现今造句二年级
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、环保的问题在现今的重要地位，可说是不言而喻。
2、对于现今日益严重的环境污染问题，我们又怎能若无其事呢？
3、回望过去古人路不拾遗、夜不闭户，才发现现今社会人心不古啊。
4、现今竞争激烈的社会，传统中逆来顺受的观念已经不合时宜。
5、现今人心涣散，纪律鬆弛，急须有志之士拨乱反正，进行全面整顿。
6、现今社会，各种天花乱坠的保健品，各种招摇撞骗的骗子，那更是害人不浅。
7、她过去是琼枝玉叶，现今是平民百姓。
8、在现今急功近利的社会趋势下，树倒猢猻散的状况时时可见，不禁令人感叹人心的现实。
9、在现今的学术界，有没有拾人牙慧的人存在呢？
10、他先前那样不可一世，现今却前倨后恭，判若两人。
11、那现在呢,这个已经成为你的烦恼,看来你是现今不得不解决的了,人缘是一个抽象的东西,不一定说你朋友多人缘就好,同样也不一定说朋友多,就都会是真心的。
12、适当的妥协才有保障，这就是现今做事的办法。相信我，这已经是最折中的方案了。
13、现今各国政府和它们的人们所做的影响人口前途的事将会为下一个世纪的发展战略设定条件。
14、再来，可以看出你的男友很珍惜你，也很在意你。他不希望因为自己的冲动，给你造成任何可能的伤害。这是对你负责任，在现今这个社会，这样的男人已经很不多见了。大多数都是些下半身思考的动物，只顾着一时的快乐，而不去想后果。
15、在现今的工作模式下，要想实现畅通的交流，提升自身的谈话技巧，就必须把握好谈话的方式及特点。
16、另外的话，人人平等当年应该是从罗马帝国发展出来的，所谓的平等是指那些贵族，并不包括占罗马大部分人口的奴隶的，所以，也看不出先进在哪里，只是这句话在现今的含义不同了，所以让人误认为是西方很早的时候就有了。
17、空气质量管理的现状可以主要概括为由半导体化学感应器整合到分析应用中所带来的光明未来和其现今仍不太可能被应用的事实之间的矛盾。
18、现今，人们不断地走出繁华的都市，去到杳无人迹的山野，没有世人的注目也不为金钱的诱惑，他们只想面对永恒的大自然，与山的世界融合成一体。
19、生命，就是一个苦乐相间的过程，既有伤心，也有欢欣。追逐的过程中，免不了遭遇伤心，刺激心灵，使我们痛不欲生，感叹生活这样无情，这样悲情。其实，生命的构成，除了伤心，还有欢欣。欢欣一直存放在我们心中，只是我们不常使用，倍感了生活的伤心，回望走过的历程，没有一点欢欣，我们怎能走到现今。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。