用告诉了造句一年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、告诉你你不听，闯了祸，傻眼了吧！

2、我告诉她，明天植树，别忘了带工具。

3、爸爸辅导我做算术题，并不直接告诉我，而是给我提示一些思路。

4、告诉那个杞人忧天的人安静一点，他把每个人都搞得心神不安了。

5、这场足球比赛告诉我们，不管遇到什么事情，只要团结一心，每人各使一份力，齐心协力就一定能取得成功。

6、莹琨心花怒放，恨不能马上就去，不过有人告诉她马车当天没空。

7、难道我告诉你，你就不会犯这样的错误了吗？

8、敌军将领告诉士兵，不要感到风声鹤唳、草木皆兵，哪怕正的有危险，也要撑得住气。

9、爸爸一本正经的告诉我，你这道题做的不对。

10、妈妈昨天告诉了我“阳春白雪”这个成语的出处。

11、他告诉她，她是他的掌上明珠，是他的心头肉。

12、因为所以科学道理要想知道就不告诉你。

13、小明斩钉截铁地告诉我，他对自己的未来很有信心。

14、这个故事告诉了我们，见异思迁的结果是什么也得不到。

15、我还告诉你，内务府跟他娘家的人，一起在西门外挑了一块地，替她下葬，入土为安，你说是不是？

16、不管来不来，总得打个电话告诉我。

17、班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

18、当他听到战争结束的时候，他迫不及待地跑出去告诉了母亲。

19、我一本正经的看着朋友的眼睛，并告诉他：“不！你错了！”。

20、终于，见多识广的小贩告诉我，往邻村去的方向。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。