野外实习报告

一．实习目的

实习是生物科学专业在学习了普通生物学（植物学和动物学）后在生物学方面进行的一次教学实习。目的在于结合实际情况，培养学生观察生物、了解生物生活习性并进行实物标本制作的训练，培养学生的野外实习能力及动手的能力，通过实习，进一步培养独立能力，学习用科学的方法观察，研究生物的基本特征。

二．实习意义

1.通过实习可以培养科学的学习态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作的精神。

2.利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。

3.野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。

三．实习内容

1.动员阶段

去野外实习之前，首先由带队的老师给我们讲解了实习情况，使学生了解实习的目的、内容、安排及要求达到的目标。从思想上和物质上做好准备，我们被分成六个小组，并分成两批，每批三个小组，平均每组15—16人，每组安排了一个带队老师，第一批为前三组的同学组成，第二批为后三组的同学组成，每批实习时间为三天，共六天时间，地点是安顺XX。

2.具体行程

20__年_月_日是第一批野外实习的日子，我们早上带着行囊到校门口集合，由所有带队老师带领我们前往目的地（安顺XX）。

3.当地概况

安顺鸡场乡位于贵州省安顺市西秀区南部，距安顺市XX34公里，北靠宁谷，东连双堡，西邻岩腊，南抵紫云县界。地处长江水系和珠江水系分水岭上，属黔中高XX，地貌形态以山地坝子、丘陵居多，海拔在1300米以下，常年气候温和，年平均气温在14℃，年降雨量1200mm—1300mm，水源条件好。全乡生态植被良好，境内蕴藏丰富的森林资源，现有林地25156亩，森林覆盖率达34.8%。

4.实习阶段

（1）到达目的地后，先由带队老师带领每组的两名组长到附近的植被覆盖率较高的地方去考察，他们去采集了一部分的植物和动物。同时也勘察了采集的路线，由于当天下雨，故安排全体同学第二天正式到野外实习。

（2）第二天早上一切准备就绪，我们被分成两个组，一组进行植物采集考察，另一组进行动物（主要为昆虫类）采集考察。分别采集完标本后进行互换。

（3）植物组的老师带领我组同学沿路一边走一边给我们讲解路边一些植物的名称，形态特征和它们的实用价值等。还带领我们去爬比较茂密的树林的山，这让我们感觉很刺激，一路上大家都很团结，遇到不好走的路时，男同学们也比较的绅士。

（4）与动物组的同学互换后，我们跟着动物组的带队老师去了另一个地方采集动物标本，由于天气不是很好，我们采集的昆虫品种不是很多，但一路上也学习到了很多书本上没有的知识，最后大家圆满的完成了这次的采集任务。

第一部分植物

我组成员带上采集需用的工具（枝剪和收集箱）就出发了。沿途中，由植物组带领老师给我们讲解所见一些植物的名称、特征以及它对人类的作用价值，并指导我们在号码牌上记下相应的记录（即采集编号和采集人），挂在相应的采集的植株上。同时要把所采植株的对应的采集地点，生长环

境，形态特征（即体态，高度，花、茎、叶、果实特征）等记录下来，方便做标本时采集记录标签的填写。

我们所采集的植株品种有几十种。其中介绍以下几种：

种中文名：万寿竹种拉丁名：Disporumcantoniense(Lour.)Merr.

