生物技术综合实验课程教学大纲

生物技术综合实验 课程教学大纲

课程基本信息（Course Information） 课程代码 （Course Code） BI411 学时 （Credit Hours） 64 学分 （Credits） 2 （中文）生物技术综合实验 课程名称 （Course Name） （英文）Comprehensive experiment for biotechnology 课程性质 (Course Type) 授课对象 （Target Audience） 授课语言 (Language of Instruction) 开课院系 （School） 先修课程 （Prerequisite） 授课教师 （Teacher） 办公时间 （Office Time） 课程网址 (Course Webpage) 中文 培养计划课程 生命科学技术学院 分子生物学，生物化学，微生物学 何丽明 电邮、电话 （email& phone） 办公地点 （Office Location） cc..cn （选填） 本课程是面向本院生物技术专业本科生的实验课程。 生物技术是生命科学领域中核心的科学技术，它也是我国赶超世界发达国家生产力水平，实现后发优势和跨越式发展最有希望的领域，因此生物技术创新人才的培养对于我国生物技术产业的发展具有重要的意义。因此，本课程教学内容围绕最新生物技术、热点问题与焦点*课程简介（Description） 话题展开，采用教师提供层次不同的实验模块，包括“融合蛋白表达载体的构建和酶切鉴定”、“人源性染色体基因扩增及序列分析”、“人源线粒体DNA（mtDNA）基因扩增及序列分析”和“GFP纯化及免疫印迹分析”与学生自提实验项目相结合，以分组展开实验的形式完成实验。同时丰富实验教学手段，吸引教授参与，不断改革考核评估方式来提高学生的实验积极性。 实验还建立了《实验改进建议功臣簿》、调查问卷等，及时了解学生的动态及实验反馈，并作出相应的调整，通过这样不断的改进，学生积极性提高了，分析问题、讨论问题的兴趣也浓厚了，实验技能及解决问题的能力得到了切实提高。 *课程简介（Description） （所有课程必须填写英文版；内容含概括描述的课程目标） 课程教学大纲（course syllabus） 1．了解并掌握现代生物技术及其特点，认识生物技术对人类生活以及社会生产带来的变革。 *学习目标(Learning Outcomes) 2．通过课程学习，培养学生具有生物技术的视角，解决实际问题和现实需要的能力。 3．培养学生独立设计实验的能力，并为进入科研实验室顺利开展实验奠定基础。 …… 教学内容 融合蛋白表达载体的构建和酶切鉴定 学时 32 教学方式 实验+PPT汇报 实验+PPT汇报 实验+PPT汇报 作业及要求 基本要求 完成实验及完成实验实验记录、 及实验报分析讨论 告 完成实验及完成实验实验记录、 及实验报讨论与思考 告 完成实验及完成实验实验记录、 及实验报讨论与思考 告 考查方式 PPT汇报；实验报告 *教学内容、进度安排及要求 (Class Schedule &Requirements) 人源性染色体基因扩增及序列分析 人源线粒体DNA（mtDNA）基因扩增及序列分析 GFP纯化及免疫印迹分析 …… 32 PPT汇报；实验报告 PPT汇报；实验报告 32 32 实验+PPT汇报 完成实验及完成实验实验记录、 及实验报讨论与思考 告 PPT汇报；实验报告 备注：前3个实验为并列关系，学生可3选1 *考核方式 (Grading) 实验操作40%+实验报告30%+实验设计20%+实验预习、实验准备10% *教材或参考资料 分子生物学与细胞生物学》，孙群编写，中国林业出版社，2010年第1(Textbooks & 版，978-7-5038-5774-4 Other Materials) 其它 （More） 备注 （Notes） 备注说明：

1．带*内容为必填项。

2．课程简介字数为300-500字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限。