我是一名普普通通的幼儿园老师,从教已有6年了。我记得刚进入幼教岗位时,每当孩子入园,哭闹不止,父母焦急万分时,我总是手忙脚乱的,孩子哭,家长急,我更急。而此刻的我总能用心去发现,用心去感悟,用心去思考,从容的应对一切!
在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激。我要多谢我的孩子们!是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自我逐渐建立的自信;是他们让我找到作为教师进修专业发展的支撑点;是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,是每次的经验交流,让我深深感到教师工作的重要。是工作,是实践,给我带来了研究的生命土壤!我会在不断地总结,探索,尝试中积累经验。
如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心就是成功教育的原动力,陶行知先生说的好:“捧着一颗心来,不带半根草去”,这正是无私奉献爱心的典范,也是我做教师工作的一面镜子,时刻提醒着自我:所有的`孩子,无论智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话还是调皮捣蛋的,都十分需要老师的爱!老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光!著名瑞士教育家说过这样一段话,我至今想起仍颇为感动,他说:“从早到晚我一向生活在他们中间,我的手见着他们的手,我的眼睛注视着他们的眼睛,我随他们流泪而流泪,我随他们微笑而微笑,完美的人生是为爱所唤起的,并为知识所引导的”从这一角度,完美人生的开始掌握在我们教师手中。
对于班上好动,做事没有恒心的孩子,我会放大他们的优点,热情当众表扬他;对于缺乏自信心的孩子,我会给予更多的机会让他们在观众面前锻炼;对于调皮捣蛋的孩子,我会耐心说服,让他们自我换角度思考。我想只有爱孩子才能接近孩子,了解孩子;也只有爱孩子,才会喜欢孩子,才能和孩子很好的沟通交流,才有通向孩子心灵深处的钥匙!因此,我认为教师要有一颗爱心,应从多角度、多方位、多层次的构筑起师生爱的心桥,这样才会更好的为孩子服务,只有用爱谱写的梦才会甜美。
弹指一挥,6年过去了,我在这块教育园地里辛勤的耕耘,默默的奉献着,本着对事业的衷心,对幼儿的爱心,对工作的爱心,对未来的信心,我将继续在教育岗位上兢兢业业,无私奉献!让我与幼教事业共风雨,共兼程,共成长!我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”。
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