用无字造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、钊”说，毫无字眼提到产品质量问题，这解释不能让人满意。

2、综合论述较为广泛，学界认为泰山石刻在宗教、艺术、文化等方面具有重要价值。个案探讨深刻独到，学者们提出无字碑为秦阙等重要看法。

3、看无字幕的东西会使你学到东西，请相信我。

4、有奇特的无字天书星象图，留下了无数的不解之谜。

5、雨声像一曲无字的歌谣，从四面八方飘然而起。

6、虽然能提前看大片，却是长达三个小时的半成品素材，未配音、未调色、无字幕、无后期，甚至连绿幕都没有去掉的版本，看起来挺痛苦。

7、什么是无字幕剪贴簿？

8、野火烧不尽，春风吹又生，这句诗是描写小草生命力顽强的诗句。大自然是一本无字的书，它教我读懂了生命的宝贵，也教我读懂了生命的顽强！

9、这里书架上摆满了书，一直到天花板上，有大到像铺路石板的皮面精装书;也有邮票大小的绢面书;有的书里写满了各种奇特的符号，还有少数则是无字书。

10、主公留下无字文书，是要大家努力杀敌，成就不赏之功啊!

11、为此，我们将立起一座无字碑，为不为人知的灭绝者哀悼。

12、要读有字书，读无字书，要走进书去，走出书来，要课堂上读书，岗位上读书，有读万卷书，行万里路。

13、生活是一本博大精深的无字天书，它给我们以启迪与思考。

14、天涯海角为你一骑绝尘，红颜转瞬繁华云散，无字碑上刻你的姓名永恒，一念执迷为你烽火连城，若雪冰封暮色尽，半醉半醒半浮生暮色尽，一生一代一双人。少司命?

15、若直待贵妃游幸过再请题，偌大景致，若干亭榭，无字标题，也觉寥落无趣，任有花柳山水，也断不能生色。

16、在这喧闹的凡尘，我们都需要有适合自己的地方，用来安放灵魂。也许是一座安静宅院，也许是一本无字经书，也许是一条迷津小路。只要是自己心之所往，都是驿站，为了将来起程不再那么迷惘。白落梅?

17、其中，歌手盘的中收录歌手，而动画盘的中则收录无字幕版的片头动画。

18、“家中无字画，愧作乐都人”这句当地流传已久的话语，如今又在青少年中变成了“不写毛笔字，愧怍乐都人”的新说法。

19、善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

20、大明开国功臣刘伯温，死后留下一本经书，有字无名，却似无字，无人能懂，好似天书，江湖称之为“无字天书”。

21、纸上无字，不就是谜字无言吗，谜子无言不就是迷嘛，这出题人还真不简单，这题除了本少爷谁还能答出来。

22、友谊是一首无字的诗歌，是炎炎夏日里拂过窗前的一阵微风，是在音乐响起，手牵手一起舞动美好的年华，毕业来临之际，愿友谊永驻。

23、与肝胆人同事，无字句处读书。

24、那些随死亡淡去的情仇恩怨是非功过，就如无字碑贴，唯有用空白去评说。刹那间一夜心事蹉跎，独留这夜未央天，琉璃火。天下归元?

25、岂止是有名，他是十万年前天、魔、妖三界最有成就的大宗师，无人能望其项背，传说他就看过‘无字医经’。

26、鲁迅一生写了很多针砭时弊的杂文，其犀利的语言，也来自对“无字之书”。

27、最终，我们选择尊重当地的欣赏习惯，更专注于展现舞蹈本身，结果舞剧受到热烈欢迎，演出效果也没有因无字幕受到损害。

28、在午后慵懒的阳光下，将一盏茶，喝到无味；将一首歌，听到无韵；将一本书，读到无字；将一个人，爱到无心。白落梅?

29、看一些无字幕的电视和电影。

30、大自然是一本无字的书，它教我读懂了生命的宝贵，也教我读懂了生命的顽强！

31、男孩发现了一座坟墓，无字碑后开满了玖瑰花，男孩很奇怪。

32、就在曹傲前脚刚踏出房门的一刹那，书桌上那本无字书发出了一阵古怪的清脆的响声，合上的书本竟是一页页的自动翻开了。

33、我说的是总结我读书经验只有三个字：少、懒、忘。……现在比以前还多了一点，却不能用一个字概括。这就是读书中无字的地方比有字的地方还多些。……所以我就连字带空白一起读，仿佛每页上都藏了不少话，不在字里而在空白里。金克木?

