要达到最佳的教育效果，表扬需
A.随时随地 B.坚持每天表扬
C.注意全面表扬，不要忽略一些人 D.把握时机和实事求是 答案:D
2．第2题
根据省《学生伤害事故处理办法》实施细则，学校的安全教育周为
A.每学期第一周 B.每学期最后一周 C.每学期任意一周
D.每学期第一周和最后一周 答案:D
3．第3题
学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。在以下哪种情况下学校才能承担责任？
A.只有在学校存在过错的情况下 B.只有在被家长告上法庭的情况下 C.只有在学生受到伤害的情况下 D.学生在校内受到伤害 答案:A
4．第4题
从教育规律角度看，优秀班级集体的最本质的特征应该是
A.集体荣誉感强
B.有优良的学风 (学业成绩优秀) C.有良好的秩序
D.有文明、友爱、和谐的班级文化 答案:D
5．第5题
“教师应当以身作则”，“以教人者教己”是（ ）的要求
A.爱岗敬业 B.热爱学生
C.严谨治学 D.为人师表 答案:D
6．第6题
有一个学生，性格孤僻，沉默寡言，很不参加班集体活动。面对这名学生，班主任应该
A.对其进行集体主义教育 B.批评教育
C.调查研究，找出症结，对症下药 D.找个与其性格相似的学生相伴 答案:C
7．第7题
在进行班级工作总结时，如果班主任选择的典型学生确实值得表扬和学习，但却为其他学生所不容，这时，班主任应当（ ）
A.坚持树为典型
B.认真做学生工作，树为典型 C.不把典型强加给学生 D.发动学生讨论，进行宣传 答案:D
8．第8题
德育中关于“爱”的教育，最有效的德育目标底线是
A.爱自己
B.爱集体、爱他人 C.爱父母、爱亲人 D.爱祖国、爱人民 答案:C
9．第9题
后进生通常是指那些在 状况下，在班级中品行有不良表现，或品行和学习成绩等方面都暂时落后的学生
A.正常心理 B.生理缺陷 C.正常生理 D.智力失常 答案:C
10. 我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（ ）？
A、说服教育 B、情感陶冶 C、榜样示范 D、实际锻炼 答案:B
第12题 (2.0) 分
下列对教师职业的定位，层次由低到高排列，恰当的是
①将教师当作自己的职业 ②以当教师为乐 ③将教育当作自己的责任 ④将教育当作自己的事业
A、①②③④ B、①③②④ C、①②④③ D、②①④③ 答案:C
第15题 (2.0) 分
德育在人的全面发展教育中起着( )作用
A、导向和动力 B、关键 C、基础 D、物质基础 答案:A
第13题 (2.0) 分
通过_______向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径
A、思想品德课 B、各科教学 C、校会和班会 D、少先队活动 答案:B
10．第10题
班主任的下列教育行为中，正确的是
A.组织“献爱心”义卖活动时，要求学生每人认购义卖贺年卡一张以上 B.应家长要求，将沉迷于游戏的学生的一个游戏机当场摔烂
C.怀疑学生偷窃财物，要求全班学生都当众打开书包展示物品，互相检查 D.在一次郊游活动后，通过班委征得全班学生同意后，将活动收费剩余的300多元留作班费 答案:D
11．第24题
在交谈或讨论中，忽视他人表达的需要，自己独占话语权，这种现象，从本质来看，属于
A.自我表现 B.言语霸权 C.自我中心 D.自以为是 答案:C
12．第25题
某校组织学生到市外春游。考虑到路途较远，就跟某旅行社联系，以组团形式出行，双方并签订了团体旅游协议，学校也派有教师全程跟随。途中，学生乘坐的一辆汽车发生意外翻车，数名学生不同程度受伤，随团教师在现场组织协助抢救，并及时向学校汇报，学校也第一时间告知受伤学生家长。其中，一学生重伤致残，家长状告学校要求赔偿。
A.学校应负责完全责任 B.学生(家庭)负完全责任 C.旅行社负责全部责任 D.三方各负一部分责任 答案:C
13．第26题
一位优秀的重点高中学生，在即将上课时，不小心将老师的电脑从桌上碰跌下地面，造成电脑屏幕与主机间连接处断裂，电脑死机黑屏。那位学生说了一声“对不起!”，就上课去了。老师只好临时放弃使用电脑，凑合着上课。一个上午过去了，那位学生没有找老师。这种情况，表明该学生缺失的是主要是
A.胆量，不敢面对错误
