浅谈初中政治课案例教学法

浅谈初中政治课案例教学法

【摘要】相对于小学政治课来说，初中政治课不管是理论性还是实践性方面都有了一定的难度，而对于教授政治课程的教师来说，如何选择适当的教学方法也就显得尤为重要。而对于目前所倡导的案例教学法来说，不仅能够充分调动起学生的学习积极性，还有利于培养学生对理论知识的学习、分析以及解决问题的能力，所以，这种教学法在初中政治课中的应用很是受欢迎。

【关键词】初中；政治课；案例教学法

对于传统的政治课堂教学方法来说，一般都是采用灌输式教学，这种教学法很容易造成学生在听课时提不起兴趣，还会感到政治课堂枯燥无味，甚至感到厌烦，不想学习政治这一学科，对于老师来讲，辛苦备的课却不被学生认可，老师心里也会感到失落，这种失落感也会潜移默化的影响到学生上课时的学习态度。而随着新课改改革之后，以教师为主体的讲课方式也逐渐发生了变化，教师也逐渐意识到课堂应该是以学生为中心的，教师最重要的就是为学生起到良好的引导作用，只有把学生引入到了课堂中去，把以教师为中心的教学模式逐渐转变为以学生为中心的教学模式，让学生成为课堂上有发言权的人。如果能够在初中政治课堂教学中把案例教学法充分融入到其中，那这将会为学生提供更生动、更逼真的正反案例，同时还能够给予学生最感性的认识。所谓的案例教学法，实际上就是在教学中不断摸索出来的一种比较有实用效果的教学模式，这种教学方法还对教师提出了更高的要求，不仅要求教师在备课时要提前准备好大量的比较有新颖性和实用性的例子，而且还要求教师在讲课时充分把这些例子融入到课堂教学中去，让学生通过对理论知识，也就是书本知识的学习，能够自己准确分析所学知识的基本原理和概念，这种教学法最重要的作用就是帮助教师教学以及帮助更好的培养学生的学习能力，所以说，在初中政治课教学中使用案例教学法是有很多的优点的。

1、在初中政治课中应用案例教学法有利于学生加深理解政治知识

传统的政治教学法多是采用以教师为主的模式，这种教学法存在的弊端就是对初中政治课中涉及的一些观点和理论的解释都比较抽象，对于学生来说，就会感到政治课堂上讲的知识枯燥无味，学生要想接受和理解也就显得更难，造成这种现象的原因有一部分是因为课本上的知识本身就比较单一和抽象，学习起来也就更缺乏兴趣。如果能够在初中政治课中应用案例教学法，那对于学生来讲政治课也就会增添很多的乐趣，这是因为案例教学法本身就是从生动有趣的具体案例中得出来的结论，并且还遵循了由具体到抽象、以及由感性到理性认识的一个转变，最重要的是这种教学法能够把政治课本上的理论知识与生活实际紧密结合在一起，并在课堂上充分调动起学生学习的兴趣，同时这也显示出了以学生为主体

的课堂教学模式，对于学生来说，能够把课堂和实际生活结合在一起也会更有趣，学习起来也就更容易掌握知识。对于政治课来说，它本就源于党和国家的方针政策，所以说，之所以开设政治这一学科，其目的也是为了更好的为党和国家的政策和方针更好地服务，因此，在初中政治课教学过程中，教师在使用案例教学法进行教学时，最不能缺少的就是要引导学生用党和国家的政策方针来说明政治课本上的一些理论观点，要把整治课本教活，也只有如此，才能够最大限度的调动起学生对政治这一学科的学习积极性，有利于学生对这一学科学习的知识会记忆的更加深刻、更加牢固。

2、在初中政治课堂使用案例教学法要把握好时机

案例教学法在初中政治课堂中的应用对于加深学生对政治理论知识的学习有很大的帮助，但在使用这些案例进行教学时，还要注意的就是如何把握好举例的时机，比如说有的例子比较适合在课前讲，这样有利于引起学生的好奇心，在好奇心的驱动下学生就会产生较强的求知欲，这也是为了更好展开一节课的良好开端，而有些例子比较适合在讲课时候讲，这时所发挥的作用就是承上启下，还有些例子放在课后讲是比较适合的，这只因为有些例子只有当一节课讲授结束之后，学生才能够对所学知识进行一个小的总结，这时对于一些稍有难度的问题，再加以举例说明就会更容易理解。而在实际的政治课堂教学中，最常见的就是在学生学习了新知识之后，对于新的教材也有了一定的了解，如果这时教师能够及时对新教材进行讲解，那么就可以运用例证达到促进学生对教材内容的理解与学习。

比如说在学习《走进父母》这一课时时，如果按照传统的教学方法，在一节课的刚开始时候老师就会开始讲，直到把整节课的知识点全部讲完才会停下来，对于学生来说，根本就不知道老师讲的是什么，更别说是要认真听讲了。如果能够在讲授这一课时加入一些别的元素，比如说在即将上课前让学生先放松一下，然后为学生播放一首《常回家看看》，因为这首歌几乎是每个人都会听到过的，在优美动听的音乐中让学生体会一下歌词的含义，听完歌曲之后回忆一下孝敬父母的感受，然后以走进父母、孝敬父亲为开端，让学生联系自己的实际生活，谈谈各自是怎样孝敬父母的，在这种课堂氛围下，学生就会产生很大的学习积极性，接着就会各自说到在家是如何孝敬父母的，一节课下来，不仅达到了教学目的，还让学生学习到了更多有用的知识，这种知识不仅包括理论知识，更多的还包括有对实践的学习和为人子女应该做的。

3、结语

在初中政治课堂教学中融入案例教学法，不仅能够帮助教师更顺利的完成一节课的教学任务，更重要的是还能够帮助学生提供良好的学习空间，激发学生学习积极性，同时还能够让学生更好地所学到的理论知识和实际生活联系在一起，有利于学生在以后的学习和生活中更多的运用到课堂上所学到的知识。

参考文献：

[1]庞燕珍.初中政治课案例教学法新探[J].教学科研，2013.1.

[2]陈月萍.案例教学法在初中思想政治教学中的应用[J].考试周刊，2013.9.