廉政文化进校园班级工作总结

20__~20__学年一（7）班廉政文化进校园工作总结

在开展廉政文化进校园工作中，我班始终以“三个代表”重要思

想为准绳，以胡同志“科学发展观”为核心，以“廉洁从教、服

务社会”为规范，认真贯彻落实上级部门关于开展廉政文化进校园工

作的文件精神，贴近学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，

循序渐进，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、

教育性相统一。通过廉政文化教育，使全体学生牢固树立正确的世界

观、人生观、价值观；在班级中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚

氛围。现将我班开展廉政文化进校园工作总结如下：

一、建立小组，落实责任。

我班把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，渗透到

各项教育教学工作中，并成立小组导，狠抓落实。

二、大力宣传，营造氛围。

我班组织适合小学生兴趣的报告、讲座，创建学习宣传清正廉洁

的专栏、黑板报等，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精

神，培育廉政意识。特别是拓展廉政文化建设的空间和渠道，构建廉

政文化宣教平台，推动廉政文化在校园的传播。9月份，我们开展了

一次以“廉洁从教，服务学生”为主题的讲座。我们在板报栏出了1

期以廉政文化内容为主题的墙报。在学习园地中开设“廉政文化进校

园工作”专栏，利用习园地等进行学习宣传，营造良好的学习宣传氛

三、警句教育，潜移默化。

利用班级文化的平台，进一步扩大班级文化的内涵，提升校园文

化的品位。我们在班级内学生经常活动的地方，悬挂竖立一批以廉政

警句为主要内容的宣传牌。广大学生可以一目了然，而且错落有致，

和校园的花草树木相互映衬，进一步美化了校园的育人环境，把廉政

文化和校园文化两者有机地融合在一起，做到廉政文化与校园文化的

有机结合，达到潜移默化的教育效果。

四、创新载体，讲求实效。

我班结合实际，大胆探索，积极实践，不断创新班级廉政文化建

设的有效载体，充分利用校园文化优势，有针对性地组织廉政文化知

识班会，把廉政建设作为教育的重要组成部分，加深全体学生对廉政

文化建设重要性、紧迫性的认识。有计划地将廉洁教育纳入教育教学

活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育学生廉洁光荣、腐

败可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。

五、与学校素质教育相结合。

我班把“廉政文化进校园”教育融入学科教学之中，整合各科教

学内容，在教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，通过感受、交

流、讨论等形式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。把“廉政

文化进校园”教育活动的有关内容与学校德育教育、学科教育、素质

教育紧密结合起来，促进教风、学风、考风建设，培养学生诚信做人、

遵纪守法、廉洁奉公的道德意识。

六、今后工作思路：

1、突出廉洁教育。

2、制订目标，落实措施。

3、全面开展廉政教育，促进廉政文化的形成。

20__年_月