B.不懂得损坏东西要赔的道理 C.法律观念淡薄 D.缺乏责任感 答案:B
14．第27题
为了抓好班级纪律，班主任应实行
A.组建班委会 B.培养正确舆论 C.先“专政”后民主 D.转换自身角色 答案:C
15．第28题
教师上课过程中，一位调皮的学生老在违纪打闹，弄得旁边同学都很难专心听课。这位老师气得大声说：“你给我出去!”见那学生不出去，又说：“好，你不出去，我出去!他还没有出去，我就不再回来上课!”这种教育僵局出现的关键原因是
A.教师教育观念有问题
B.教师自尊心过强，心态不好 C.教师教育方法不妥 D.学生表现太差 答案:B
16．第29题
对态度冷漠、有对立情绪的学生，要
A.善于发现他的优点，使之培养和树立自尊和自信心 B.加强对他们进行思想品德教育 C.关心和亲近，动之以情
D.与家长沟通，请家长改变家教方式 答案:C
17．第30题
个别教育的心理基础是
A.热爱学生，坦诚相待 B.尊重学生，关心信任 C.严格要求，民主公正 D.以身作则，实事求是 答案:A
18．第31题
教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的
A.阶段性 B.不平衡性 C.顺序性 D.互补性 答案:B
19．第32题
根据学生个体和群体的需要，从班级成员相互作用的角度创造班级生活，班级成为展现学生多方面才能、主动实现全面发展的舞台。这种班级形态属于________类型
A.学习集体 B.民主集体 C.自主集体 D.团结集体 答案:C
20．第33题
班主任全面了解学生个体和班级整体情况，把握班级特点，找出解决班级问题的方法，称之为
A.规范制约法 B.了解法
C.调查研究法 D.行为训练法 答案:C
21．第34题
班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理的谈话方式是
A.谈心式谈话 B.渐进式谈话 C.循导式谈话 D.点拨式谈话 答案:D
22．第35题
万一发生较严重的学生伤害事故，相关老师处理事故的几个原则中，相对次要的是
A.处理及时
B.措施合理得当
C.尽快恢复教育教学秩序 D.报告家长或监护人 答案:C
23．第36题
创建新型班级需要超越的传统情形有三方面的表现，不包括________
A.在管理体制上，实施居高临下控制，着力维持班级秩序 B.在活动机制上，关注完成预定任务，忽视学生主动参与 C.在文化生活中，自上而下灌输思想，学生缺乏积极思考 D.在师生关系上，实施主体对话方式，实现和谐师生关系 答案:D
24．第37题
一位数学教师在上课时，说：“最近养了只龟，我手指一点，它就将头缩进去。我们应当学习乌龟，该缩头时就缩头，与世无争，长命百岁。”下列关于这位老师的教学行为的看法，最恰当的是
A.很会调剂课堂气氛，值得赞赏 B.只要不占太多时间，这种教育值得 C.上课讲与教材课程无关的内容不妥 D.属于一种不负责任行为 答案:D
25．第50题
中学实行班干部轮换制的本质意义是
A.锻炼工作能力 B.培养服务精神
C.提高合作、协调能力 D.培养自主精神 答案:D
26．第21题
下列关于班级管理的核心理念的表述中，恰当的是 A.制度管理 B.自我管理 C.爱心 D.计谋 答案:A,B,C
27．第22题
乐观的三个指标分别是
A.“宽容” B.“赏识”
C.内心“宁静”而有“激情”而快乐地生活 D.把他人的痛苦当作自己的快乐 答案:A,B,C
28．第23题
在“以人为本”的理念导向下，班主任工作也发生的变化有
A.倡导“全员班主任”即人人都参与到班级的教育管理中来 B.专业化，即对班主任的工作职责作进一步的规范和强化 C.应对学生更有负责精神 D.尽量满足学生的要求 答案:A,B
29．第48题
根据相关的调查发现，受学生欢迎的老师必须具备两方面的素质，包括
A.主动精神 B.积极心态 C.专业素养 D. 自强不息 答案:A,B,C,D
30．第49题
一堂成功的主题班会必须把握三个要素，除主题外，还应把握好
A.载体 B.形式 C.内容 D.主持人 答案:B,C
============================================================================================================================================1．第1题
