省级先进班集体评审表

省级先进班集体评审表

单位：顺平县职业技术教育中心 2012 年3 月13 日 班级名称 所在市、县 校年级 所在学校在校生总数 10-1班 顺平县职业技术教育中心高二年级 638人 人数 班主任 所在学校类别 42 周 坤 职业学校 10-1班，,农村经济综合管理专业，是由42名同学组成的一个奋力拼搏、和谐融洽的班集体。虽然我们都是中考的落榜者，但在学校领导正确的引导和关怀下，在班主任和科任老师的精心教导下，我班取得了一些不小的成绩。现将成绩总结如下： 一、上好开学第一课。为了能让同学们一开始就摆脱以前那种自由散漫的精神状态，开学第一课我就根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的精神和宗旨，共同参与制定了《10-1班级公约》，使他们一下子就由原来的散漫过渡到紧张的状态。并且，确立了奋斗目标，学好专业，全面发展，以品学兼优的成绩回报父母，回报学校；把“每天进步一点点，精彩生活每一天”作为班级的座右铭。在为期一周的军训中，我与他们同甘共苦，“团结奋进，和谐发展，10-1班，永远的NO. 1”是我们强有力的口号。在军训总结汇报表演中，我班在队形队列以及内务评比上均获得第一名的好成绩。这无形中就给了我班同学一个极大的鼓舞。至今，我班宿舍内务仍以军务为标准，成为全校的亮点。在早操和课间操上，始终有我班整齐的步伐和嘹亮的口号。好的开始，真的是成功的一半！ 二 、形成班级健康舆论。这对优化班级管理，促进良好班级的形成至关重要。我班有一批敢抓，敢管的班干部，他们就像一块磁铁，吸引周围的同学，“磁化”周围的同学，形成巨大的力量。平时生活中，我还经常选择有教育意义的文章在班会上宣读，进行理想教育、挫折教育、意志品质教育，塑造学生健康、和谐的人格。两年来，班上从未发生过不安全事故、也无打架斗殴违反校规校纪的事件，还养成了使用文明用语的好习惯。 三、培养积极向上的学习风气。在学习中班干部和课代表检查监督学生完成各项学习任务；我们课堂上积极活跃，学习情绪高涨；每周有一节讨论课，自动成立学习小组，或讨论疑难问题，或借鉴学习方法。这样增进了友谊，促进了班级团结。为了充分利用时间，同学们还利用课下时间相互出题，相互检查。这样及时查漏补缺，同学们的成绩得到了迅速提升。 四、积极参与各项活动。拔河比赛培养了我们团结互助、克服困难的精神，增强了班级凝聚力；点钞、珠算等技能比赛，激发了学习兴趣，提升我们岗位操作技能；参加“历史的选择”演讲比赛，拓展了我们的知识面，更加坚定了践行爱国主义的决心；书法兴趣小组发展了艺术兴趣，提升了艺术素养；读一本好书开阔了视野，陶冶了情操；看感动中国十大人物明白了忠诚祖国、舍小家为大家的内涵，学得了善良，信义，乐于助人等等 五、学会做人做事。“我以班为荣，班以我为荣”，“班是我家，我爱我家”。 全班同学遵规守纪，尊敬师长，互敬互爱，礼貌待人，使得101班成为一个充满爱与敬的家园。尊敬师长，在路上、宿舍内我们主动说“老师好”；孝敬父母，鼓励学生多为父母做点事；在美化校园修理草坪时，每个同学都抢干脏活累活，无人怨言。 10-1班这个大集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，我们会满怀希望与激情，团结协作，努力改进不足。“学无止境”，同学们仍需努力，这是我们对过去成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。前进的道路上布满荆棘但又饱含希望，让我们携手共创美好的明天吧！ 先 进 事 迹

院 系 意 见 盖 章 年 月 日 学 校 意 见 盖 章 年 月 日 县 区 教 育 局 意 见 市 教 育 局 意 见 省 教 育 厅 审 批 意 见 盖 章 年 月 日 盖 章 年 月 日 盖 章 年 月 日 注：“学校类别”只小学、初中、高中、职业学校、高校等；高校填表时，县区教育局、市教育局意见可以不填；小学、初中、高中、职业学校填表时院系意见可以不填。