苏教版二上识字6教案

出示词语。

（一）我们要到塞北、江南、海南、高原这些地方去旅游。

（二）你最想去哪儿呢？

那咱们就出发吧！做好准备，小火车就要开了！

（三）哎呀，火车到了你最想到的地方，快下车吧！

赶快把写那个地方的词串好好读读，呆会儿给我们介绍介绍那儿有什么？

读好了吗？快给同桌的小伙伴介绍介绍你最喜欢的地方。

（四）谁来给我们大家介绍介绍？

（1） 塞北有什么吸引你？

（2） 你知道“塞北”指哪儿吗？有同学知道吗？

（3） 塞北是什么样的呢？我们来看看。

（4） 我从你们的眼神中看出，大家也被塞北吸引住了，我相信这个词串一定能读的很好！谁想试试？

我发现一个小秘密，好多男生都喜欢塞北，你们一块儿读读吧！

（1） 喜欢江南？介绍介绍？

（3） 我们还知道江南的什么呢？

唐代大诗人白居易也很喜欢江南，还写下了一首赞美江南的古诗，我们来欣赏欣赏忆江南。

（4） 想说什么？能将你的感受读出来吗？指名读—还有喜欢江南的吗？

（1） 对海岛感兴趣？

（3） 现在，我们就去领略一下海岛风光。

（4） 看来，你们的心被海南深深吸引了！谁想读？指名读——想去海南的都来读读！

（1） 喜欢高原？

（2） 了解牦牛吗？

师简介：牦牛全身长着长长的毛，生活在冰雪覆盖的高原地区，是那儿人们耕地和运输的好帮手。

（3） 牦牛不怕寒冷可真了不起！我们一起读读，好吗？

（五）刚才，咱们来到祖国的不同地方欣赏到了不同的美。咱们迎着瑟瑟秋风，来到辽阔的塞北草原——；咱们沐浴蒙蒙春雨，漫步美丽的江南——；让咱们再去炎炎夏日下的海岛——；咱们再登上冰雪覆盖的高原——。喜欢这篇词串吗？那么用你喜欢的方式读读词串吧，可以邀请小伙伴和你一块儿读，也可以加上动作。

——都这么喜欢，那就一起来吧！

（六）看你们读得这么好，相信这次旅行大家一定玩的很开心，对吗？其实我们家乡苏州也是个美丽的地方，非常有特色！我相信你们一定能够也用词串的方式向外地的游客介绍介绍我们苏州，是吗？好好想想，咱们苏州有什么特色啊？

————谁给外地的旅客介绍？

（七）看，大家刚才介绍的时候，一个个都那么自豪！我想，外地的游客听了我们的介绍，一定恨不得马上到常熟来玩