下列表述中，最接近班主任职业精神的核心的是
A.无私奉献 B.探理求知 C.敬业爱生 D.修身正己 答案:C
2．第2题
班主任的下列教育行为中，正确的是：
A.组织“献爱心”义卖活动时，要求学生每人认购义卖贺年卡一张以上 B.应家长要求，将沉迷于游戏的学生的一个游戏机当场摔烂
C.怀疑学生偷窃财物，要求全班学生都当众打开书包展示物品，互相检查 D.在一次郊游活动后，通过班委征得全班学生同意后，将活动收费剩余的300多元留作班费 答案:D
3．第3题
下列中学德育实效性的影响因素中，最重要的是
A.教师 B.学校 C.家庭 D.社会 答案:A
4．第4题
热爱学生是现代教师必备的
A.思想政治素质 B.教育理论素质 C.职业道德素质 D.职业技能素质 答案:C
5．第5题
班级文化的核心是
A.集体目标 B.学风
C.集体荣誉感 D.价值观念 答案:D
6．第6题
比较而言，中学教师的下列教育管理行为中，最恰当的是
A.课间，课室发生失窃事件，老师一上课便要求学生都当众打开书包，展示自己的物品，同桌互相检查
B.学生在上课期间玩游戏机，屡教不改，教师从学生手中要来游戏机，在办公室锁起来，要
求学生期末考试要比中段考试进步5个名次，否则将游戏机交给家长
C.班里组织学雷锋义卖活动，班主任要求全班支持这一活动，每人至少认购两张“献爱心”卡片，义卖得款将捐给希望小学
D.班主任规定，考试成绩排在全班前10名的学生，有权任意选择跟谁座，座位也可选；名次在11-20名的学生，有权选择与谁同桌(需要对方也愿意) 答案:B
7．第7题
教师职业道德的底线应当是
A.廉洁从教
B.将教师视为自己的事业 C.将教师当作自己的职业 D.将教育视为自己的责任 答案:C
8．第8题
学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了？我跟你说了多少次？你的脸皮实在太厚！你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办？不然，从明天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使王林同学守纪律应采用方法是（ ）。
A.说服教育 B.情感陶冶 C.榜样示范 D.实际锻炼 答案:B
9．第15题
课间操刚结束，高一某班学生张强和汪波打了起来，被值周老师带到班主任处。此时，班主任该如何处理？指出下列措施中最不恰当的一项
A.马上打电话请家长来校 B.认真查验两位学生有无受伤 C.对学生进行询问、教育
D.向值周老师或主管领导汇报情况 答案:A
10．第17题
课间操刚结束，高一某班学生张强和汪波打了起来，被值周老师带到班主任处。此时，班主任该如何处理？指出下列措施中最不恰当的一项
A.马上打电话请家长来校 B.认真查验两位学生有无受伤 C.对学生进行询问、教育
D.向值周老师或主管领导汇报情况 答案:A
11．第18题
在进行班级工作总结时，如果班主任选择的典型学生确实值得表扬和学习，但却为其他学生所不容，这时，班主任应当（ ）
A.坚持树为典型
B.认真做学生工作，树为典型 C.不把典型强加给学生 D.发动学生讨论，进行宣传 答案:D
12．第24题
在小学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有
A.依赖性 B.向师性 C.可塑性 D.幼稚性 答案:B
13．第25题
如果一位学生不满意学校布置太多的作业，强烈要求转学，家长说：“儿呀，如果转到新的学校作业还是那么多甚至更多怎么办啊？”孩子说：“那就再找另一间中学”家长说：“你以为那么容易找到新学校啊？动用很多关系、很多钱也未必能找到呢!”孩子回了一句：“那是你们的事，我可不管!”你认为，这个孩子可能生长在一个
A.放任型家庭 B.溺爱型家庭 C.专制型家庭 D.问题型家庭 答案:B
第17题 (2.0) 分
教师的职业道德的核心是
A、对教育工作的职业责任感 B、奉献精神 C、对学生的爱
D、平等对待所有学生 答案:A
13. 班级优良学风的本质内涵是
A、有良好的学习习惯 B、全班都非常勤奋学习 C、学习成绩好
D、学习上能互相帮助 答案:A
14．第26题
从教育规律角度看，优秀班级集体的最本质的特征应该是
A.集体荣誉感强