34、“先兄存年四十有九，而四十以后竟无字吟咏”。

35、最后，学生要回归听力，在无字幕的情况下，看是否能听懂已经看过的视频。

36、本系列带状式裁剪机型号为有气垫机型，型号为变频机型，后面无字母的为无气垫机型。

37、本文介绍了一种无字典的中文文档集特征词抽取方法，论述了相关技术，并给出示例。

38、月光色女子香泪断剑情多长，有多痛无字想忘了你，孤单魂随风荡谁去想痴情郎，这红尘的战场千军万马有谁能称王，过情关谁敢闯望明月心悲凉，千古恨轮回尝眼一闭谁最狂，这世道的无常，注定敢爱的人一生伤。林文炫?

39、成长是一札无字书卷，在素色的纸张上，我将一点点历史写下，一点一点文化写下，一点一点成熟写下。当书卷成华章时，我知道，这便是智慧。

40、讨要人事不遂，通同作弊，将无字的白本教四人取去。

41、他叹了口气，来到无字石碑面前。

42、尽量看无字幕版美剧很多学生都爱看美剧，这是一种好习惯。

43、贺宸不收，可是宋玉这老头收起那本无字书，当即道“好了，既然这事情已经说定，那么大家就择日进入穹苍派，学习修魂之术吧。

44、天书有的有字，有的没字。对我而言，无字天书是比较好懂而且内容丰富些。读有字天书需要一等的智慧，读无字天书，则需要一等的心情。简媜?

45、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

46、无字玉书本来没有字，但一旦入定修炼，脑中便会呈现出文字，或者是图案，甚至是人物，就像是一个无形的良师益友，云生稍有疑惑，很快便会心领神悟。

47、真理不在蒙满灰尘的权威着作中，而是在宇宙、自然界这部伟大的无字书中。

48、但是董豁子也非等闲人物，自打他出道两年来，没有一起案件能牵扯到他身上，从公安局的记录来看，那就是一张清白无字的白纸，奉公守法的良民。

49、佛在每个人的身上，都刻下了无字经书，等待人们的解读。佛在每一片土地上，都刻下了深刻的谜语，只待有缘人去猜测。

50、后来新建的七陵碑文按理应由他来写，可是，嘉靖帝迟迟不交卷，以致后来全部成了“无字碑”。

51、感恩如无言之爱，润物无声；感恩如无字之书，句句真理；感恩如不竭之泉，饮水思源；感恩如不灭之火，照亮人生。懂得感恩，快乐你我。感恩节快乐！

52、我顺手捡起那本书，翻开一看，全是空白的，我有些想骂这老头，你给我们一本无字书是不是有病啊。

53、据省广电传媒产业集团回复，安广网络宿州分公司已对违规插播游动字幕广告问题进行整改，目前在其所传输电视节目中无字幕广告。

54、过去，是一篇不予置评的狂草步法，我且落款，送给逝水；未来的空白会行走成什么？谁也不敢预料。也许是断简残帙，也许是惊世之作，也许是不知作者为谁的一段开场白。也许是无字天书。简媜?

55、上面这段故事，我们在赞美诸葛亮忠心报国、赏罚分明、勇于自责等美德的同时，还能领悟到另外一条启示不仅要读“有字之书”，更要善学“无字之书”。

56、从无字句处读书，处处律己正言行。与有肝胆人共事，人人修身创文明。携绿色依恋眷恋，爱播撒天地怀间。蕴彩色梦想梦幻，路通达文明彼岸。

57、因为，那不过是一堆黄土，插著一根烧黑木头;一根无字而凄酸的焦烂木牌。

58、佛在每个人身上，都写下了无字经书，只待有缘人去解读。佛给每一片土地，都设下了深刻的谜语，只待有缘人去猜测。白落梅?

59、残缺预言书《上爪仙》，因为多处字迹被毁，所以以封面残留字迹为名，内容为无字天书，可是却有敌对天庭中曾经成名仙人合纵仙遗笔，同时标注为绝笔。

60、能读无字之书，方可得惊人妙句；能会难通之解，方可参最上禅机。张潮?

61、育儿是三字经，健身是易筋经，账本是山海经，爱情是无字经，做人一本正经，做事有口无心，家家有本难念的经，立地成佛练成九阴真经。国际家庭日快乐！

62、对基地组织来说，当本?拉登的遗骸缓缓沉入大洋深处，并在被遗弃的谎言筑成无字碑安息之时，它们末日也正加速的到来。

63、接友人书，那辜负了的，岂仅是迟迟的春日，那忘记了的，又岂是你我的容颜，那奔腾着向前涌来的，是尘封的日尘封的夜，是尘封的年华和秋草，那低首敛眉徐徐退去的，是无声的歌，无字的思考。席慕蓉?

64、与肝胆人共事，无字句处读书。周恩来?

