展团队风采,做幼教尖兵

展团队风采，做幼教尖兵

作者：吕冬梅

来源：《动漫界·幼教365(管理)》2016年第03期

师资队伍乃立园之本，是实施教育教学过程中不可或缺的关键环节。如今，教育受到越来越多人的重视，而学前教育也受到了前所未有的关注。幼儿教师作为幼儿园管理中的核心力量，其受到的关注也就更多了。所以，打造出一个优秀的教师团队，创造性地完成育人任务势不可当。

园长作为火车头，要定期到幼儿教育的前沿城市学习，把先进的教育模式、管理经验引入幼儿园。同时，园方要凝聚一切力量，开展“请进来，走出去”的活动，聘请专家入园，指导教师教育行为，提高教师专业水平；选派优秀的教师到外地学习观摩也必不可少，这样可以带动全园教师业务水平的提高。

一、加大投入促发展，配备名师引路程

相信老师的潜力，给老师足够的信心，不吝啬自己的表扬和鼓励，同时也要给老师提供最适宜的帮助。

（一）让每个年级组都有一位市级骨干教师指引

认真研究每个年级组教师的业务能力结构，让全园教师业务水平得以均衡发展。每个年级组设置一名领头雁，领导整个年级组不断进步、发展，朝着正确的方向前行。在幼儿园里，每个年级组都是一个小的团队，做好每一个小团队的工作，才会有更完整的大集体。 （二）自由结对，培养教师自主学习的能力

为了尽快提高新教师的业务素质，促进新老教师相互学习，从而共同提高教学质量，我园“师带徒”的活动应运而生，即一位经验丰富的老教师带领一名新手教师，实现“一对一”结对教学。在“师带徒”的过程中，“徒弟”从“师父”身上学到了丰富的教学经验，“师父”也从“徒弟”身上学到了新鲜的教学创意，师徒关系亦师亦友，互学互助，共同进步。 二、阶梯式培训，促进不同层次教师专业成长

随着幼儿园的不断发展与壮大，越来越多的小伙伴加入了我们的教师队伍，这就出现了业务能力和综合素质参差不齐的现象。因此，选拔培养优秀教师是我们的首要责任，把教师培训、教研、科研作为幼儿园的常态工作，把师资队伍建设作为立园之本。只有拥有强有力的师资队伍，才能教育培养出优秀的幼儿。

（一）全方位无死角对全园教师进行师德培训

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师德在我们心中警钟长鸣，时刻提醒我们要做到为人师表。有一名诺贝尔奖获得者在发表获奖感言时曾说过，他的一生中，对他影响最大的是他的幼儿园老师。可见，在幼儿阶段，老师不仅是孩子的启蒙者，还是一个引领者，教师的一言一行都对孩子有着不可估量的影响。我们常说，教师是太阳底下最光辉的职业。可是近几年来，虐童事件时有发生，把我们教师的形象打入了谷底，在这最光辉的职业下，竟然有师德败坏之人做出如此卑劣之事。既然社会赋予我们老师这么崇高的赞誉，我们就必须不断提升自己的职业道德，才无愧于此。无论是新教师还是老教师，师德培训必不可少，而且要长抓不懈。 （二）加强骨干教师管理能力的培训

在业务上，骨干教师完全有能力去帮带其他新手教师；但在管理上，骨干教师还处于一个操作工的水平，缺乏勤、学、思的精神。幼儿园的发展与管理人员的知识水平、业务能力密不可分，而管理团队往往是由骨干教师成长起来的。我们的培训主要坚持“抓两头、带中间”的理念，即年轻教师的培训常抓不懈，中层教师的培训持之以恒，骨干教师的培训逐步提高。培养优秀的管理人员，对幼儿园未来的发展有着不可估量的作用。 （三）针对新教师强化培训

对于初入职的教师，无论是新手教师还是有经验的老教师，我们都专门制订了一个新教师7天培训计划。通过7天的培训，初入职的教师对本园工作有了一个大致的了解，再由保健教师对其进行保健保育方面的培训。培训结束后，教师们再进行实操和笔试。在测试的基础上，根据园所需要，安排初入职的教师到各个班级实习，所在班级的班主任是其指导教师，而教研组长则对这些教师进行跟踪指导。 （四）请进来，走出去

为了加大培训力度，加强师资队伍建设，特别是加大对青年教师的培训力度，幼儿园除了不定期进行内部培训外，还通过“请进来，走出去”的形式，对青年教师进行培养和锻炼，使他们尽快成长为支撑全园教育的生力军。幼儿园每年不定期请业内专家学者对我园教师进行业务指导，并且组织骨干教师赴香港、深圳、北京、上海等地取经，最大限度地利用各种教育资源，开拓教师视野，引领教师专业化成长。 三、多措并举，丰富教职工文化生活

