抽拉式拼读卡教案
2024-07-16
来源：意榕旅游网
江北区小学语文教师拼音教具设计方案
教具名称 | 抽拉式拼读卡 | ||
设计者 | 缪维娜 | 所在学校 | 泗洲路小学 |
设计意图 | 学会拼读是学习拼音的重点，也是达到利用拼音来识字这个目的唯一途径，因此给孩子多点机会进行拼读练习是每个一年级老师的愿望。但传统在黑板上写音节的做法既浪费时间又比较枯燥，自己一个人也无法练习。设计此拼读卡，就是想让学生自己操作卡片来组成各种各样的音节，帮助学生灵活有兴趣地进行拼读练习，学好拼音，为以后的识字打下良好的基础。 | ||
制作过程 （附图） | 第一步：选择布置教室时用剩的彩色卡纸，剪好2块底板和12根长条，并在长条上画好相等大小的16个格子。
第二步：在格子上写好相应的拼音字母和声调（12根长条中，2条画声调，2条分别写声母b-x和zh-s,剩下的8条分别写上构成复韵母或鼻韵母所需的单韵母和r、n、g等字母）。 第三步：在底板上并行画好5个格子（和长条上的格子大小相等），每2个格子间稍留空隙。然后用小刀把格子的上下两边镂空。同样在第2、3格上部画一个长格子，并把左右两边镂空。（如图二所示）
第四步：分别把12根长条装到底板上（写有声母b-x和zh-s的长条分别装在不同的底板上,两头通过镂空的线穿到底板后，可以抽拉长条把要用的字母或声调留在底板前，来组成音节）。
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使用说明 | 本卡是为训练学生的拼读能力而制作的，共有2张，第一张为一般声母和韵母组成音节的拼读，第二张是平翘舌音和韵母组成音节的拼读。因为平翘舌音历来是拼读的难点，所以和其他声母分开来独自制作了一张。通过抽拉竖着的5根长条可以组成不同的两拼音节或三拼音节，再抽拉横的长条来确定声调。这样就能组成无穷多的音节供学生进行拼读练习了。 | ||
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