B.有优良的学风 (学业成绩优秀) C.有良好的秩序
D.有文明、友爱、和谐的班级文化 答案:D
15．第27题
下列因果对应关系中，最不合适的是
A.受宠、被骄纵——缺少幸福感，不懂得感恩
B.长期被呵护、赞扬——不尊重别人，缺少合作精神
C.缺少玩伴和竞争对手——自尊心特强，爱表现自我，受不了挫折 D.行为受到家长的严格控制，常被强制行为——爱打人 答案:C
16．第28题
“对于所表扬的人和事，班主任要进行全面深入的调查研究，避免主观片面。”这体现了班主任表扬的哪项基本原则？
A.以鼓励为主的原则 B.公正性和客观性原则 C.适应性与适度性原则 D.全面性原则 答案:B
17．第29题
一天，班主任吃惊地发现自己班的一位男生与一位女生一出校门就手拉手。对此，班主任的正确做法是
A.马上叫住学生，进行教育 B.第二天找学生来进行教育
C.晚上打电话告诉家长，希望家长协助劝阻孩子的错误行为 D.密切关注学生成绩，如果成绩明显下降了，就要劝阻学生 答案:B
18．第30题
班主任的下列教育行为中，正确的是( )
A.组织“献爱心”义卖活动时，要求学生每人认购义卖贺年卡一张以上 B.应家长要求，将沉迷于游戏的学生的一个游戏机当场摔烂
C.怀疑学生偷窃财物，要求全班学生都当众打开书包展示物品，互相检查 D.在一次郊游活动后，通过班委征得全班学生同意后，将活动收费剩余的300多元留作班费 答案:D
19．第37题
中学实行班干部轮换制的本质意义是
A.锻炼工作能力
B.培养服务精神
C.提高合作、协调能力 D.培养自主精神 答案:D
20．第38题
下列中学德育实效性的表现中，最重要的是：
A.养成良好的行为习惯 B.体验丰富的道德情感 C.磨练坚定的道德意志 D.树立正确的道德观念 答案:A
21．第39题
“教师应当以身作则”，“以教人者教己”是（ ）的要求
A.爱岗敬业 B.热爱学生 C.严谨治学 D.为人师表 答案:D
22．第40题 教育的本质意义是
A.传授知识 B.培养思维能力 C.提高综合素质 D.给人做人良知 答案:D
23．第41题
班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理的谈话方式是
A.谈心式谈话 B.渐进式谈话
C.循导式谈话 D.点拨式谈话 答案:D
24．第42题
创建新型班级需要超越的传统情形有三方面的表现，不包括________
A.在管理体制上，实施居高临下控制，着力维持班级秩序 B.在活动机制上，关注完成预定任务，忽视学生主动参与 C.在文化生活中，自上而下灌输思想，学生缺乏积极思考 D.在师生关系上，实施主体对话方式，实现和谐师生关系 答案:D
25．第50题
“皮格马利翁效应”给教师的启示是
A.教师要善于了解学生 B.教师要善于赞赏学生
C.教师要有很高的知识水平 D.教师要有自信心 答案:B
26．第14题 根据《教师法》，教师的有些违规教育管理行为要受到行政处分或被解聘，这些教育管理行为包括
A.组织全班学生到白云山进行登山活动，致使一名学生不慎跌断腿 B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失 C.体罚学生，经教育不改
D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣 答案:B,C,D
27．第23题
中小学德育的基础目标是：①尊重他人 ②遵守社会规则 ③学会与人沟通、合作 ④懂得感恩 ⑤有爱心、同情心 ⑥有良好的学习习惯和生活习惯 ⑦热爱祖国 ⑧有共产主义理想 ⑨各个学科的学习方法
A.①②③④⑤ B.⑥⑦
C.①③⑤⑦⑨ D.②④⑥⑧ 答案:A,B
28．第34题
下列内容中，属于道德原则的有
A.自信与开朗 B.善良与诚信 C.感恩与自控 D.礼貌与负责 答案:B,C,D
29．第48题
提倡做有思想的智慧型班主任的含义是班主任要 A.独立思考所带班的定位与发展目标
B.不因为琐碎的事务工作而忽略思想品德教育目标 C.用自己积极的人生态度与价值观引导学生 D.讲究工作效率与方法 答案:A,B,C,D
30．第49题
下列关于班级的说法中，正确的有
A.班级是学生自我教育的课堂 B.班级是学校教学的基本组织形式
C.浮动型班级是一种最低水平的班级群体 D.班级是学生在校集体生活的基本单位 答案:A,B,D