加强师资队伍建设，不能仅仅着眼于教师的业务水平和知识技能的提高，还要致力于教师精神和文化生活的提升。为了丰富广大教职工的文化生活，我园设立了工会和团支部两个活动组织。在这两个部门设立之初，我们就定下目标，绝对不能让这两个部门虚设。我园每学期不定期开展体现教职工凝聚力和创造力的工会及团体活动，不仅增强了教职员工间的凝聚力，还陶冶了身心，增强了体魄，更是增进了同事间的情谊，为全体教职员工营造了一个宽松和谐快乐的工作氛围。

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四、提供多种锻炼机会，让每位老师都能在不同的平台上展示自己

目前，教师队伍存在的一个重大问题就是整体素质参差不齐。但同时教师们又各有所长，有的擅长弹、唱、跳、画，有的擅长组织活动，有的擅长配合，有的擅长指挥。为了给教师们提供更多展示的平台，我们设置了以下活动： （一）基本功大赛，多角度展示

为了让老师们练就扎实的基本功，也为了给年轻教师们一个展示的舞台，结合我园教育工作实际及教师队伍现况，我们开展了以“秀出我自己”为主题的一系列比赛，如“快乐歌唱”“舞动奇迹”“琴声飞扬”“诗情画意”等活动。通过开展一系列基本功大赛的活动，一些年轻教师找到了自信，同时也让经验丰富的老教师有了危机意识。通过活动，既提升了教师的整体素质，又加快了教师队伍的规范化、专业化、特色化建设，重塑了幼儿教师的新形象。 （二）业务考核大练兵，送教下乡忙不停

每学期一次的优质课评比活动全面展开，通过上课、说课、评课、研讨、反思等多种形式，把老师教学业务考核大练兵工作当作幼儿园工作的核心。评完课的老师普遍反映评课效果好，授课教师能够很快梳理出自己的不足并加以改进，从而掌握了教学设计和课堂教学的基本技能，提高了课堂教学水平。通过优质课评比，我们选派4名骨干教师送教下乡，给周边农村幼儿园的孩子们带去了丰盛的艺术教学盛宴。这样也推动我市优质教育资源共享和均衡发展起到了一定的作用。

（三）“棋”乐无穷，乐在“棋”中

现在，很多年轻人都成了低头一族，无论是工作、娱乐还是生活，都在手机上进行。为了挖掘出更多的乐趣，拓宽老师们的活动视野，把老师们从电子产品中解救出来，我们的棋类比赛应运而生。我们组织了五子棋、跳棋、象棋等棋类比赛，一时间，棋类游戏成为老师们业余生活中不可或缺的一部分。棋类活动作为一种既健康又益智的文化娱乐活动，发挥了其独有的积极作用，让老师们又多了一项业余爱好。 （四）运动场上显风采，你追我赶飒英姿

老师们在艺术、业务、益智上各显神通，还有一些老师也在体育方面很有特长。于是，教师运动会如约而至：“齐心协力”比的是配合，“袋鼠跳”比的是稳中求进，短跑比的是速度，“心有灵犀”比的是默契……组织者的辛劳换来了幼儿园运动会的有序开展，老师们的积极参与换来了比赛的激情。而把这种公平竞争、团队合作、顽强拼搏、永不放弃的体育精神渗透到学习、工作和生活中，才是我们的最终追求。 五、提高待遇，最大限度调动教师工作积极性

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教师的收入关系着教师队伍的稳定性和质量。我们对一些已离职的幼儿园老师做过调查，有一部分人是觉得幼儿园教师压力大，没前途；还有一部分人是准备去考公务员；另外大部分人是觉得自己的工资水平与工作强度不符。

幼儿园教师的收入在教师行业中是最低的，而且，幼儿园教师与小学教师有着明显不同的社会地位。老师们经常反映，现如今的孩子越来越不好教，家长要求也越来越高，教师的案头工作更是越来越多，压力与日俱增。随着国家大力普及学前教育，在学前教育受到前所未有的关注下，幼儿教师的待遇和地位才有了一定程度的提高。但总的来说，幼儿教师的社会地位、物质待遇与其他行业相比，还是偏低。

近年来，我园把提高一线教师工资待遇作为稳定教师队伍、提高教育质量的重要条件。在积极落实幼儿教师待遇的同时，进一步加大对教师的奖励力度，激发教师的工作激情。幼儿园不仅为教师们办理了五险，让老师们多了一层保障，还为住宿教师们改善了食宿环境，尽最大努力为他们排忧解难。让老师们在生活上顺心，事业上安心，工作上尽心。

总之，师资队伍建设是幼儿园管理中的核心工程，是幼儿园发展中的重要一环，是优化教师结构、提升教育质量的原动力。打造出一支优秀的师资队伍，定能使幼儿的发展、幼儿园的发展迈向一个新的高度。