大班安全教学计划《不给陌生人开门》包括对适用于大班的安全主题教学活动的反思.让孩子们知道如何通过谈话和情境表现打开陌生人的大门.通过图片和故事,孩子们知道他们无法随意打开陌生人的大门.快来看看幼儿园大班保安《不给陌生人开门》与课程计划的思考.
活动目标
1.让孩子们知道他们无法通过图片和故事随便打开陌生人的大门.
2,通过对话和情境表演,知道有一定风险随意打开陌生人的大门.
3,初步培养幼儿的安全意识,不要向陌生人敞开大门.
教学重点,难点
重点：提高幼儿的安全意识,不要随意向陌生人敞开大门.
困难：陌生人敲门的正确方法.
活动准备
图片,故事《小兔子乖乖》
活动程序：
1.听故事《小兔子乖乖》,引起对幼儿的兴趣.
问：为什么小兔子不被狼吃掉？
领导'不向陌生人敞开大门'.
讨论：如果孩子是兔子,他们会打开狼的门吗？兔子怎么知道他们是否会回到母亲身边？
3.当陌生人敲门时,让孩子选择正确的动作.
老师与孩子讨论照片中的孩子是不对的吗？
通过图片,孩子们可以更多地了解向陌生人敞开大门时存在的安全隐患,并了解一些保护自己的安全措施.
当一个陌生人强行闯入时,他可以向邻居喊叫,或者在窗户,阳台等处拨打报警器或父母的电话.
4,现场表现：如果你是小孩的照片,有陌生人敲门,你该怎么办？进一步提高孩子的警觉性,提高孩子的安全意识.
5,安全儿童歌曲：
一个人在家,门是保护上帝;
如果有人敲门,首先是从猫眼开始;
如果你出生,不要开门;
大声喊叫,歹徒最害怕;
坏人可以吓跑并得到安全保护;
当父母回家时,他们必须赞美你.
教学反思
幼儿非常喜欢这一课.他们非常熟悉故事的内容.他们还希望老师再次告诉他们.教室很安静,所以本课程的介绍部分是成功的.
在课堂上,孩子们讨论了当一个陌生人敲门时打开门的问题.讨论非常积极.通过观察图片,孩子意识到向陌生人敞开大门是一件可怕的事情.
在现场表演的场景中,第一个孩子听到门敲门并打开门.虽然我告诉大家该怎么做,但我认为应该让坏人把她拉得远远的.让她产生深远的影响.但后来没有人犯错.课后,我看到孩子
们躲在柱子后面继续玩这个场景.
事件设计背景
最近,我县发生了几起入室盗窃案.窃贼和其他谋杀案出现在盗窃现场.公众判断盗贼进入正门.为了孩子们的安全,我们特别设计了这项安全教育活动.
小克克：陌生人指的是一个不了解或不了解的人,而且是个人主观的.
小克克：陌生人指的是一个不了解或不了解的人,而且是个人主观的.中文的发音是：mòshēngrén.
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