优秀教学能手事迹材料

　　范，高级教师，xx中学化学学科教师，曾获县先进教育工作者、县名班主任、县银轮优秀教师奖等荣誉。

　　最美是相遇

　　范与xx中学的感情很深：这是她就读了6年的母校，也是她工作了近25年的单位。与xx中学相遇，让她爱上了化学;从xx中学毕业，她立志投身教育事业;回到xx中学任教，她把全部的爱给了她遇到的学生。

　　与化学相遇，是幸运

　　与化学相遇、相知、相爱，直到不离不弃，这是范最想留住的幸运。在如愿以偿成为一名化学老师后，她始终在努力，不断在完善。课前，她认真钻研教材，制定合理的教学目标。课内，她关注每一个学生，用准确又幽默的语言传授化学知识，用灵活多变的教学手段让学生爱上化学，把化学课变成每个学生有事做、每个学生有收获、每个学生都喜欢的课。直到今天，范还保持着一个非常好的习惯：每节课备好课后，自己先模拟上课。正因为认真对待每一节课，所以她所带班级的成绩突出，平均分和优秀率总是名列前茅，她也获得学生的认可和喜欢。学生们在毕业多年后，这样回忆范和她的化学课：“范老师个子小小的，是一个乐观、开朗、有趣的老师。化学课是每天最开心，时间过得最快的课。我们都不敢睡觉，怕一睡觉或者走神就错过了某个精彩时刻。”

　　面对不同的学生，不同的教材，不同的高考模式，范xx老师丝毫不敢懈怠，不断学习、不断反思，紧跟时代的脚步。她撰写的3篇论文在国家级刊物发表，1篇论文获台州市论文评比二等奖，主持多个县课题、市课题均顺利结题。

　　与母校相遇，是缘分

　　范在xx中学度过了美好的六年学习时光，母校老师对她的表扬和批评、激励和鞭策、爱护和关心，都是促使她积极进取、努力向上的不竭动力和源泉。完成从学生到教师身份的转变后，她的学生和讲台，就是责任与担当。

　　范一直与学生分享自己在xx中学求学时的得与失，一直用自己的同学、带过的学生刻苦学习、学有所成的例子激励一届又一届的学生。这些榜样成为范故事中的主角，也成为她每一届学生的奋斗指引。

　　在母校教书25年，担任班主任20年，从一个班的班主任到两个班的班主任，范一直在努力，“让学子们在xx中学不负韶华，学有所成”是她的教育目标。她的努力卓有成效。20__届有一位毕业生这么说：“在xx中学努力了三年，我考上了重点大学，这在我没有遇到范老师之前，是没有想过也从不敢想的事情。”

　　“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”，范用自己的坚守与行动诠释了这句话的价值。

　　与学生相遇，是价值

　　教育根植于爱。在多年的班主任生涯中，范xx老师遇到了数以千计的学生。她和每一届学生共同成长，温暖同行。如果有学生生病了，她总是嘘寒问暖;看到学生垂头丧气，她会及时问清原因并帮助解决;学生的思想有波动了，她总是第一时间发现。范对学生的爱随时随地，一个眼神、一个微笑、一句话、一次鼓励、一次规劝、一次陪诊、一次经济帮助，这些都成为学生奋勇向上的动力。

　　作为一名班主任，培养学生智力很重要、但人格的教育更不可忽视。范总是把学生的思想教育放在首位。让每个学生养成自信、向上的品质，是她的育人目标。她会针对班级同学的思想变化开展形式多样的班会课，组织丰富多彩的活动：期末给每一位学生手写一封信，请学生吃他们喜欢的美食给学生高考鼓劲，暑假带着学生“游浙大”，安排学生在母亲节回家给妈妈做一件事，暑假拍妈妈最美的背影……在她的精心教育下，她的班级每学期都被评为先进班级，高考也屡获佳绩。

　　班主任工作，多的是苦和累，更多的是快乐和感动。班主任的生命因为学生而更年轻、更精彩。从学生口中的“范大姐”到“敏娅妈妈”，辛勤的汗水换来的是累累果实，里面既有学生感恩的问候，又有毕业季留下的厚厚留言册，还有家长的感谢和赞誉，更有学校、社会的鼓励与肯定。

　　范说：“一个人要有追求，有爱心，那她将永远是快乐和充实的人。”她就是这样一个对教育有着诚挚爱心的人，二十多年坚守三尺讲台，初心不改，把自己最好的青春奉献给了最美的教育事业。