滥竽充数造句子三年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【滥竽充数造句子三年级】内容，供您参考。

1、这个乐团高手如云，我不过是滥竽充数罢了。

2、南郭先生本事不济，却又偏偏要滥竽充数。

3、有些人就是靠关係在公司裡滥竽充数，混日子过。

4、老师让我们背诵课文，总有些同学滥竽充数。

5、我们不能像南郭先生那样滥竽充数，只有拥有真才实学，将来才能在社会上有立足之地。

6、小明为了获得市三好的加分，在合唱比赛中滥竽充数，最后还是被老师发现了，真是玩火自焚。

7、不怕你笑，我们团裡滥竽充数者大有人在。

8、这些绘作水准根本不够，也敢滥竽充数来参展！

9、路边卖果的摊贩总是滥竽充数的给顾客加果，但嘴巴却说顾客是上帝！

10、做学问容不得半点虚假，更不能滥竽充数。

11、他其实一直都只是在他单位滥竽充数，老板因为觉得他是亲戚，所以没有解雇他。

12、这可是精密仪器，维修时可不能用普通零件滥竽充数。

13、上音乐课时，小明不会唱这首歌，还跟着大家滥竽充数。

14、开展打假斗争，也包括把那些滥竽充数的劣质产品从消费领域中清除出去。

15、这家店的商品质量存在问题，总是拿次品出来滥竽充数。

16、南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。

17、滥竽充数之辈永远承担不起这样的交易。

18、我们一定要擦亮眼睛，识别出那些滥竽充数的所谓“专家”。

19、我从来不滥竽充数，总是认认真真做事。

20、他只会滥竽充数，平时不好好学习，老是留级。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。