用评语造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【评语造句】内容，供您参考。

1、你的评语虽只寥寥数语，却是入木三分。

2、评语颜色淡淡的带有微少的柠檬色泽，且非常透彻明亮。

3、通过对这些模糊词语的语用分析，可以加深人们对股评语言的模糊特性的了解，正确对待股评分析。

4、四年级时，班主任在评语栏上这样写过‘优点胆小’，我最害怕体育课与劳动课;在全班同学注视下，从跳箱上翻过去，简直是一种耻辱。

5、这样的评语，既不够突出黄国卿等人的性格和特征，又空话无凭。

6、把她叫到一边，给她一大笔钱，编造一些为她保留颜面的话，再写一些很棒的评语，和颜悦色地把她送出门。

7、批评语言学的研究对象主要是大众语篇，例如：电视、广告、报刊、官方文件和法律法规等。

8、恭喜你获“四好青年”奖章。专家评语是：心态好，豁达有深度；人缘好，稳重有风度；身体好，加班没难度；事业好，业绩创高度！再祝青年节欢度！

9、我对女儿说："你只看了那个及格分，没细看老师的评语，其实老师言之有理。"。

10、她拒绝嫁给一个官商的儿子，投考了纽约戏剧艺术专科学院，主考官在录取评语栏中写道这个卓越的孩子会像鲜花一样盛开。

11、同样的评语也适用于那些卖煤末的，更适用于卖碎玻璃和砖渣的小贩。

12、今天，我刚写完一则冷笑话，在看评语，女儿在旁边指着屏幕问：妈妈，这上面写的什么啊，我说：指客网的这些叔叔被我这条短信雷死了，女儿又问：妈妈妈妈，为什么他们会雷死啊，难道。

13、香港乒总给两人制作了精美的纪念奖牌，给惠钧的评语是“懋绩嘉献、功泽永志”，李惠芬的则是“成绩卓越、贡献斐然”。

14、有新战士给他写下“走召弓虽”的评语。

15、请留下您的评语和建议，俾使我在下一篇，能写得更好…

16、请留下您的评语和建议，俾使我在下一篇，能写得更为满意…

17、在你在评语栏扔砖头之前，我们必须要承认菱形图案确实能够产生一些特别有魅力的效果。

18、有的同志谈到，“到基层看好典型多，解剖问题多，只观花，不挑刺;有时候为下去而下去，对基层情况一知半解就发议论、作评语，主观主义的痕迹明显”。

19、她因反对公司政策而得到考绩不良评语。

20、通过批评语言学中的及物性理论和分类理论，以及评价理论系统对这两篇演讲进行对比性的分析。

21、老师是什么？老师就是那默默无闻的大地，呵护着他们的每一寸生命，为他们遮风挡雨；老师就是那夜里的星光，为迷失的学者开辟了大道；老师就是那灯光下的恒光，那鲜红的评语震耳发馈。

22、学生评语如何写出个性，学生评语。

23、请留下您的评语和建议，俾使我在下一篇，能写得更加满意…

24、前人评语搜罗赅备，去取谨严，名物训诂各有笺释。

25、丁爹爹印象最深的，还是代写学生评语。

26、祠堂正殿供奉的张文献公塑像风仪秀整，让人不由想到后人对张九龄的评语——风度蕴藉。

27、简洁赅要的评语，不但呈现出萧先生的词学观，也呈现萧先生的学养性情。

28、听说投稿需要方格稿纸，于是把上学时没用完的作文本撕下，将评语栏剪去用来誊抄稿子。

29、有家长称评语是老师写的，每到精彩处，老师就给出一颗星，全文共给出四颗星。

30、好!有家长称评语是老师写的，每到精彩处，老师就给出一颗星，全文共给出四颗星。

31、家长会是否可以换个开法;学生评语不要老是“上课要遵守纪律，学习成绩还要更上一层楼”之类的套话。

32、把她叫到一边，给她一大笔钱，编造为她保留颜面的话，再写很棒的评语，和颜悦色地把她送出门。

33、如果一个民族赢得的文化评语是“见利忘义”、“哲学的贫困”或者“艺术沙漠”，这种耻辱是金山银山的耀眼光芒所无法掩盖的。

34、福建近日出台文件规定，教师写学生评语时，要多用激励性语言。

35、老师们说，最难“对付”的就是中等生，怎么样的学生放到这个等级里为难，怎么样将评语写得个性生动又对学生有帮助更难。

36、汤姆浏览了一遍，看到了诸如“判断力差”和“行为有待商榷”这些评语。

37、信息一发出，同僚和下属们都会默契转发，领导干部随后再在别人的转帖下点赞鼓励或者写个评语壮大声势。

38、你的表现真不错：饿就吃，渴就喝，站久知道坐坐，体温高知道是发热，高兴了知道咧着大嘴乐。评语：你很正常，继续发扬！

39、股评语言最大的特点就是模糊手段的运用。

40、小学作文《三十年后的我》孩子这样写道：“今天天气不错，我开着老公结婚周年送的劳斯莱斯，戴着三克拉大钻戒，脖子上挂着红宝石项链，带着小孩到大森林公园去玩，突然，路上冲出一个浑身恶臭、满脸污秽、无家可归的老太太，天啊！她竟然是我的语文老师！”——老师的评语：这个星期你站着上课…