=============================================================================================================================================1．第1题
教师成长=经验+反思，其中的核心要素是：
A.经验 B.反思
C.经验和反思 D.其它 答案:B
2．第2题
一位初中班主任老师正在讲课，上到半节课时，老师问大家：快考试了，下半节课有两个选择：或者看英语电影，或者自习，大家选什么呢？一位男生说：自习。一位女生说：看电影，要自习的出去自习。那位男生站起来，走到另一张桌边，伸手打了那位女生一个响亮的耳光，全班同学都惊呆了。
班主任老师对案例1发生时的处理方法，最不妥当的是
A.喝止并批评教育男生，安慰女生，课后再处理
B.双方都有错，教育男生不可以打人，同时指出女生那样说话也不对，然后继续上课 C.马上将男生带到旁边的办公室，交给级长教育，然后继续上课
D.控制事件后，宣布看电影，然后将男生带到课室外教育，并报告主管领导 答案:B
3．第3题
“聪明是天生的，智慧来自做过的错事。”宽容是教育工作者必须遵守的重要的教育规则之一。对中学教师而言，下列行为中，不应归为恰当的“宽容”的是
A.上课已几分钟了，正在上课的老师发现一位学生不喊“报告”，直接从后门溜进课室，跑到自己座位上了。这位老师没有当场批评学生或叫他出课室重新喊“报告”
B.一位寄宿生喜欢在晚自习时讲话，按规定，一周以内违纪讲话被记名三次，就要罚停宿回家住宿一周，班主任考虑到该学生家离校较远，没有马上执行规定，而是找学生、家长来谈话
C.校运会就要到了，班主任宣布：运动会参赛项目报名到体育委员处，希望大家踊跃为集体争光啦! 过了学校运动会参赛报名截止日期，班主任才发现本班只有几位男生报名参赛，远 D.有一次，班主任发现班中一位男生与一位女生在学校附近的街上手挽着手逛街。想到中学生有些感情冲动，也不足为奇，反正近来他们学习成绩也不错，决定只要学生学习成绩没有大 答案:D
4．第4题
教师上课过程中，一位调皮的学生老在违纪打闹，弄得旁边同学都很难专心听课。这位老师气得大声说：“你给我出去!”见那学生不出去，又说：“好，你不出去，我出去!他还没有出
去，我就不再回来上课!”这种教育僵局出现的关键原因是
A.教师教育观念有问题
B.教师自尊心过强，心态不好 C.教师教育方法不妥 D.学生表现太差 答案:B
5．第5题
要使学生爱学，从内在因素来看，就是要保护和激发学生学习的
A.创造力和动力 B.兴趣和动力 C.热情和兴趣 D.信心和创造力 答案:B
6．第6题
班主任的下列教育行为中，正确的是：
A.组织“献爱心”义卖活动时，要求学生每人认购义卖贺年卡一张以上 B.应家长要求，将沉迷于游戏的学生的一个游戏机当场摔烂
C.怀疑学生偷窃财物，要求全班学生都当众打开书包展示物品，互相检查 D.在一次郊游活动后，通过班委征得全班学生同意后，将活动收费剩余的300多元留作班费 答案:D
7．第8题
学校室外楼梯或楼道的水平栏杆(或栏板)的高度不应低于
A.120CM B.110CM C.100CM D.90 答案:A
8．第9题
从本质上讲，信任学生的教育意义是
A.尊重学生的人格 B.唤醒学生的责任感 C.换取学生的信任 D.鼓励学生改正错误 答案:B
9．第10题
教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的
A.阶段性 B.不平衡性 C.顺序性 D.互补性 答案:B
10．第11题
青少年成长过程中，对其品德、习惯影响最大、最重要的是
A.家庭教育 B.小学教育 C.中学教育 D.社会教育 答案:A
11．第12题
经常过多表扬个人忽略集体，会打击绝大多数学生的积极性，造成学生之间的嫉妒和不团结，影响班集体的凝聚力。为避免此类现象的出现，班主任表扬时应坚持什么原则？
A.内容的具体性和形式的多样性 B.适应性与适度性原则 C.集体性与个体性原则 D.少表扬为原则 答案:B
12．第13题
在进行班级工作总结时，如果班主任选择的典型学生确实值得表扬和学习，但却为其他学生所不容，这时，班主任应当（ ）
A.坚持树为典型
B.认真做学生工作，树为典型 C.不把典型强加给学生 D.发动学生讨论，进行宣传 答案:D
