英语教研总结

一学期的工作生活马上就结束了，回顾这一学期的英语教学教研工作，既紧张忙碌，又扎实有效。本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，本组教师不断学习新课程标准，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好英语教研教学工作，现将本学期总结如下：

一、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质。

1．加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合。

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周有2----3小时为集体备课时间。每次备课由1—2名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

2．组织示范课、公开课，开展听课、评课活动。

每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。本学期，本组共组织校性公开课9节。公开课结束后，首先由执教者把自己的教学思路、上课时的优缺点以及怎样改进进行了反思。然后全组教师进行评课，每次评课都做到了实事求是，客观的指出教学的亮点成绩，缺点和不足，对讲课的教师是一次提高，对听课教师是一次很难得的学习机会，真正学到了教学方法。在活动进行过程中将好的教学设计、教学反思、及精彩的评课进行总结，供大家学习。本学期，林，方，潘等的公开课起了很好的示范作用。通过认真开展评课活动，本组教师大有所获。

3、教研专题活动。课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们英语组继续对“音标教学”进行进一步地探讨，力求将音标教学渗透到日常的词汇教学中；学习的“新课标”，将新旧课标的不同之处进行比较，把握教学趋势，并要求教师运用到实际教学中。

三、积极进取，无私奉献。

英语组教师有部分担任班主任，工作负担很重。但是，全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。

四、开展课外活动，激发学生学习兴趣。

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一的英语皮影剧、初二的词汇竟赛，充分调动了孩子们的学习热情。

六、存在的问题：

1.教师个人业务水平有待提高。表现在课堂掌控能力较差，课堂效率不高。除了经验不足之外，缺乏课后的学习与思考也是问题之一。

2.由于组长学期初对作业布置的要求不够明确，落实检查不够，导致本学期作业检查不理想，出现问题较多。

3.课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。

七．改进措施。

1.组织教师进行系统的学习，提倡多听课，学习他人长处，多反思，提高教师个人业务水平。

2.明确提出作业布置要求，并检查落实情况。

3.加强基础知识的教学。在英语学习中，词汇是语言学习的基础，要注意日常教学中词汇的积累，只有拥有了丰富的词汇才能应对各种类型的题目。

4.英语教学要在学中用，在用中学，不要学单一、机械化的英语，要引导学生灵活学习，灵活运用，加强英语实用性的训练。

6.在日常教学中，要注意对学生进行文化意识教育，拓展学生的视野，提高学生对中外文化异同的认识。

一学期以来，英语组教师始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道我们的工作还有很多需要提高改进的地方在今后的工作中，我们将继续努力，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新阶段而不懈努力。

英语教研组