41、去找当时的著名人才学家许劭，让许劭给曹操下一个评语。

42、遗漏了一些离经叛道文本?可上评语栏亵渎我们。

43、走近祠堂，祠堂正殿供奉的张文献公塑像风仪秀整，让人不由想到后人对张九龄的评语——风度蕴藉。

44、对于这本因许多秽亵描写而为封建士大夫所不齿的小说，张竹坡以其独特的艺术鉴赏力写下了“第一奇书非淫书论”的评语。

45、平安夜祝福点评语：人品：公平正直。性格：四平八稳。特点：平易近人。家庭：歌舞升平。事业：平步青云。财运：七平八满。健康：心平气定。总结：平安无事。希望：欢若平生。祝你：。

46、注册主任说，雇主和研究生院喜欢这些评语，即“评论”。

47、硃卷通常都有固定的格式，先载姓名履历，继载始祖以下尊属及兄弟叔侄、妻室子女，附载受业、受知师，最后刊载答卷及考官评语。

48、作为学生综合素质评价体系的重要组成部分，学生评语就像一面镜子，照出了一个学生在校的整体表现和精神风貌，也照出了一位老师的教育艺术和职业素养。

49、年关岁末，总结总结，今年你的表现真不错：饿就吃，渴就喝，站久知道坐坐，体温高知道是发热，高兴了知道咧着大嘴乐。评语：你很正常，继续发扬！

50、功能列表是为了给下载站和杂志评语的。

51、如此妄下评语只能说暴露了此人只是个无学术缜密性的假学者。

52、他对唐纳德照顾了一年，写出的评语还不到半页。

53、“见解深刻”、“条理清楚”则是耿协峰对李光耀行文逻辑的评语。

54、请将我批阅的评语，以及你写的文字，从头开始仔细对照阅读。

55、塘厦中学罗文聪老师学生评语一位很有爱很敬业，也很疼她的孩子们的好老师。

56、我拿过成绩单，在评语栏里写上你是个乖巧可爱的孩子，你的笑容就像一轮明艳的太阳，让我温暖。

57、是据第一代文人本，增评语，加绣图，改动文字而成。

58、任何批评语言在这种语言暴力构筑的正当性面前都只能欲言又止。

59、每次作业批改后，王老师都给我们写几句评语。

60、打开软件，轻点鼠标，从评语库中选出若干语句进行组合，一分钟内就能轻松搞定学生评语，写评语也能如此“高科技”引争议。

61、批评性话语分析，也称批评语言学，旨在探究语言、意识形态以及权力的关系。

62、更新期间，柴刀有过兴奋也有过彷徨更是有过束手无措的时候，尤其在朋友看过本书原来结尾部分之后给出的评语更是令柴刀犹如五雷轰顶。

63、博览会留言簿上的评语绝大多数是好评。

64、华纳总裁早就给出评语“你可以直接出唱片了”，于是李佳薇顺理成章签约华纳，成为新天王林俊杰的“新扎师妹”。

65、另一评委陈洁灵给评语时，则认为梁皓婷自创拍子，未能将林振强的词意表达出来，又称梁皓婷感情过分泛滥。

66、整幅作品诚如苏轼对米字的评语，如“风樯阵马，沉着痛快。

67、一学生，成绩年年倒数第一，常与人打架，按领导要求老师想给学生好听一点的期末评语，怎么写啊？暴强回复：该生成绩稳定，动手能力强。

68、满族中得此奇人，总要算出乎其类，拔乎其萃了!这个对康熙的评语，更有实事求是的精神。

69、他留在我作文本上红墨水评语字迹秀媚谨严，近乎恭楷，我爱看他的字。

70、本文运用定性研究的方法，从语用学的角度分析学生手册教师评语中的批评言语行为、策略及效用。

71、弟弟年纪虽小，但绘画的才华却十分杰出，赢得老师孺子可教的评语。

72、许卲每个月都要公布对于天下贤才的评价，从朝廷到地方，每个月都等他公布分数和评语，被称为“月旦评”。

73、林宥嘉一连七天与丁文琪共处一室，俨然不介意劈腿、负心汉、小三等外界评语，两人浓情密意，丁有望藉此扶正成为“公开女友”。

74、我和妻子听了这样的无厘头评语，除了傻笑之外，真是无能无力了。

75、毋庸置疑地，他是一个勇猛且善于用兵的大将，但宫廷内却有一部分人无视他所建立的武勋，给予其贬义甚多的评语。

76、本文从批评语言学的角度分析美国报刊对中国反分裂法的报道，旨在揭示媒体语篇中语篇结构与社会意识形态结构之间的辩证关系。

77、每次“评语”一出，立即就会有中央科教组等单位委托国图查找原句出处。

78、在此我们指出这群勤奋的人建立了一个殖民地，为后继者立定了一个高标准，也为美国早期文化奠立了基础，这样的评语也就足够了。

79、可这份成绩单最大的“亮点”不在于分数，而在于评语栏，班主任给的评语居然是进步显著，学习成绩提高快……

80、曾经有位素不相识的小学生辗转把自己的作文集打印复印成册，交给“王爷爷”写评语。

81、他对身在剑桥的同代人维特根斯坦的评语是：“可怕的人，总是说个没完。”。

82、枇评语篇分析所关注的一个重要领域是大众语篇和官方话语，旨在揭示语言使用、意识形态和权势之间的互动关系。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。