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乡镇政府教育工作计划

2024-07-18 来源:意榕旅游网

乡镇政府教育工作计划

  一、总体要求

  学习教育、听取意见。要注重学好相关政策法规、行业专业知识、岗位工作技能和职业道德,要深入开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育,坚持开门搞活动,深入群众听取意见和建议,深入查找"四风"方面存在的突出问题。坚持边学边查边改,以良好的学风、作风做好学习教育、听取意见环节各项工作,达到自觉"照镜子",主动"正衣冠"的目的。

  二、时间安排

  根据省委、市委、县委教育实践活动领导小组的统一部署,集中开展学习教育、听取意见的工作,时间大体安排在2月份到4月份。

  三、工作步骤和方式方法

  学习要紧扣"坚定理想信念、坚持群众路线、坚决改进作风",主要采取个人自学、召开学习会、专家辅导、专题研讨、观看专题片等方式开展学习教育,听取意见要突出听取意见的针对性,注重听取意见的广泛性,增强听取意见的实效性,确保取得实效。

  (一)深入学习,提高认识

  1.个人自学。(贯穿整个教育实践活动始终)

  主要学习中国特色社会主义理论体系,党章、廉政准则,党的xx大报告和xx届三中全会精神,习近平总书记一系列重要讲话精神,中央、省委、市委、县委出台的一系列全面深化改革的文件,省委十三届七次、八次全会精神,市委四届四次、五次全会精神,县委十三届五次全会精神,省委、市委、县委关于开展教育实践活动的一系列会议和文件精神,《论群众路线--重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费--重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《损害群众利益典型案例剖析》;《习近平同志在正定》、《同呼吸才能心相印--习近平在正定工作期间坚持群众路线纪实》;《党政机关厉行节约反对浪费条例》和中央、省委、市委、县委关于加强作风建设的一系列制度规定;习近平总书记关于苏区精神的重要论述,《关心群众生活,注意工作方法》、《反对本本主义》、《寻乌调查》、《兴国调查》、《长冈乡调查》,《国务院关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见简明读本》。

  2.集中学习

  一是学习《粮食流通管理条例》、《国家粮食流通统计制度》(主讲:温小兴,3月17日上午),学习《粮食收购资格管理暂行办法》、《粮食质量监管实施办法》(主讲:黄小敏,3月17日下午)。

  二是学习《粮食流通监督检查暂行办法》、《粮食库存检查暂行办法》及其他有关业务知识(主讲:魏水祥,3月18日上午)。

  三是观看电视专题片《筑梦之基》、《永恒的信念》、《红色故事汇》、《信仰之光》、《九月》、《红色》。(3月19日)

  四是开展"学习龚全珍,我该怎么做"专题讨论和"假如我是粮食经营者专题讨论。(3月20日上午)

  5、单位主要领导到"三送"联系点横江镇赣江源村上一堂党课。(3月18日下午)

  6、组织参观革命烈士纪念馆,接受革命传统教育。(3月20日下午)

  7.专家辅导。组织单位副科级以上党员干部集中参加县里组织的专家辅导讲座,群众路线专题党课等集中学习活动。

  (二)听取意见,查找问题

  围绕立足本职发挥先锋模范作用的情况,听取群众意见建议。重点是"四风"方面存在的突出问题,贯彻落实中央八项规定、践行群众路线方面的意见建议,涉及基层和群众切身利益的诉求和反映;履行职责、执法监管、服务态度、服务能力等方面的意见建议。

  1.开展"大走访纳谏、大接访听诉"专项行动。采取召开座谈会、发放征求意见函、发放调查表、设立意见箱、在线交流、开通网上信箱等方式,深入村组、基层一线,广泛听取基层意见,与种粮大户、粮食经营个体户、粮食系统职工、"两代表一委员"、离退休老同志、老党员等面对面征求意见。征求意见的方式和渠道要在办事窗口、服务场所、网络平台的醒目位置公开。(4月1日-4月7日)

  2.组织党员干部到"三送"联系点与群众同吃同住同劳动,征求意见建议、开展调查研究、解决实际问题。其他党员干部按照"三送"工作要求,上门走访联系户,征求意见。(3月21日-4月13日)

  3.重视收集群众通过来信来访来电、"96333"等渠道送上门的意见建议。

  (三)坚持边学边查边改

  分门别类建立整改台账,落实整改责任、完成时限等,加强调度督办,实行动态管理和销号管理;坚持边学边改、立行立改,对涉及群众切身利益的诉求和反映,区分不同情况、遵循政策规定、坚持以人为本进行整改,具体问题的整改结果要及时反馈,做到事事有回音、件件有着落;强化正风肃纪,对违规违纪特别是顶风违纪的,坚持零容忍、严查处,并抓住典型案例开展警示教育。

  (四)开展回头看工作

  学习教育、听取意见环节工作基本结束时,及时开展"回头看",查缺补漏。在此基础上形成书面工作小结,并报督导组和县教育实践活动办。待省委、市委、县委统一部署后,进入下一个环节。

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