语文版一年级语文下册短文阅读专项练习题

语文版一年级语文下册短文阅读专项练习题

一、 阅读短文，完成练习。

小兔过生日

六月二日是小兔的生日，很多小动物都来向它祝贺。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猫送鱼，鸡妈妈送鸡蛋。大家一同唱歌、跳舞。小兔心里真快乐！ 1．短文共_______句话。 2．小兔的生日是_____________。

3．_______、_______、_______和_______来祝贺小兔生日快乐。 4．你还能写出几个和它们部首相同的字吗？ （1）送 _____ _____ （2）草 _____ _____ 5．按要求写字。 都 送 家 心 上下结构

独体字

左右结构

半包围结构

二、 课内练习。

天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

啊！秋天来了！ 1．写出下列词语的反义词。

凉——（________） 高——（__________） 2．在括号内填上适当的词。 一（_____）落叶 一（_____）大雁 3．连词成句。

叶子 一片片 落下 从 来 树上 ___________________________

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三、 基础阅读。

荷叶圆圆

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

1．短文共有（______）个自然段。 2．根据课文内容连一连。

小水珠的 停机坪 荷叶是小蜻蜓的 歌台 小青蛙的 凉伞 小鱼儿的 摇篮 3．照样子，写一写。 （1）例：笑嘻嘻

___________ __________ （2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 _____________，____________。 4．抄写下面的话。

小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 _________，________。 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 _________，_________。

四、 读一读，想一想。

小露珠

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“让我看看，露珠是什么样？”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”

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1．短文一共有________句话。 2．照样子写词语。

亮晶晶、________、________、________ 3．照样子写句子。 露珠儿好像小珍珠。 ________好像________

4．露珠儿不见了，是因为（ ） A．太阳出来了。 B．掉在地上了。

5．从这篇短文中，你知道了什么知识？ __________

五、 阅读展示台。

鸽子与蚂蚁

一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心掉入水中。蚂蚁在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。鸽子看见了，友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。

与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子，认为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状，在他的脚上狠狠咬了一口，在农民分神看脚的时候，鸽子觉察到危险，扑闪着翅膀飞跑了，农民的美梦也泡汤了。 1．短文一共有_____个自然段。 2．从短文中找出合适的量词填空。

一（______）鸽子 一（______）小溪 一（______）弓箭 3．鸽子是用什么办法救出蚂蚁的？请用“ ”在文中画出相关语句。 4．蚂蚁又是怎样救鸽子的？请用“﹏﹏﹏”在文中画出相关语句。

六、 课外阅读。

毛主席看戏 3 / 13

有一次，一个剧团在延安演戏。快开幕的时候，毛主席来了。

毛主席看见前面坐满了人，就在后面找个位子坐下了。坐在前面的人看见毛主席来了，都站起来，想把自己的座位让给他。毛主席看见大家给他让座位，就站起来说：“大家还是坐原来的座位吧，一动，秩序就乱了。”

大家一定要让毛主席坐到前面来。毛主席见大家不肯坐下，就走到前面，坐在一个小朋友的座位上。毛主席把那个小朋友抱起来，让他坐在腿上。

开幕了，毛主席抱着那个小朋友一块儿看戏。 1．本文共（_______）个自然段。 2．故事发生在（ ） A．瑞金

B．延安

C．西柏坡

3．大家都想自己的座位让给他，说明人民群众__________________毛主席。

七、 课外阅读。

变色的房子

小兔造了一间房子。他把种子抖在泥土里，刷在了房子上。 春天，种子发芽了，绿油油的。绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。 夏天，树上开花了，红艳艳的。红房子藏在花朵里，猎豹看不见。 秋天，小树结果了，金灿灿的。金房子藏在果子里，老虎看不见。 冬天，天空飘雪了，白茫茫的。白房子藏在积雪里，狮子看不见。 小兔住在变色的房子里，真快乐！

