do the dishes造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、Don't worry， Mary， I can do the dishes before the machine starts to work.(别担心，玛丽，我可以在机器开始工作前洗碗。)
2、Who usually do the dishes after meals in your home?(在你家通常是谁饭后洗餐具？)
3、John: Robot， can you do the dishes? Robot: Sorry， I can't.(机器人，你会洗衣服吗？机器人：对不起，我不会。)
4、Let me do the dishes.(我来洗碗吧。)
5、I'll fix the dinner and you do the dishes.(我来做饭，然后你来洗碗。)
6、I'll do the dishes.(我来洗碗。)
7、You must do the dishes.(你必须洗餐具。)
8、Buy products that last (and don't be afraid to do the dishes).(买那些可以长久使用的物品(不要害怕洗餐具)。)
9、I can do the dishes. Remember to rinse off the detergent.(我会洗餐具。记住要冲洗干净洗涤剂。)
10、Whose turn is it to do the dishes?(轮到谁来涮碗？)
11、G: Will you do the dishes after the meal?(吃完饭你洗碗吗？)
12、Heads you do the dishes， tails I do them.(你猜正面还是反面？正面你洗盘子，反面我来洗。)
13、Both of us do the dishes every day.(我们俩每天都洗碗。)
14、You can say do the dishes or wash the dishes.(你可以说清洗餐具或者清洁餐具。)
15、Could you take out the rubbish， fold the clothes and do the dishes?(你能把垃圾倒了。把衣服叠好，再把碗洗了吗？)
16、Lucy often helps her mother do the dishes after supper.(露茜通常在晚饭后帮妈妈洗餐具。)
17、Could you please do the dishes?(请你洗一下餐具好吗？)
18、The kids offered to do the dishes.(孩子们主动要求洗盘子。)
19、you never do the dishes. you always just leave them sitting there.(你从不洗餐具。你总是把它们留在那儿。)
20、A: you said you'd do the dishes， didn't you?(你说过你要洗碗的对不对？)
21、Could you help me do the dishes?(要求孩子帮忙洗碗（你能帮我洗碗吗？）)
22、I'm not going to do the dishes. It's your turn.(我才不洗碗呢，该你了。)
23、I often do the dishes.(我经常洗碗。)
24、Chen: Yes， I can. I can do the dishes， too.(陈：是的，我会。我还会洗餐具。)
25、All right， I guess I'll do the dishes.(好吧，那我洗碗好了。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。