活动目标：
1、能听懂故事的主要内容，并能用自己的语言讲述故事的主要情节。
2、初步学习简单的自我表述方法。
（如：我叫，爸爸叫，妈妈叫，家住XX村等）视各班情况自定。
活动准备：
小鸭、小白兔，小青蛙、大白鹅，小松鼠，小花猫，小鸟，小马，老牛，鸭妈妈头饰各一，找小朋友每人扮演一种动物，创设一个池塘。
活动过程：
一、问题导入：
教师提问：小朋友们你们知道自己叫什么名字吗？爸爸叫什么名字？妈妈叫什么名字？你的家在哪里？你知道家里的电话吗？小朋友们肯真棒。你们看这有只迷路的小鸭子，它是怎么找到家的？
二、幼儿边看《习的手册》，边听故事。教师引导幼儿按顺序看图。
三、幼儿自由分组，轮流按顺序指点图片讲故事，要求幼儿能用自己的语言讲清故事的主要情节。
四、幼儿讨论。
1、小鸭为什么找不到家？
2、小鸭应该怎样回答别人的话，才能尽快地找到家呢？（引导幼儿意识到只有为救助你的人提供准确的信息和线索，才能帮你尽快地找到家。）
3、如果你迷路了，你会怎么办？教师鼓励幼儿想像。
五、教师引导练习，使每个幼儿会使用“我叫，我爸爸叫，家住X村，电话是。
六、幼儿游戏。
幼儿自由组合到前面表演《小鸭找家》的游戏。（教师指导幼儿游戏）
教师：看谁来了（小鸭、小白兔上），小鸭、小白兔手牵手小跳步在活动室转一圈。
小白兔：今天玩的真高兴，天快黑了，我们回家吧！
小鸭：呜呜呜，我找不到自己的家了。
小白兔：我送你回家，你的家在那里？
小鸭：有水的地方就是我的家。
小白兔、小鸭子手拉手在活动室边走边张望，来到一个池塘边，他们看到小青蛙蹲在荷叶上，池塘边上还有许多小动物，他们都围过来。
小青蛙：你妈妈叫什么名字？
小鸭子边哭:应该叫妈妈。
大白鹅问：你爸爸叫什么名字？
小鸭子：应该叫爸爸。
小松鼠跳出来问：那你叫什么名字呀？
小鸭子说：叫妈妈的宝贝。
大家一听，都发愁了，这怎么找呢？
小鸟想到一个好办法，她飞到空中：谁家丢了鸭宝宝，大家都跟着喊：谁家丢了鸭宝宝，鸭妈妈听到了喊声，跑过来说：宝宝，我可找到你了
小鸭子说：妈妈，我又认识了许多好朋友。
小朋友鼓掌：幼儿下场。
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