九年级班级文化建设方案
一、指导思想:
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中,形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容,营造浓厚的班级人文气氛,努力创建符合素质教育要求的,既能体现时代精神的,又能育新人的班级文化体系,建设富有特色的和谐班级。 二、总体目标:
让班级充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上、形成健康、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。 三、工作措施:
幽雅的班级环境有着春风化雨,润物无声的作用。包括桌椅的`摆放,墙面的布置,黑板的利用等,实际上就是一种静态文化。学生触景生情,因美生爱,提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化,可以增强学生对班级生活的兴趣,从而热爱生活、热爱文化学习,从而形成健康向上的班风。 四、主要措施:
①布置好教室卫生角与图书角。要求:用具归类摆放,整齐,垃圾分类存放,贴环保标语;图书角挂有积极健康向上的书籍供学生阅读。
②用好 “张贴栏”,主要用于规范张贴学生操行统计表、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表、制度等内容。
③清理学生课桌,尽量做到统一、整齐、整洁,清除课桌文化(指在课桌上乱刻画)。 ④可以在课桌右边统一张贴上“目标文化”,学生的书籍摆放要整齐,讲桌桌面及里面的清洁卫生。
⑤教室前黑板上方张贴(悬挂)国旗,两侧或下面贴班训。要求能够体现班级特色、个性。 ⑥教室后面黑板的一边设置一个板块是: “智慧人生”,每天一位学生写上三两句名言或自己的人生心得或是 “班级寄语”,每天一位学生写上自己对班级同学最想说的一句话,加强学生间的了解交流。内容要求学生每周摘录,有专人负责对内容定期检查。
⑦后门与窗户之间的墙壁可贴学生的书法、美术作品或优秀的文章等,鼓励学生,也能增添班级文化气息。
五、班主任寄语:
人生能有几回搏?一生能遇几中考? 人生能有几转折?一生能有几收获?莫等闲,只争朝夕,争分夺秒,敢战,苦战,巧战。相信自己,你们每个人都能取得应有的成功。不求每一分钟都要用来学习,但求学习时每一分钟都要有收获。 同学们,“汗水点燃希望,
信念成就梦想”,希望你们自尊自爱,自律自强;攻坚克难,百折不挠。“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦”,老师相信自信自强的你们一定会团结一致,珍惜即将过去的每一天,以最饱满的热情迎接中考,一鼓作气,登上制高点。相信你们定能拥有美好的明天!加油,你们一定行!
六、班级简介:
这是一个和睦温馨团结友爱的大家庭。一个因友好而团结,因团结而努力,因努力而奋斗的集体,这就是由24位潇洒帅气的小伙,23位漂亮美眉组成的大家庭——初三(1)班。 我们47颗心紧紧栓在一起。在日常生活或学习生活中,我们互相关心,彼此照顾。不论是谁遇到困难,我们大家都会伸出援助之手,都会献出关爱之心。在这里有一种明丽,有一种朝气,有一种自豪,有一种拼搏,有一种自信,有一种励志。我们深信:不经历风雨,怎能见彩虹!我们满怀理想,我们充满信心。充满活力的我们相信,用自己的智慧,勤劳和团结一定会创造一个优秀的班集体。 七、班训:
态度决定高度,细节决定成败!
选择适宜的方法自主学习; 文明的方式解决问题;
健康的生活充实自己
八、班级口号:
人生能有几回搏,此时不搏待何时, 搏一个春夏秋冬,换一生无怨无悔!
九、师生承诺:
确立目标是前提;刻苦学习是关键
自信心态是保证;老师支持是后盾
班级是我们共同的大家庭,她的进步离不开我们每个成员的努力,只有我们大家团结协作、共同拼博,在学习上、生活上互相帮助,互相关心,我们的班级才会蒸蒸日上,我们的明天才会更美好,“班荣我荣,班耻我耻”,让我们行动起来,放飞梦想,点燃激情,展现自我,活出精彩!为班级增光添彩。让班级因我而精彩,我因班级而骄傲!