种别名：白龙须

科中文名：百合科

科拉丁名：Liliaceae

属中文名：万寿竹属

属拉丁名：Disporum

所属界：植物界

所属门：被子植物门

所属纲：单子叶植物纲

所属目：百合目

形态特征：

多年生草本，高30-70厘米。根状茎粗壮，横走，簇生多数肉质马尾状的根。茎直立，下部节上有棕褐色膜质鞘状叶，上部有分枝。叶互生，厚纸质，椭圆形，卵形至阔披针形，长5-15厘米，宽2-6厘米，先端渐尖，呈尾状渐尖，基部近圆形，弧形脉多条，下面脉上和边缘策粗糙；有短柄。花2-6朵，成伞形，簇生于枝端；总苞片叶状，有时2枚对生；花下垂，白色或淡黄绿色；花被片6，长1-1.9厘米，倒卵状披针形，基部有长1-2毫米的短距；雄蕊6枚，略高出花被，花药大；子房上位，花柱细长，高于雄蕊，柱头2-3裂。浆果球形，直径5-10毫米，黑色。种子3-6枚，棕色，有细争纹。花期5-6月，果期7-8月。

种中文名：白英

种别名：山甜菜、葫芦草，野猫耳朵等

科中文名：茄科

属中文名：茄属

所属界：植物界

所属门：被子植物门

所属纲：双子叶植物纲

所属亚纲：合瓣花亚纲

所属目：管花目

所属亚目：茄亚目

形态特征：

多年生草质藤本，长0．5—2．5米。茎、叶密生有节的长柔毛。叶多为琴形，长3．5—5．5厘米，宽2．5—4．8厘米，顶端渐尖，基部常3-5深裂，裂片全缘，侧裂片愈近基部的愈小，端钝，中裂片较大，通常卵形，先端渐尖，两面均被白色发亮的长柔毛，中脉明显，侧脉在下面较清晰，通常每边5-7条；少数在小枝上部的为心脏形，小，长约1-2厘米；叶柄长约1-3厘米，被有与茎枝相同的毛被。聚伞花序顶生或腋外生，疏花，总花梗长约2-2.5厘米，被具节的长柔毛，花梗长0.8-1.5厘米，无毛，顶端稍膨大，基部具关节；萼环状，直径约3毫米，无毛，萼齿5枚，圆形，顶端具短尖头；花冠蓝紫色或白色，直径约1.1厘米，花冠筒隐于萼内，长约1毫米，冠檐长约6.5毫米，5深裂，裂片椭圆状披针形，长约4.5毫米，先端被微柔毛；花丝长约1毫米，花药长圆形，长约3毫米，顶孔略向上；子房卵形，直径

不及1毫米，花柱丝状，长约6毫米，柱头小，头状。浆果球状，成熟时红黑色，直径约8毫米；种子近盘状，扁平，直径约1.5毫米。花期7—8月，果期9—10月。

种中文名：醉鱼草

种别名：闭鱼花，痒见消，鱼尾草，樚木

科中文名：马钱科

属中文名：醉鱼草属

所属界：植物界

所属门：被子植物门

所属纲：双子叶植物纲

所属目：唇形目

形态特征：

落叶灌木，高1-2.5m。树皮茶褐色，多分枝，小枝四棱形，有窄翅。棱的两面被短白柔毛，老则脱落。单叶对生；具柄，柄上密生绒毛；叶片纸质，卵圆形至长圆状披形，长3-8cm，宽1.5-3cm，先端尖，基部楔形，全缘或具稀疏锯齿；幼叶嫩时叶两面密被黄色绒毛，老时毛脱落。穗状花序顶生，长18-40cm，花倾向一侧；花萼管状，4或5浅裂，有鳞片密生；花冠细长管状，微弯曲，紫色，长约15mm，外面具有白色光亮细鳞片，内面具有白色细柔毛，先端4裂，裂片卵圆形；雄蕊4；花丝短，贴生；雌蕊1，花柱线形，柱头2裂，子房上位。蒴果长圆形，长约5mm，有鳞，熟后2裂，基部有宿萼。种子细小，褐色。花期4-7月，果期10-11月。

