关于幼教文案的业务学习计划

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的XX大精神，全面执行党的教育方针，落实科学发展观，加强校园文化建设，促进学校各项工作协调、可持续发展，创和谐发展学校，努力办好让人民满意教育。

　　二、学习内容与要求

　　1、认真学习党的XX大会议精神和教育部“育人为本，德育为首”等有关文件精神，深入体会科学发展观和以人为本的内涵。

　　(自学与集中培训相结合，作好笔记，不少于一千字)

　　2、学习、开展“校园文化建设”活动，以实现我校精神、物质、制度、行为文化一体化。

　　3、继续学习有关师德主题(坚持依法治校，构建和谐校园)活动的相关内容和《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动法》及《师德规范》，努力提高依法治校、依法执教能力。

　　(自学为主，作好笔记，两千字以上，测验检查落实)

　　4、加强时事政治、师德师风、课改理论等内容的学习及培训，认真落实恩施市教师“十不准”和学校的相关规章。

　　5、加强现代教育技术信息知识的学习和培训;加强心理健康知识的学习培训。

　　(自学与培训相结合，测验检查落实)

　　三、学习保障措施

　　1、坚持“三定”目标

　　定时间——每学期开学前三天及每周一(周四)下午1小时的集中学习;坚持每天1小时的自学(报刊、网络等媒体知识);

　　定内容——本计划内容。另根据时政要求而补充的内容;

　　定要求——人人须用专用笔记本(政治、业务)分开作笔记。学年参与集中学习与自学内容不少于20次，心得体会两篇以上(各700字以上)，测验80分以上。

　　2、坚持学习考核制度

　　集中学习、培训期间，无特殊情况不准假，必须遵守学习时间安排，不得做与学习无关的事。要端正会风、学风。

　　坚持平时作笔记习惯，做好随时备检准备。每期末(放假前一周)上交存档。

　　学习测验(两次以上)以本计划要求学习的内容为主，试卷存档。

　　参会、笔记、心得体会、测验成绩作学期“量化评分”中“德”项依据。

　　3、坚持学习与绩效挂钩制度

　　学习检测结果记入教职工个人业绩档案，作为学期考核和年度考核综合评价内容之一。

　　检测成绩作为评优表模依据之一，与教师职务聘任和教师绩效工资挂钩。