介绍讨论要求（1分钟）:
1) 宣读讨论题目后，选手有5分钟时间构思发言提纲
2) 宣布讨论开始，在讨论开始时每个人首先用2分钟时间阐述自己的观点。 注意：每人每次发言时间不要超过2分钟，但对发言次数不作限制。 在讨论期间，你们的任务是：
1) 整个小组形成一个决议，即对问题达成一致共识。
2) 小组选派一名代表在讨论结束后向主考官报告讨论情况和结果。 宣读讨论题目（1
分钟）
选手构思发言提纲（5分钟）
宣布讨论开始 讨论阶段（25
分钟）：
1.选手依序号顺序每人阐述观点，依次发言
2.自由讨论 （在此期间，各评委只观察并依据评分标准为每位选手打分，不准参与讨论或给予任何形式的诱导）
3.讨论结束，收回选手发言构思提纲
报告讨论结果（5分钟） 评委点评（5分钟）
无领导小组讨论需准备的东西
1.三位评委的礼物 2. 相机
3. 水，评委的台签，计时表 4. 参赛选手的序号牌 5. 评委的评分表
6. 给评委的评分标准及面试流程 7. 面试题选手的草稿纸，笔 8. 选手的报名表
9. “无领导小组讨论”标签（内容先不定），路标
无领导小组讨论的评价标准
在无领导小组讨论中，考官评价的依据标准主要是：
受测者参与有效发言次数的多少；
受测者是否有随时消除紧张气氛，说服别人，调节争议，创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的能力，并最终使众人达成一致意见；
受测者是否能提出自己的见解和方案，同时敢于发表不同意见，并支持或肯定别人的意见，在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点。 受测者能否倾听他人意见，并互相尊重，在别人发言的时候不强行插嘴； 受测者语言表达、分析问题、概括或归纳总结不同方面意见的能力； 受测者反应的灵敏性、概括的准确性、发言的主动性等。
评分表（第 组） 注： 1． 各项评分满分10分
选手 评分标准 沟通能力 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 姓名 分析能力 人际合作能力 计划性能力 组织协调能力 附加评价 总分
2． 附加分为评委对选手其他方面的评估 无领导小组讨论的
评分规则 （评分分值仅供参考）
沟通能力： 语言表达准确简洁、流畅清楚，能很好表达地自己的意思，善于运
用语音、语调、目光和手势。（得2分）
语言表达一般，条理基本分明，基本能够表达自己的意思，运用适当的语音、语调、目光和手势。（得1分）
说话吞吐，言语表达不清，不能表达自己的意思，不会运用适当的语音、语调、目光和手势。（得0分）
分析能力 分析问题全面透彻、观点清晰、角度新颖，概括总结不同意见的能力
强。（得2分）
分析问题基本透彻、观点基本清晰、角度一般，基本能够概括总结不同的意见。（得1分） 分析问题不够透彻、观点不清晰、角度不好，不能概括总不同的意见。（得0分）
人际合作能力 能够尊重别人，善于倾听他人的意见，善于把众人的意见引向一
致。（得2分） 基本能够尊重别人，可以倾听别人的意见，协助别人把众人的意见引向一致。（得1分） 不能尊重别人，不能倾听别人的意见，自己的看法无法融入众人的意见。（得0分）
计划性能力 解决问题的思路清晰周密，逻辑性和时间观念强，准确把握解决问题
的要点。（得2分） 解决问题的思路基本清晰周密，逻辑性和时间观念较强，能把握解决问题的要点。（得1分） 解决问题的思路不清晰周密，逻辑性和时间观念不强，不能把握解决问题的要点。（得0分）
能够积极发言，敢于发表不同意见，善于提出新的见解和方案，在强调自己的观点时有说服力。（得2分） 发言次数一般，不同意见很少，提出的新见解和方案很少，强调自己的观点时有一定的说服力。（得1分） 发言很少，不敢发表不同意见，不能提出新的见解和方案，强调自己的观点时没有说服力。（得0分）
组织协调能力 善于消除紧张气氛并创造一个大家都想发言的气氛，能有效说服
别人，善于调解争议问题。（得2分） 不善于消除紧张气氛和创造一个大家都想发言的气氛，说服别人的情况很少，偶尔调解争广义问题。（得1分） 情绪紧张，不能创造一个大家都想发言的气氛，不能说服别人，不能调解争议问题。（得0分）
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