弟弟什么的什么的造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、小弟弟可乖了，从来不出去招灾惹祸。

2、看弟弟那高兴的样子，我猜想他准是得了满分。

3、我连说带哄，好容易才把捣乱的弟弟打发出去。

4、小弟弟走路摇摇晃晃的，样子真可笑。

5、小弟弟顽皮极了，爸爸拿他也没有办法。

6、小弟弟怪机灵的，对什么都有兴趣。

7、想当初我这个做姐姐的叫弟弟去干啥他就干啥，可如今即将上二年级的他对我说的话却充耳不闻、我行我素了。

8、小弟弟高兴看动画片，不喜欢看故事片。

9、小弟弟今天闹毛病了，没上幼儿园。

10、我的弟弟少不更事，昨天失言冒犯，请您原谅！

11、弟弟老是惹是生非，令人讨厌，所以大家都不想和他玩。

12、如果弟弟的病全好了，妈妈的忧愁就会云消雾散。

13、双休日时，我和弟弟在家生龙活虎地玩耍。

14、家里的小弟弟非常的可爱，有客人来了看到都忍俊不禁。

15、别看弟弟年纪小，可象棋下得很精，每一步都能步步为营，我要是一不留精就会输给他。

16、弟弟听了把汉堡包放在桌上，垂头丧气地走了。

17、弟弟背古文的时候，总是摇头晃脑，像个老学究似的。

18、弟弟很淘气，妈妈拿他真是无可奈何。

19、弟弟每到玩的时候一个个都生龙活虎，一到要写作业的时候都变成死蛇一样。

20、弟弟吃到好吃的东西总是狼吞虎咽的。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。