不能忘怀造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【不能忘怀造句】内容，供您参考。

1、呵！慈母的爱！这种爱谁也不能忘怀！

2、难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。教师节到了，愿全天下的教师身体安康。

3、鲜红可口的樱桃让人看了就会忍不住流口水，然后小心翼翼地摘了一颗放进嘴里，一股甜甜的；酸酸的；带着清香的味道，就会让人久久不能忘怀。大概是果实太小的缘故，吃一颗根本不解谗，总会让人越吃越想吃。

4、电视里的一个画面让我久久不能忘怀，一位年轻的日本妈妈对着镜头悲痛欲绝。

5、无论是早岁学道，还是晚期倿佛，他始终不能忘怀于现实人生。

6、我和李老师素昧平生，却得到她热情的指点，使我久久不能忘怀。

7、今朝有酒今朝醉。也许今后他们将分离，将反目，将痛恨，将死亡，可是这一刻，宛如记忆中的宝石，即便埋入尘土，也不能忘怀。天衣有风。

8、纵是贫穷富贵，纵是歌台舞榭，儿时的梦想，始终是唯一不能忘怀的。

9、有一种眼泪叫难以割舍，有一种凝眸叫不能忘怀，有一种深情叫肝肠寸断，有一种牵挂叫月下徘徊，有一种相思叫望穿秋水，有一种缘分叫一见钟情，有一种感觉叫拥有真好，有一种缘份叫萍水相逢，有一种思念叫牵肠挂肚，有一种短信叫“各位拥有!”。

10、他的歌声太美了，余音绕梁，使我久久不能忘怀！

11、黄河不是一条普通的河，它凝聚着千千万万华夏子孙的情谊；黄河不是一个普通的母亲，它带给中华人民永不能忘怀的恩情！

12、一个朋友，两颗真心，三分想念，不会四分五裂，必将六六大顺，加上七荤八素，九九不能忘怀，终于成就了十全十美。愿生活天天如意。

13、那一抹深邃的黑，是如此的动彻心扉，久久不能忘怀。

14、”，可实际上对人间的荣华富贵得君行道之类，还是念兹在兹，不能忘怀的。

15、若她死了，穷此一生我都将背负罪孽，一生不能忘怀；可她活着，而且活得好好的，我岂能不欢喜，从此以后可不再内疚难安。

16、但他做不到数典忘祖，他不能忘怀自己是汉民族的一员，这是他铭记一生的烙印，哪怕是冠以土著之名，也依然自豪。

17、你在他乡还好吗，我亲爱的朋友，今年是否回家过年，流浪的心是否已经靠岸？对你的牵挂我时刻不能忘怀，祝你在新的一年里身体健康，工作顺利！

18、眼中流露出的点点悯惜，似是道出了世间的处处悲哀，直使人久久的凝视，不能忘怀。

19、那次游行的动人场面使人久久不能忘怀。

20、他说《阿珍》里的人物塑造不落窠臼，作品的意蕴含而不露，读完了令人久久不能忘怀，是真正的文学作品。

21、有一种眼泪叫难以割舍，有一种凝眸叫不能忘怀，有一种深情叫心碎肠摧，有一种牵挂叫月下徘徊，有一种相思叫望穿秋水，有一个我叫爱你久久！

22、对于要在自己家乡兴办大学这件事，老郑心心念念不能忘怀。

23、过去所见的绘画，给我印象最深而使我不能忘怀的，是一种小小的毛笔画。

24、难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。

25、心中抗拒回忆往事，这其实正是一种不能看开，不能放下，不能忘怀。

26、神念自戒指内收回，叶枫心思百转，奔雷确实对自己真诚以待，想是实实在在的把自己当成兄弟一样看待了，自己日后若有所成绝不能忘怀。

27、你的舞蹈让我眼花缭乱，你的歌声让我摇摇欲坠，你的妆饰叫我目不转睛，你的笑脸使我不能忘怀。女生节，愿你快乐美靓无限，我爱你!

28、目前在型号一线能独当一面的一群年轻人不能忘怀周总当初手把手教他们的情景，桃李无言，下自成蹊。

29、感恩母爱至永远，这是发至肺腑的永远不能忘怀的至深情感。尽管已入暮年，子孙满堂，对母亲的挚爱和怀念，刀刻斧凿般地镶嵌在心底，永恒。

30、汝，今我方死，宜好安置。属此可益，但不能忘怀耳。魂其有知，当相见于地下！杨坚。

31、痛苦已在对你强烈的思念中泯灭。我忘记了自己的身体是血肉的凝结。只知道，我要马上冲破这层厚厚的宫墙，去追寻我们不能忘怀的爱。即使头破血流，也无怨无悔。

32、性格易于兴奋的男人，睡前不宜进行激动人心的讲话，不宜看动人心弦的书刊，不宜观看使人久久不能忘怀的电影或戏剧。

33、一个朋友，两颗真心，三分想念，不会四分五裂，必将六六大顺，加上七荤八素，九九不能忘怀，终于成就了十全十美。祝朋友你生活天天如今日，十全十美！

34、在这件古庙里面散发出的那种古色古香的气息让我久久不能忘怀。

35、提起咱班的“捣蛋专家”，那可是大名远扬，凭着天性好动，总让刚上完一节课的老师久久不能忘怀。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。