学校实验室实训场所安全管理制度

实验室、实训场所是学生技能训练的场所,进行现场教学和实验教学的课堂;

是办好学校的基本条件之一。

为了加强学校实训场所、实验室的建设和管理,保障学校的教学质量,提高办学效益,特制订本制度。

一、基本任务

1.依据学校的规划和上级的有关要求,负责实训室、实验室的建设和管理工作。

2. 根据实训大纲和实施教学计划的规定,编写相应的实训、实验指导书和考核大纲;

编制教学计划并承担相应的实训、实验教学任务。

3. 积极创造条件,承担校内、外的培训任务。

二、管理与建设

1.全校的所有实训场所、实验室均在学校主管教学的副校长领导下,由学校指定部门负责管理。

2. 实训场所、实验室的建设和改造必须以学校的建设规划为依据,在各部的协同配合下,由学校指定部门组织实施。

3. 实训场所、实验室的仪器、设备管理应按《职业技术学校设备、仪器管理制度》严格执行。

4.要在保卫部门的监督指导下,做好实训场所、实验室的安全、防火、保密工作。

实训室、实验室内严禁吸烟。

非工作人员不得进入实训室、实验室。

对外单位人员进入实训室、实验室,须事先报告学校有关部门领导批准。

5.安全防范和劳动保护设施要齐全,任何人不得以任何借口挪用。

实训后,要切断电源、关窗锁门。

发现隐患要及时报告主管部门。

6. 要严格执行国家有关技安和工业卫生的规定;

对易发生危害的物品,要有明显标记,严防人身、设备事故发生。

7. 要严格执行国家有关技安和工业卫生的规定;

对易发生危害的物品,要有明显标记,严防人身、设备事故发生。

8. 加强文明建设,提高管理水平,改善育人环境,做到净化、美化、规范化。

即:净化,要做到墙面、门窗、桌椅面光洁;

室内无拉圾、无蜘蛛网;

每日小扫,每周大扫;

美化,要做到布置合理,仪器设备摆放整齐,方便教学;

有一定的学术研究气氛,并注意适当美化环境;

规范化,要做到仪器、设备、工具的账物卡三统一;

仪器柜内物品摆放整齐,其名称、规格、数量等标识清楚;

操作规程和有关制度要上墙公布,常用的专业实验、实训术语也可精要上墙以利于学生实验实训。

三、实训教学

1.实训教学是集中对学生进行专项技能训练的实践性教学环节。

2. 实训教学的基本任务是:根据大纲的要求,对学生的某一专项技能进行规范而严格的训练,达到规定的标准。

3. 实训教学必须有实训大纲、实训指导书,并在实训开始将相关实训资料前发到学生手中。

4.实训前,指导教师应制定符合教学大纲要求的实训计划和详细的进程安排。

认真备课,教学要有教案,并在设备、仪器、工具、材料等方面,作好充分而细致的准备。

5.实训过程中,参加指导的教师应做到认真负责,耐心细致。

凡迟到、提前下课、无教师指导等,按学校的有关教学违纪或教学事故处理。

6. 要根据学生实训成绩评定办法制定相应的成绩评分标准,对实训的全过程进行综合的考核。

四、实验课教学

1.实验课教学是配合理论课教学而设置的实践性教学环节。

2. 实验教学基本任务:对学生切实加强基本实验方法和技能的训练;

使学生掌握科学实验能力和现代实验方法。

通过实验培养学生理论联系实际的学风,严谨的科学态度,分析问题、解决问题及创新的能力。

3. 学生进入实验室必须严格执行实验室有关规章制度,教师要经常结合实验,教育学生注意安全爱护公物,节约水电和节约实验用品,逐步培养他们勤俭节约的作风,树立尊重教师的劳动,讲究文明礼貌的高尚品德。

4.实验课的教学组织与具体要求为。

实验任课教师根据各部报送的实验开设要求,在期末制定下学期实验计划,经各教务处批准。

实验课要严格按照教学大纲进行,任课老师不得随意减少实验项目;

每项实验均应编有实验指导书或实验讲义。

编制实验指导书时应注意培养学生设计实验方法和的能力。

无实验指导书不得进行实验;

各实验室根据实验计划、实验指导书或实验讲义、做好仪器设备、器材、消耗品、工具等一切准备工作,并积极创造条件,增加学生动手操作的机会。

在每个实验开出前,应该进行预做;

按计划开出实验课。

上课时,要认真清查到课人数,对学生进行严格考勤。

实验课授课过程包括:实验讲解、示范操作、巡回指导、布置作业等。

教师的指导应简明扼要,讲清重点和实验中的关键问题,让学生多独立思考,独立操作,对学生进行基本实验技能的训练,培养动手能力,尽量让每个学生都能动手;

教师应检查学生的实验记录,指导学生按规定的格式和内容独立写出实验报告。

教师对学生应严格要求,对实验操作马虎、结果错误或实验报告不符合要求的学生,可责令其重做实验或重写报告;

实验完毕后,及时检查数据并督促学生整理好仪器、设备、工具,教师还应亲自检查是否有丢失、损坏。

注意并做好关好门,切断电源、水源等安全工作;

.实训实验教师认真批阅学生实验报告,并登记实验成绩;

每次实验后,实验教师应按要求实事求是地填写《实验教学日志》,并定期报教务处核查。