一、指导思想
根据教导处统一安排,以学校推进课堂教学改革为目标,以提高课改内涵为中心,以教育科研促教学为抓手,以解决理化生教学工作中的实际问题,以提升理化生教师综合素质为主要目的`,以课堂为教育科研的主阵地,以实践反思为主要方法,以校本教研为主要组织形式,开拓进取,与时俱进,全面推进课堂教学改革,提高我校理化生教学质量。
二、常规工作:
1、加强教研组建设,教研组活动要提前做好计划,做到每次活动有计划、有主题、有记录,随时研讨教育教学中碰到的问题,并研究制定对策,教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。
2、督促教师学习教学常规管理办法,精心备课,认真上课,认真批改作业,关心后进生的学习,及时做好教学总结和反思,增强教师的课改意识、创新意识,使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。
3、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理,研究教学,提高效率。与全组老师齐心协力抓好日常教学和学案式教学研究,课堂教学和测试要准备充分,并做好测试后的成绩统计分析,学生情况分析和教学改进方案。
4、做好学法与教法的交流活动。使本组成员的业务素质有一个新的突破,上一个新台阶。
三、全面推进新课改
转变教学理念,教学方法、改变评价方式,培养学生的创新意识和创新能力。处理好常规教学与改革的关系,进一步明确教研方向
1、定期组织全体成员深入课堂听课,研究教学实践中存在的不足,提出建设性意见,体现学生主体地位和教师主导作用。
2、深入研究本教研组教师基本功的构成要素,拟定理化生教师基本功细则。
3、分阶段进行理化生学科的调研工作,力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。
四、工作安排
1、坚持教研组活动常规化制度化,加强教研组建设,
2、认真参加学校组织的校本培训,并组织好组内的教学交流讨论活动,提高业务水平。
3、积极参加集中听课评课活动,组织好本组的集体听课、说课和评课活动,集体研讨教学,做到切实能发现问题,解决问题,提高业务。并组织好每位教师每学期上好一节教学研究课,共同探索提高课堂教学质量的方法和途径。
4、组织好物理,化学,生物实验课教学,提高学生学习的兴趣。
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