用或或造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、技能可以通过不断的采集或或制造来获得经验并提升等级，技能的等级越高效果越好。
2、坍塌的大桥，燃烧的城市，尸体或或挂在欲倒的危楼上，或肉饼似的压在残壁下，或发着焦臭燃烧在露天之下，或血肉模糊，或身首异处，或化为灰烬。
3、众人俱是一身道袍打扮，只是颜色或黑或清或或灰或蓝。
4、之前任逍遥没有选择用筑基中期或或其他的厉害手段，而是用炼气期傀儡进行密集而全方位的攻击，就是想造成这一局面。
5、余下人众或死或或伤，或被官兵俘获，自此一干人马分崩离析。
6、打一场麻将输赢的钱在赌场上有时一注就下进去或或赢回来了。
7、所以这个正片或或印版被称为洋红版。
8、在一战以前，步兵使用子弹最标准的方法是，在离敌人很远时，用后腰的或或右边的弹药，离敌很近时便使用左前方的弹药。
9、我是一个小小兵，不是富二代，也不是将王诸侯，当然也不是坏人或好人，更不是弱势群体或或屌丝，我就是一个小兵。
10、韩国解决低收入家庭住房问题最基本的政策，是由各级政府出资或或通过“国民住宅基金”的支援建设的、并以低廉价格出租给低收入家庭的公租房。
11、他最终成为一名将军或或千夫长，战死在杀场。
12、人生总有独特的轨迹，或者平淡一生，或者名垂青史。
13、教室里三五一群，或沉思默想，或叽叽喳喳。
14、杀人犯在杀人后或许后悔过，或许忏悔过，但杀人已成事实，那么他必承担他所应负的法律责任！
15、你对这件事，或者赞成，或者反对，总得有个明确的态度。
16、不为区区琐事，或寻常事故，或难免之事，自寻烦恼。
17、画中的五只牛或行或立，或正或侧，或俯或仰，姿态生动，将牛憨态可掬的模样描绘得惟妙惟肖。
18、我们都或多或少对那些经历感同身受。
19、欲觅得此金线，或云真道，或云上帝，何有异缘木求鱼？
20、同学们的造句或小中见大、或引经据典，我不敢班门弄斧与之媲美，也不愿步人后尘，贻笑大方。
21、博学多才的关于或组成所有或许多学科知识的。
22、小明或许是个好学生，也或许是个差学生。
23、学生的字体，不免或多或少都会受到老师的一些影响。
24、这种人只能看他作马牛襟裾，或街上被耍的猴，或家中喂养的狗，不能把他当人看！
25、或者是更加均衡的全球经济，或者是分崩离析。
26、明天是星期天，我们终于可以休息了，或者在家看书，或者去河边钓鱼。
27、晚会上，人们或轻歌曼舞，或促膝交谈，气氛十分欢愉。
28、一个人或犯了很多个错误，他或并不以为然，然而，在他或不以为然的情况下，或比犯下了错误还严重。
29、一群男人簇拥起来，或嚷嚷着或交头接耳。
30、习语音节优美，音律协调，或含蓄幽默，或严肃典雅，言简意赅，形象生动，妙趣横生，给人一种美的享受。
31、很喜欢自己一个人幻想，睡前，或闲暇，或看到某些场景，都会引起一些联想、幻想。
32、历代圣贤或立功、或立言、或立德，而永为万流景仰。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。