1．短文共有_____个自然段，第_____自然段写了小兔的心情。 2．短文讲的是（ ）造房子的故事。 A．老虎

B．小兔

C．狐狸

3．“小兔住在变色的房子里，真快乐！”这是因为（ ）。 A．变色的房子很安全

B．变色的房子很漂亮

4．小兔的房子会变色，会变成____________四种颜色。 5．填一填。

秋天，因为______________，所以小兔的房子变成了金房子。 6．连一连。

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绿房子藏在绿叶里 猎豹看不见 红房子藏在花朵里 狐狸看不见 金房子藏在果子里 狮子看不见 白房子藏在积雪里 老虎看不见

八、 阅读

喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯着自己的下面。他看见那些蜻蜒、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？喜鹊往上一看，一群鸽子在他的头上盘旋。他伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”

“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

“真是天外有天，人外有人啊！”喜鹊感慨地说。

1．短文共有（______）个自然段，第2自然段共有（______）句话。 2．文中哪些小昆虫飞得比喜鹊低？用“____”画出来。 3．喜鹊和鸽子的叫声分别是什么样的？_______________ 4．文中飞得最高的是（ ） A．喜鹊

B．鸽子

C．大雁

5．喜鹊的新发现是（ ） A．鸽子飞得最高

B．大雁飞得最低

C．天外有天，人外有人

九、 阅读短文。

我多想去看看

妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天

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山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！ 1．在文中找出下列词语的近义词。 壮丽——（______） 特别——（______） 2．小路的特点是（ ）。 A．弯弯的

B．遥远的

3．走出天山，“我”多想去看看（ ）。 A．天山

B．北京城

十、 读一读，做一做。

闹元宵

闹元宵，闹元宵，正月十五娃娃笑。 你提金鱼灯，尾巴摇一摇； 他提白兔灯，向前蹦蹦跳。 我们舞起大龙灯，逗得大家哈哈笑。 天上星星哪去了？和我们一起闹元宵！ ——选自《读读童谣和儿歌》 1．儿歌共有____句话。 2．照样子填一填。

（闹）元宵 _____故事 _____窗外 _____游戏 蹦蹦跳跳 ______ _____ 3．每年的农历___月____是元宵节。

4．儿歌中提到的花灯有哪几种？请用“ ”划出来。 5．我还知道传统节日端午节，这一天人们会（ ） A．吃汤圆

B．吃粽子

C．吃饺子

D．吃月饼

十一、 阅读短文，完成练习。

小山泉的心愿

少雨的春天，小山泉几乎每天都要被人们舀yǎo得露lù出一孔泉眼。 一天夜里，有只跑来喝水的野兔对小山泉说：“你真不幸啊，竟碰上这么

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多贪tān婪lán的人群！”

小山泉说：“野兔啊，你不了解jiě我。我知道，人们需要我，我储chǔ水的目的，就是为了让人取用。这是我的心愿。如果我终日闲着观赏天上的云，无人问津jīn，那才是不幸xìng呢！” 1．在括号里填上合适的词语。

一（____）泉眼 一（____）野兔 （_________）的人 2．野兔觉得小山泉不幸是因为（ ）（填序号） A．春雨迟迟不来，小山泉露出了泉眼。 B．小山泉每天都被人们舀得露出泉眼。 3．回答问题。

小山泉的心愿是什么呢？_________

十二、 运用展示台。

小蜻蜓

清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一驾小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时候轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。小蜻蜓过着悠闲的日子。

1．短文共有（______）个自然段，最后一个自然段共有（______）句话。 2．读短文后再连线。

清清的 绿油油的 可爱的 小蜻蜓 小河 草

3．根据短文内容，选择正确的答案在后面的括号里打“√”,错误打“×”。 （1）小蜻蜓的活动天地在哪里？

小河边（______） 大树下（______） 竹林里（______） （2）小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（______） 小飞机（______） 小蚊子（______） 小燕子（______）