种中文名：大火草

种别名：野棉花

科中文名：毛茛科

属中文名：银莲花属

所属界：植物界

所属门：被子植物门

所属纲：双子叶植物纲

所属目：毛茛目

形态特征：

多年生草本植物，植株高40—150厘米。根状茎粗0.5-1.8厘米。基生叶3-4，有长柄，为三出复叶，有时有1-2叶为单叶；中央小叶有长柄（长5.2-7.5厘米），小叶片卵形至三角状卵形，长9-16厘米，宽7-12厘米，顶端急尖，基部浅心形，心形或圆形，三浅裂至三深裂，边缘有不规则小裂片和锯齿，表面有糙伏毛，背面密被白色绒毛，侧生小叶稍斜，叶柄长(6-)16-48厘米，与花葶都密被白色或淡黄色短绒毛。花葶粗3-9毫米；聚伞花序长26-38厘米，2-3回分枝；苞片3，与基生叶相似，不等大，有时1个为单叶，三深裂；花梗长3.5-6.8厘米，有短绒毛；萼片5，淡粉红色或白色，倒卵形、宽倒卵形或宽椭圆形，长1.5-2.2厘米，宽1-2厘米，背面有短绒毛犷雄蕊长约为萼片长度的1/4；心皮400-500，长约1毫米，子房密被绒毛，柱头斜，无毛。聚合果球形，直径约1厘米；瘦果长约3毫米，有细柄，密被绵毛。7月至10月开花。

植物标本的采集和制作：

植物标本的采集和制作是这次实习的重要内容。标本的采集要讲究技巧，必须要有花或有果的、叶子较完整的、长势相对较好的植物才有价值。标本采集回来必须及时进行压制。压制时除了要注意叶子要翻平之外，还要注意叶子应该要有正、反两面。压制完之后的头三天要每天都换纸，之后

可以隔一、两天再换，直到压干为止。把压干的植株放在台纸上整理好后用乳胶把叶片粘住，若枝干稍大的植株要在台纸上打孔，然后用针和线固定好后打结。在台纸的左上角要贴上植物采集记录签，并注明采集号，采集人、地点、时间，植株的生长环境，花、茎、叶、果实的形态及中名、科名等。

第二部分动物

与动物组互换后，我组成员跟随动物组带领老师到野外进行动物标本的采集。我们携带的采集工具有：捕虫网、毒瓶、铲子、三角纸袋、镊子、试管、放大镜。首先我们用捕虫网在树丛中左右来回扫，然后将捕到的昆虫分别收集好。在三角纸袋内收集蝶类、蛾类等，试管内收集蝗虫、螳螂、甲虫类等，毒瓶里可收集蜻蜓，马蜂、形体较大的昆虫等。

动物标本的采集和制作：

瓶中、试管中放入适量的乙醚，将昆虫放入其中杀死。然后把昆虫针插进昆虫的胸部，左手捏住针尖端，右手轻轻将触角、足整理好，翅整平，注意前翅要成一直线，对称摆好。最后将其置于泡沫板上在通风处晾干即可。另外还要在标签纸上写清楚采集到的昆虫的采集地点、时间、采集人等。

四．野外实习的收获和体会

一直很期待这次的野外实习，虽然没有想象的艰苦，但对我很有帮助。在这短短的几天野外实习中，我亲身体验了辨别植物，采集和制作动、植物标本的全过程，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。野外实习让学生在大自然中学习，加上老师在旁边的讲解，学习起来更轻松，对学过知识的印象也更深刻。经过这次实习，与自然有了比较深入的接触，既激发了对动、植物学的兴趣，也让我对生物专业有了新的认识，又锻炼了自己的动手能力。这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。我想这对我们今后的人生之路也会很有帮助的。

五：参考文献

[1]《贵州植物志》编委会贵州植物志第一卷[W]贵州：人民出版社1982

[2]李XX等贵州植物志第二卷[W]贵州:人民出版社1985

[3]李XX等贵州植物志第三卷[W]贵州:人民出版社1990

[4]张秀实等贵州植物志第四卷[W]四川：四川XX版社1989

[5]蓝开敏等贵州植物志第五卷[W]四川：四川XX版社1988