65、月光色女子香，泪断剑情多长，有多痛无字想，忘了你，孤单魂随风荡，谁去想痴情郎，这红尘的战场，千军万马有谁能称王。林文炫?

66、生活是一个无法破译的谜，一万个人就有一万个谜；生活是一部无字的书，每个人都有自己的读法；生活是一道无解的题，无论怎么演算都是徒劳。

67、她那年高二了，拢到背后编成松松一握辫子的长头发更浓更黑更亮，夜空中寒星似的眼神天生是无字的故事，藏着依恋，戴着叛逆，藏着天涯。她的鼻子不高而挺，雕得纤秀，鼻尖素素的，刻意呵护贴紧人中的那一朵工笔朱唇。董桥?

68、人生的路是一张无字的白纸，下什么样的笔，走什么样的路，必须认真细致地探索，这样才会写出优美的文字，绘出美丽的图画。

69、恍然间，人生成了一本无字的天书，芒然如她，不知如何注解，如何释怀。白落梅?

70、黛玉说：感情是一种伤感，感时花溅泪就是感情的境界。曹操说：感情是一种美轮美奂，不爱江山爱美人就是感情的写照。李自成说：感情是一种悲壮，舍身自杀就是感情的表状。武则天说：感情是一座丰碑，无字的说明就是感情的释怀。

71、窗外蒙蒙细雨，想伴奏这一支小舞曲。曲调是多么明快！这是一曲无字的歌谣！雨，像天庭飘下来的千万条银丝。雨水打湿了人们的衬衣，人们打起伞，远远望去，像千万朵五颜六色的花儿。

72、母爱是一首无字的歌，再亮的歌喉也唱不出她的音符；母爱是一架无弦的琴，再纤长的手指也弹不出她的旋律；母爱是没有边际的海，你望断天涯也找不到岸；母爱是没有翅膀的美丽天使，随时随地地守护着我们。

73、当时我们第一次持念无字真经时，就已处于一心不乱、全神贯注，所以以后再念时，就很容易回到一心不乱。

74、与有肝胆人共事，从无字句处读书。周恩来?

75、餐厅厕所外的洗手处，被称为金盆洗手，管顾客吃饭叫练功，筷子叫双节棍，牙签叫梅花针，汤勺叫小李飞刀，烟缸叫弹指神功，餐巾纸叫无字天书。

76、生活是无字的书，眼光敏锐的人看得见精彩的词句；书是有字的生活，感情丰富的人才能深刻领悟。

77、善思则能从无字句处读书。读沙漠，读出了它坦荡豪宕的胸襟;读太阳，读出了它普照万物的忘我;读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它肝脑涂地不变色的清白。

78、在大自然这本无字的书中，我们将会读懂它其中的意蕴；读懂它其中的哲理；更将读懂人世间的温馨与亲情，作为新世纪的青年，让我们唱起生命的赞歌，去托起祖国明天的太阳！

79、父爱是一本无字的大书，读着，就有永远不竭的力量，在我生命的信念中升腾；父亲像一座巍峨的高山，不懂得真爱的人永远无法登上峰顶，当你明白他的用心良苦时，你就觉得他亲切和蔼。

80、那里讨烟蓑雨笠卷单行?一任俺芒鞋破钵随缘化!贾宝玉听了，高兴的拍膝画圈，赞叹不已，又赞叹薛宝钗无书不知，无字不识。

81、第二天早上，公园的管理人员发现了一具男尸，那个男人安详的躺在了那座坟墓上，静静的依着无字碑后的花坛。

82、夜空中寒星似的眼神天生是无字的故事，藏着依恋，藏着叛逆，藏着天涯。董桥?

83、生命中，总有不舍的一页，那么深，又那么暖。光阴的美好，就在于相遇与别离间镌刻的岁月痕迹。流年，是一首无字的歌，一直在心中生生不息的，除了念，还有希望。

84、柳树眼中射出的精芒刺破了面前的迷雾，一个黑色铭碑浮现于柳树面前，碑上无字，是一块无字碑，而在碑的顶部则摆放着一卷看似普通的画轴。

85、这么一来，诸位高手等均已无所施其技，就连无字辈的几位圣僧也只能撞开几个缺口，无济于事。

86、而首映礼现场更是提前一小时便开始戒严，羊城晚报记者提前半个小时竟也排不进影院，最终只能选择深夜买票看法语无字幕版……

87、我的古文功底并不强，靠无字天书作弊只是一时权宜之计，要想长久的在天仁大陆慢慢成长起来。

88、与有肝胆之人共事，从无字句之处读书。

89、诚信是无形资产；诚信是无字招牌；诚信是无言口碑；诚信是无声广告。

90、网民“任重致远-钊”说，毫无字眼提到产品质量问题，这解释不能让人满意。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。