高考语文复习：做习题要有针对性

高考语文复习：做习题要有针对性 1 建立错习题集

二轮复习，要针对自己考练中出现的易混点、易错点、创新点进行有的放矢的补缺，并适当建立错习题卡片。

平时训练“错”得多，高考则会“对”得多，关键是用好错习题。譬如诗词名句默写，复习重在动手去写;文言文翻译失分严重，复习时应从文言文基础知识的积累为重。平时要经常翻看错习题集，从答错的习题中吸取教训，形成一套完整的答案经验，考试时才能从容应对，游刃有余。

2 做习题要有针对性

习题目并不是做得越多，成绩就会越好，要提高高考语文成绩，应该在应试技巧上下工夫，找到适合自己的有效解习题方法。精选例习题方面，例习题要接近近三年广东高考的命习题思路和特点，对例习题进行解剖分析，各种类型试习题解答的规范步骤要一清二楚，了解正确的解习题思路，掌握思考分析问习题的方法,高中中学物理，熟悉规范答习题的表达要求，主要是语言表达习题和阅读鉴赏习题。可以找老师面对面的沟通，寻找失分的原因，分析提高的方法，这对自己有很多的帮助。 3 注意规范答习题

广州一模改卷中，很多失分是因为不规范造成的。包括语句表达

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不规范，有语病、表意模糊;作答格式不规范，应该分点作答却不分点，缺乏应有的作答层次;书写不认真，出现不该有的笔误等。这些问习题的出现与在复习备考过程中的不规范训练有关，与考生的学习态度有关。在二轮复习中，要强化规范意识，审习题时咬文嚼字;解答时要对习题作答、分层分点分条作答，对简答习题要先打草稿;对各类知识与问习题要有作系统分类归纳的意识与习惯;阅读时要养成勾画圈点，抓关键词、分析句间关系的习惯，答完习题要回头仔细检查，以免遗漏要点。

4 重视辨证思维在精选作文中的作用

一模的精选作文，许多考生精选作文立意流于一般，论述泛泛而谈，只强调要有“放下”或“不放下”的精神，“精神”的实质并没有论述清楚，精选作文很难得高分。学会思辨，无论是从分析事物现象、探求问习题本质，还从是丰富写作内容，提高表达技巧上来看，都是学生必须要做到的。具体来说，就是要学会用“客观全面的观点”、“发展变化的观点”、“透过现象看本质的观点”等方法，具体问习题，具体分析。

5 积累丰富的写作材料

内容充实是衡量好精选作文的又一重要规范。一部分二类、大部分三类精选作文在内容方面存在的问习题是单薄，能够有力地表现和说明中心的材料太少，或者是材料不典型、不新鲜。本次一模的精选作文，论据陈旧的现象依然存在，出现了爱迪生、贝多芬、居里夫人等已经过时的论据，直接影响了内容项的评分。

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因此，在准备高考精选作文时，一定要认真地积累储备材料。可以把在生活中观察、体验的所得记录下来，也可以从媒体上收集整理，还要注意在阅读时分类收集整理，每周熟记三至四个。

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