社会实践部个人工作总结

__市第二金帆

社会实践活动一直是师生走进社会、了解社会、服务社会，投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。通过组织和参加诸多活动，我明白了社会实践是引导学生走出校门，走向社会，接触社会，投身社会的良好形式；是提升思想修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。参加社会实践活动，有助于师生更新观念，吸收新的思想与知识。为进一步加强个人社会实践活动工作、不断提升自我，特将个人工作总结如下：一、作为一名校报总编，我责无旁贷。

为了丰富学生的课余生活，培养学生的写作能力，提高学生的社会实践能力，促进学生的全面发展，为学生提供一个“走出课堂、参与社会、开拓视野、展示才能”的舞台，20__年_月，受校领导之委托，我和几名教师组织创办了《郑州二校报》，并担任校报主编。

校报是了解社会的窗口，是联系学校和社会的桥梁，是学生“参与社会、拓展视野”的舞台。为此，我们积极参与到了学校的诸多重大社会实践当中去：20__年_月_日，我校6名小记者和3名编辑老师徒步前往管城区唯一活水水域——潮湖生态园区进行“潮湖水环境调查”实践活动，具化了自己热__乡的情感，增强了保护环境的意识，锻炼了意志。

20__年_月——4月，我和校报小记者一起积极备战“20____市首届校园电视主持人大赛”，历经初赛和复赛，小记者了解电视主持行业

的同时，也提升他们的语言表达能力和逻辑思辨能力。

20__年_月_日，在__市西南郊的烈士陵园里，小记者们用深情的话语为同学们讲述着一个个动人的事迹，用激昂的声调和旦旦誓言表达着对烈士的哀思。20__年_月_日，在郑_、政教处刘_任的带领下，跟随高一年级的全体学生前往__市博物馆，小记者们除过了一把“导游”的瘾外，还感受到了悠久的历史文化。二、作为一名校园特邀记者，我身先士卒。20__年，我受河南电视台民生频道《关注教育》栏目组之邀，担任我校校园记者站特邀记者，肩上又多了一份责任。牢记“推进素质教育，促进青少年全面发展”的宗旨，践行记者的神圣使命，树立校园记者之表率，我丝毫不敢怠慢特邀记者之称号。我组织小记者进行新闻理论基础知识培训、新闻写作培训、模拟采访演练活动、新闻法律法规培训等，丰富学生在校生活的同时，提高了他们的实战技巧。

三、作为一名教师，我身体力行。

课堂是社会实践的前奏，社会实践是课堂的延伸；教师是社会实践的主导，学生是社会实践的主体。社会实践的开展旨在打破教室的束缚，拓展学生的学习空间，实现学生整体、和谐地发展。

作为一名普通的教师，将社会实践和课堂有机结合，促进学生德智体全面发展是我的责任，所以我一直以来身体力行，以课堂为阵地，扎实做好社会实践的前期准备工作，力争让我的学生昂首阔步走向社会。

1、抓住课堂，适时教育。课堂是学生学习理论知识才主阵地，是以后指导学生参加实践的训练场。为此，抓住新课程改革的契机，改革课堂模式，让学生在学会学习的同时，学会合作，学会做人，把课堂变“渔场”、变学堂；利用每一个可利用的机会将鲜活的社会实例与课本知识紧密结合起来，为学生储备进入社会的实践经验；利用课前5分钟演讲，锻炼学生的思维能力、口语表达能力和交际能力我深深地明白：课堂是社会实践的前提，课堂是社会实践的关键。2、利用课外，“实战演习”。为了繁荣校园文化，增强学生学习以外的技能，丰富学生的课余生活，培养与社会接触的能力，从而来帮助提高综合素质，我领导并组织了我校第一个话剧社团——新语境话剧社。在这个舞台上，每个人都是绝对主角，演绎着自己非比寻常的激扬青春。让学生在生活中找到了戏剧，在戏剧中提前感悟了人生，并积累了大量的生活实践经验。

四、在反思中成长

1、教师要有强烈的资源意识，要善于挖掘、整理“传统游戏”这一宝贵的课程资源，进行有效的资源整合及课程开发。有了资源意识，“学校我小事，事事都育人，”一砖一瓦都可以成为帮助学生开发智力，陶冶情操的工具。

2、要大力加强校本课程的建设，使社会实践活动的研究系列化，系统化，使校本活动形成特色。在开展活动的同时，也要__村中优美的自然环境、丰富多采的风俗人情、掌握各种技能的人才等课程资源引入课堂。

3、在活动开展的过程中，要广泛邀请家长和社区人士的参与。应当

冲破封闭的办学模式，增强社区的教育意识，主动争取社区对学校教育的支持，为社会主义__村的建设注入活力。

学校是我立身的地方，教室是我传道的快乐天堂，而社会才是学习和受教育的大课堂。在这片广阔的天地里，我会继续努力，让自己在社会实践中得到锻炼和提升，让学生在社会实践中得以锻炼和全面成长。

第三篇：社会实践部个人总结8字

个人总结

想想进入学生会的时间已经不短了，而自己身上的变化却不是那么明显。这应该值得自己去反省去反思。

实践部里的事情并不是太多，正是不多才应该把每件事做的更好。比如，安排文明责任区的值日生，为了让工作开展的更顺利，我们将每天的值日生具体到班级，再让班里负责人具体到个人，仅此希望再出现扣分现象时能够找到个人，那样可以对其进行一下思想的教育，让其转变以便用心去维护集体荣誉。评估期间亦是如此，安排好班级同时安排咱们学生会的成员去督查，尽力做到最好。而岗位职责中还有属于我们分内的事比如，监督各班组织一次青年志愿者活动，负责外联，组织学生接种疫苗，协助团总支做好征兵工作。希望在接下来的寒假实践中可以做的更好。

进入学生会的目的很简单，就是想在服务大家的同时，接触更多能力强的，接触下老师，是自己各方面有所提高。而自己却忽略了一点，有些事是自己争取去做而不是听候待命，让干啥去干啥。也许这是自己平平淡淡，没有做出更大改变的最大缺点吧。部里的事情少，去办公室次数也少了，接触老师的机会就这样让自己丢失了，导致到现在秦X、朱_、原老师都对自己不了解，甚至不知道自己是谁，这也是自己失败之处吧。

记得学生会刚刚成立时，秦X说过，看看学期末谁还没让他认识，自己从未走到老师面前和老师进行交流去取点为人处事的经。

虽然自己做的不好，但自己也学到了一些东西，每次例会我都要去参加，为的是，听听老师有什么任务以及学学大家接受任务时的积极

性、汇报任务的条理性、要求大家配合自己部门工作的说话语气，这些都需要技巧。平白的说也许大家不予理睬感觉事不关己，如果用技巧去和大家交流，不仅能引起大家的兴趣，还能让大家积极去配合自己部门的工作。

我把每次和大家接触交流都看做学习的机会，所以我会认真的去听去吸取大家的优点。

当然仅此还不够，想想大家有部分表现好的都经过调整成为别的部门的负责人，接触更多的事锻炼自己，使自己能力更强，自己挺羡慕的，正是由于他们的优秀，才可以让大家更信服去做更多的工作，由此反衬自己的不足，需要学的东西更多。希望自己在接下来的生活中能有所提高。

社会实践部副部路XX

20__-12-13