五年义务教育和六年制的区别
2023-09-09
来源：意榕旅游网
一个教育制度，一个是包括在教育制度中的学制。义务教育是教育制度中非常重要的方面和内容，是一个国家根据教育发展状况，经济发展水平，及时做出的重大教育决策，对教育的发展，起到重大影响。
六年制，是关于小学的学制，是教育体制中一个子体系，对受教育者、教学组织形式、教学内容有一定的影响。
五年义务教育和六年制的区别
理论依据不同
五四制，学生的负担相对的减轻了，学习的积极性增强了。使学生的全面素质得到了发展。特别是增加了职业教育的内容，适应了当地经济建设的需要。小学六年时间比较宽裕，可以，开设更多和更丰富的课程。
初中开设三年，课程安排的比较紧凑，有利于学生系统的掌握科学文化知识。还有学者认为，义务教育中不应该加设职业教育。实行六三制更有利于和国际接轨，符合国际趋势
2、具体实践不同小学时间比较宽裕，课程安排比较全面。小学中音、体、美各育都得到重视。初中教育中，更注重教师的主导作用和课堂教学。使学生迅速系统的掌握文化科学知识。和五四制比较，六三制更加注重知识的基础性。但客观的说，两者各有自己的优缺点。我国地域广大，不应用一致的标准和拘泥于某一特定的形式，各地应根据自己的实际情况选择适合的学制模式。
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