循双方共同认可的规则，进行物质、精神层面的交流和传递。这种互动涉及物质与非物质的交换，言语与非言语的沟通，以及理解、解释和说明等多个环节。

区别于传统的单向灌输，互动式教学强调双向对话和沟通。参与者不仅作为信息的接收者，更是积极的参与者，使得教学过程充满了活力和动态。传统教学注重学生的学习成果，而互动式教学关注教学过程本身，鼓励师生间的交流和互动，教师不再是知识的唯一来源，学生也从被动学习转变为自主探索。

在师生关系上，互动式教学倡导多向和互动的模式，学生不再是接受知识的被动一方，而是学习过程的主体，从“要我学”转变为“我要学”。这种转变推动了发现学习和探究学习的兴起，激发学生的创新意识和欲望，培养他们的创新能力，帮助他们在学习中形成新认识、新思想和创新解决问题的能力。

总的来说，互动式教学是一种教学过程中的交互、反馈和融合，它强调对话、理解与创新，将教学活动构建为一个协调的、动态的整体，而非僵化和被动的过程。这样的教学方式更有利于学生全面发展和创新能力的提升。
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互动式教学，就是通过营造多边互动的教学环境，在教学双方平等交流探讨的过程中，达到不同观点碰撞交融，进而激发教学双方的主动性和探索性，达成提高教学效果的一种教学方式。