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4．哪一个句子最能看出小蜻蜓过着悠闲的日子。请用“_____”画出来。 ．．

十三、 读一读，想一想，做一做。

夏天在哪里

夏天在头上，戴顶小草帽。 夏天在手里，扇子轻轻摇。 夏天在树上，知了吱吱叫。 夏天在池塘，荷花香味飘。

1．用音序查字法查“帽”字，应先找到大写字母______，再找到音节_______，“帽”是________结构，我用这样的办法记住这个字：___________。

2．写出偏旁相同的字。

摇 （_______） （_______） （_______） 叫（_______） （_______） （_______） 3．照样子填空。

一（_______）草帽 一（_______）扇子 一（_______）知了 一（_______）荷花

4．夏天在哪里呢？请用“——”在文中画出有关的词语。 5．你觉得夏天还在哪里？为什么？照短文的样子写一写。 夏天在_______，___________________。

十四、 阅读短文并回答问题。

天 上 的 云

天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。

我走出来一看,天上的云可真奇怪。有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。

天上的云可真有趣。

1．短文共有_______个自然段。第________自然段是写云的样子。 2．天上的云有的像 ,有的像 ,有的像 。

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3．天上的云真________,也真________。 4．写写你心中的云的样子。

_________________________________________

十五、 我能读故事，还能回答问题。

拍皮球

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。 小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 小文想出了一个好办法，他叫小伙伴都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1．这个故事共有（______）个自然段。最后一个自然段有（______）句话。 2．皮球掉到哪里去了？请你从故事里圈出来。

3．要拿回皮球，小朋友们想出了哪些办法？请你连一连。 ①小马 把水倒进树洞里，让皮球浮起来 ②小石 伸手到树洞里掏皮球 ③小叶 拿一把钩子去钩皮球 ④小文 用两根树枝去夹皮球

4．上面四种方法，最省力的好办法是（______）（填序号）。

答案

一、 1．4 2．六月二日

3． 小山羊 小牛 小猫 鸡妈妈 4． 远 近 花 草

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5． 家 心 都 送 二、

1． 热 低 2． 片 群 3．一片片叶子从树上落下来。 三、 1．2

2．

3． 红彤彤 绿油油 苹果大大的 红红的

4． 小蜻蜓立在荷叶上 展开透明的翅膀 小青蛙蹲在荷叶上 呱呱地放声歌唱 四、 1．4

2． 绿油油 红彤彤 黑乎乎 3． 脸蛋 苹果 4．A

5．露珠会挥发。 五、 1．2

2． 只 条 把

3．鸽子看见了，友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。

4．蚂蚁见状，在他的脚上狠狠咬了一口，在农民分神看脚的时候，鸽子觉察到危险，扑闪着翅膀飞跑了。 六、 1．4 2．B

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3．热爱、敬爱 七、

1． 6 6 2．B 3．A

4．绿色、红色、金色、白色 5．小树结果了，金灿灿的

6．八、

1． 4 4 2．蜻蜓 蝴蝶 蜜蜂 3．喳喳 咕咕 4．C 5．C 九、

1． 壮观 非常 2．A 3．B 十、 1．5

2． 讲 看 玩 开开心心 快快乐乐 3． 正 十五 4．金鱼灯 白兔灯 大龙灯 5．B

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十一、

1． 孔 只 贪婪 2．B

3．为了让人取用。 十二、

1． 3 3

2．

3． √ × × × √ × × 4．它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。 十三、

1． M mào 左右 “帽”是左右结构，左边是“巾”，右边是“冒”，可以用加一加的方法识记“帽”字 2． 提 拔 接 吃 吵 唱 3． 顶 把 只 朵 4．头上 手里 树上 池塘 5． 湖中 船儿轻轻荡 十四、 1.2

2.红红的花 白白的羊 力气最大的象 3.奇怪 有趣

4.示例:天上的云像大大的棉花糖。 十五、

1． 5 2 2．树洞

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3．

4．④

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