用司马青衫造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、失业数年，吃尽用尽，我已经是司马青衫，一贫如洗了。

2、轻拢慢捻，销魂时候，比司马青衫更湿。

3、正是，晚辈本名司马青衫，当年已随师父外出学艺，是以躲过了那一劫。

4、周宣乐了，九江就是江州，江州就是九江，江州司马青衫湿嘛。

5、座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。

6、看此老者如此不凡，不用问也知，此人就是司马青衫门主无疑。

7、司马青衫一词，本是形容极其悲愤。

8、司马青衫倒也识趣儿，知道此时多话，不是挨那辰家小子的揍就是被小侯爷怪罪，于是只得乖乖的跟着林逊后面离开。

9、此人叫做司马青衫，帝都八大纨绔排行第三，是司马家的人!和我很不对头!经常欺负我是非修炼者!

10、我和你们门主，司马青衫相熟，本是要去落霞谷与之相见，不想在此与此兽相遇，这才争斗起来。

11、司马青衫心中疑窦丛生，自练功以来，每日都是闻鸡起舞，勤修不辍，今日迷迷糊糊竟睡了这么久。

12、座中泣下谁最多，江舟司马青衫湿。

13、淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。

14、后得落霞谷门主司马青衫赏识，并亲自邀请其加入落霞谷，担任百炼堂堂主。

15、司马青衫还想说什么，但是看到羽辰连正眼都不看自己一样，不由得火起。

16、吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属;然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀?司马青衫，吾不能学太上之忘情也。

17、王爷?开哪国玩笑啊?你没听过‘江州司马青衫湿’的典故吗?有王爷穿青衫的吗?

18、司马青衫是为谁而湿?他又有什么不为人知道的身世与秘密?这一切答案将都会在《刀冢武魂》这本小说中一一显现，欲知详情，敬请观读《刀冢武魂》!

19、我岂学做重婚王允愚？岂湿着～泪？ ◎明·王世贞《鸣凤记》第二十九出

20、我岂学做重婚王允愚？岂湿着司马青衫泪？◎明·王世贞《鸣凤记》第二十九出

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。