13．第14题
下列因果对应关系中，最不合适的是
A.嘲笑的环境——自卑 B.鼓励的环境——骄傲 C.友好的环境——友爱 D.批评的环境——指责 答案:B
14．第27题
德育中的劳动教育，最有效的教育目标底线是
A.自己的事自己干 B.家里的事儿帮着干 C.集体的工作抢着干 D.社会的事热情干 答案:A
15．第28题
教师向学生灌输强调社会团结的价值观，以此为基础统一学生思想。学生有待通过班级活动而克服个人主义、形成集体主义精神。这种班级形态属于________类型
A.管理集体 B.学习集体 C.自主集体 D.团结集体 答案:D
16．第29题
根据省《学生伤害事故处理办法》实施细则，学校的安全教育周为
A.每学期第一周
B.每学期最后一周 C.每学期任意一周
D.每学期第一周和最后一周 答案:D
17．第30题
从教育规律角度看，优秀班级集体的最本质的特征应该是
A.集体荣誉感强
B.有优良的学风 (学业成绩优秀) C.有良好的秩序
D.有文明、友爱、和谐的班级文化 答案:D
18．第31题
中学教师在与学生谈心、进行个别教育时，要取得较好的教育效果，关键是要
A.先肯定学生优点
B.先了解学生的追求是什么 C.耐心地、反复地教育 D.在学生心情较好时进行 答案:B
19．第32题
一位初中班主任老师正在讲课，上到半节课时，老师问大家：快考试了，下半节课有两个选择：或者看英语电影，或者自习，大家选什么呢？一位男生说：自习。一位女生说：看电影，要自习的出去自习。那位男生站起来，走到另一张桌边，伸手打了那位女生一个响亮的耳光，全班同学都惊呆了。处理好案例1这一突发事件的关键是
A.班主任要公平，不袒护任何一方 B.教育全班，吸取教训 C.报告主管领导，寻求支持 D.安抚好女生 答案:D
20．第33题
课间操刚结束，高一某班学生张强和汪波打了起来，被值周老师带到班主任处。此时，班主任该如何处理？指出下列措施中最不恰当的一
A.马上打电话请家长来校 B.认真查验两位学生有无受伤 C.对学生进行询问、教育
D.向值周老师或主管领导汇报情况 答案:A
21．第34题
中学老师与学生谈心，进行个别教育，每次都必须追求的目标是
A.教导学生
B.让学生感受到爱 C.倾听学生的心声 D.指导学生学习 答案:B
22．第35题
利用罗森塔尔效应原理开展教育工作，这是一种什么教育方法 A.表扬法 B.情感法 C.暗示法 D.感化法 答案:C
23．第36题
一位数学教师在上课时，说：“最近养了只龟，我手指一点，它就将头缩进去。我们应当学习乌龟，该缩头时就缩头，与世无争，长命百岁。”下列关于这位老师的教学行为的看法，最恰当的是
A.很会调剂课堂气氛，值得赞赏 B.只要不占太多时间，这种教育值得 C.上课讲与教材课程无关的内容不妥 D.属于一种不负责任行为 答案:D
24．第49题
判断教师是否热爱学生的决定性因素是
A.教师是否真心热爱学生
B.教师是否在工作中体现热爱学生 C.学生是否感受到爱 D.工作是否对学生有益处 答案:C
25．第50题
教师职业的最大特点是职业角色的
A.合理化 B.示范化 C.多样化 D.个别化 答案:B
26．第7题
中小学德育的基础目标是：①尊重他人 ②遵守社会规则 ③学会与人沟通、合作 ④懂得感恩 ⑤有爱心、同情心 ⑥有良好的学习习惯和生活习惯 ⑦热爱祖国 ⑧有共产主义理想 ⑨各个学科的学习方法
A.①②③④⑤ B.⑥⑦
C.①③⑤⑦⑨ D.②④⑥⑧ 答案:A,B
27．第25题
乐观的三个指标分别是
A.“宽容” B.“赏识”
C.内心“宁静”而有“激情”而快乐地生活 D.把他人的痛苦当作自己的快乐 答案:A,B,C
28．第26题
为了保障学生安全，在班主任或体育老师组织学生开展体育运动时必须做的是
A.进行技术指导
B.尽量不要开展跳山羊、爬山等危险运动 C.做好安全保护
D.进行热身运动和适应性练习活动 答案:A,C,D
29．第47题
提倡做有思想的智慧型班主任的含义是班主任要
A.独立思考所带班的定位与发展目标
B.不因为琐碎的事务工作而忽略思想品德教育目标 C.用自己积极的人生态度与价值观引导学生 D.讲究工作效率与方法 答案:A,B,C,D
30．第48题
在“以人为本”的理念导向下，班主任工作也发生的变化有
A.倡导“全员班主任”即人人都参与到班级的教育管理中来 B.专业化，即对班主任的工作职责作进一步的规范和强化 C.应对学生更有负责精神 D.尽量满足学生的要求 答案:A,B
===========================================================================================================================================1．第1题
学校教师的下列不道德的行为中，最严重的是
A.工作马虎、应付式批改作业
B.对班级和课堂中的不良状况熟视无睹
C.在年级文体竞赛及常规工作量化评比中，公开告诉学生：我们努力就行了，第几名没有关系的，人不能活得那么累
D.讲课条理不清，重点不明，没有吸引力，上课学生无精打采，班学习成绩较差，班课内容不着边际，没有鼓动性，班级活动组织较混乱，班干也不知如何是好 答案:D
2．第2题
中学老师与学生谈心，进行个别教育，每次都必须追求的目标是
A.教导学生
B.让学生感受到爱 C.倾听学生的心声 D.指导学生学习 答案:B
3．第3题
在校寄宿的未成年学生夜不归宿，学校最迟应在事情发生后多少时间内向学生父母或其他监护人报告
A.6小时 B.12小时 C.24小时 D.48小时 答案:C
4．第4题
班主任创设一些具有形象性、感染性的教育情景，在自然状态下引发学生内心的情感体验，从而达到教育目的的方法，称之为
A.形象法 B.体验教育法 C.情景教育法 D.感染法 答案:C
5．第7题
下列说法中，正确的是
A.如果家长授权，可以打骂学生 B.有时候，个别学生真的很令人讨厌 C.聪明是天生的，智慧来自做过的错事
D.我们班有几个学生特别讨人喜欢，工作特别认真，交给他们做的事，总能做好，所以，我常常将重要的事交给他们 答案:C
6．第8题
某校组织学生到市外春游。考虑到路途较远，就跟某旅行社联系，以组团形式出行，双方并签订了团体旅游协议，学校也派有教师全程跟随。途中，学生乘坐的一辆汽车发生意外翻车，数名学生不同程度受伤，随团教师在现场组织协助抢救，并及时向学校汇报，学校也第一时
间告知受伤学生家长。其中，一学生重伤致残，家长状告学校要求赔偿。
A.学校应负责完全责任 B.学生(家庭)负完全责任 C.旅行社负责全部责任 D.三方各负一部分责任 答案:C
7．第13题
下列中学德育实效性的影响因素中，最重要的是
A.教师 B.学校 C.家庭 D.社会 答案:A
8．第14题
从学生的个性上说，对于自卑感较强的学生，班主任首要的是要
A.委以具体工作，并提出严格要求
B.善于发现和肯定他的优点，使之培养和树立自尊和自信心 C.采取措施培养他们的学习兴趣
D.与家长沟通，请家长改变家教方式 答案:B
9．第15题
正确处理偶发事件的前提是
A.分析原因 B.调查研究 C.把握性质 D.缓解矛盾 答案:B
10．第16题
教师上课过程中，一位调皮的学生老在违纪打闹，弄得旁边同学都很难专心听课。这位老师气得大声说：“你给我出去!”见那学生不出去，又说：“好，你不出去，我出去!他还没有出去，我就不再回来上课!”这种教育僵局出现的关键原因是
A.教师教育观念有问题
B.教师自尊心过强，心态不好 C.教师教育方法不妥 D.学生表现太差 答案:B
11．第17题
某间中学，学生喜欢课间坐到楼层走廊的扶栏上聊天打闹。一天，一位学生坐不稳，跌倒楼下，受伤住院。下列说法中，恰当的是
A.全部责任由学校负担
B.学校已在大会上强调过不能坐在扶栏上，学生违规，责任自责负 C.不管如何，学校、学生(家庭)各负一半责任
D.如果学校、老师都没有教育过学生不能坐到走廊扶栏上，学校要负大部分责任 答案:D
12．第18题
班级学风建设的核心工作是
A.建立学习制度 B.形成好的纪律作风 C.培养良好的学习习惯 D.培养学科带头人 答案:C
13．第26题
一位数学教师在上课时，说：“最近养了只龟，我手指一点，它就将头缩进去。我们应当学习乌龟，该缩头时就缩头，与世无争，长命百岁。”下列关于这位老师的教学行为的看法，最恰当的是
A.很会调剂课堂气氛，值得赞赏 B.只要不占太多时间，这种教育值得 C.上课讲与教材课程无关的内容不妥 D.属于一种不负责任行为 答案:D
14．第27题
利用罗森塔尔效应原理开展教育工作，这是一种什么教育方法
A.表扬法 B.情感法 C.暗示法 D.感化法 答案:C
15．第34题
下列内容中，不属于班级文化主要内容的是
A.班级集体文化 B.班级物质文化 C.班级制度文化 D.班级精神文化 答案:A
16．第35题
经常过多表扬个人忽略集体，会打击绝大多数学生的积极性，造成学生之间的嫉妒和不团结，影响班集体的凝聚力。为避免此类现象的出现，班主任表扬时应坚持什么原则？
A.内容的具体性和形式的多样性 B.适应性与适度性原则 C.集体性与个体性原则 D.少表扬为原则 答案:B
17．第36题
要教育学生努力学习、立志成才，最关键的是要培养学生
A.对自己的责任感 B.对家长的责任感 C.对国家的责任感 D.对社会的责任感 答案:A
18．第37题
根据省《学生伤害事故处理办法》实施细则，学校的安全教育周为
A.每学期第一周 B.每学期最后一周 C.每学期任意一周
D.每学期第一周和最后一周 答案:D
19．第38题
班主任实现专业化发展的根本和关键是
A.自我教育、自我提高 B.导师引领
C.参加继续教育 D.实践锻炼 答案:A
20．第39题
一位优秀的重点高中学生，在即将上课时，不小心将老师的电脑从桌上碰跌下地面，造成电脑屏幕与主机间连接处断裂，电脑死机黑屏。那位学生说了一声“对不起!”，就上课去了。老师只好临时放弃使用电脑，凑合着上课。一个上午过去了，那位学生没有找老师。这种情况，表明该学生缺失的是主要是
A.胆量，不敢面对错误
B.不懂得损坏东西要赔的道理 C.法律观念淡薄 D.缺乏责任感 答案:B
21．第40题
对态度冷漠、有对立情绪的学生，要
A.善于发现他的优点，使之培养和树立自尊和自信心 B.加强对他们进行思想品德教育 C.关心和亲近，动之以情
D.与家长沟通，请家长改变家教方式 答案:C
22．第41题
课间操刚结束，高一某班学生张强和汪波打了起来，被值周老师带到班主任处。此时，班主任该如何处理？指出下列措施中最不恰当的一项
A.马上打电话请家长来校 B.认真查验两位学生有无受伤 C.对学生进行询问、教育
D.向值周老师或主管领导汇报情况 答案:A
23．第42题
唤醒学生的责任感的常用思路是
A.原谅错误 B.表扬优点 C.关心学生 D.信任学生 答案:D
24．第43题
“对于所表扬的人和事，班主任要进行全面深入的调查研究，避免主观片面。”这体现了班主任表扬的哪项基本原则？
A.以鼓励为主的原则 B.公正性和客观性原则 C.适应性与适度性原则 D.全面性原则 答案:B
25．第44题
课间操刚结束，高一某班学生张强和汪波打了起来，被值周老师带到班主任处。此时，班主任该如何处理？指出下列措施中最不恰当的一项
A.马上打电话请家长来校 B.认真查验两位学生有无受伤 C.对学生进行询问、教育
D.向值周老师或主管领导汇报情况 答案:A
26．第10题
根据相关的调查发现，受学生欢迎的老师必须具备两方面的素质，包括
A.主动精神 B.积极心态 C.专业素养
D. 自强不息 答案:A,B,C,D
27．第24题
教育目的的确定要符合( )的需要
A.社会舆论
B.生产力和科技发展 C.个人意志
D.受教育者的身心发展规律 答案:B,D
28．第25题
下列关于班级的说法中，正确的有
A.班级是学生自我教育的课堂 B.班级是学校教学的基本组织形式
C.浮动型班级是一种最低水平的班级群体 D.班级是学生在校集体生活的基本单位 答案:A,B,D
29．第33题
下列因果对应关系中，正确的是
A.嘲笑的环境à自卑 B.鼓励的环境à骄傲 C.友好的环境à友爱 D.批评的环境à指责 答案:A,C,D
30．第50题
关于班级管理，下列说法正确的是
A.班级管理的最终目的是落实学校管理目标 B.班级管理是学校内部的基层管理
C.对教室设备的管理是班级管理的内容之一 D.班级常规管理就是执行学校规章制度 答案:A,B,C
良好的师生交往关系应该是
A、合作
B、友爱 C、民主 D、平等 答案:A,B,C,D
关于榜样的威信，下列说法正确的是
A、榜样的示范作用与其在受教育者心目中的威信成正比 B、榜样的威信取决于本身的先进性和感人性 C、榜样的威信有赖于切实而全面的宣传 D、榜样应是完美的形象才有威信
答案:A,B,C,
下面哪几项是班级活动形式策划方面要注意的内容？
A、求稳 B、求优 C、求变 D、求新
答案:,B,C, D
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