大班小刺猬美术教案

大班小刺猬美术教案

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大班小刺猬美术教案

1.运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。

2.鼓励幼儿想象、大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。

3.激发幼儿对美术活动的兴趣。

活动准备:

1.多媒体电脑、投影仪，视频转换仪各一台。

2.自制软件一份

3.幼儿绘画用品人手一套

活动过程:

一、欣赏作品，激发幼儿兴趣 今天，老师带来了哥哥、姐姐的画，大家一起来欣赏

一下好吗, 你看到了什么,有没有发现这些画中的小秘密,

二、玩一玩、变一变，引导幼儿探索:

1.让幼儿玩手指游戏:握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么,

2.引导幼儿讲述:我把两手握一握，并一并，翘起小指变成小猫……

三、多媒体演示，帮助幼儿理解手形画:

1.展示手形

想一想，这个手形会变成什么, 提示:这个手形是

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怎样变成孔雀的,孔雀的身体在哪里,羽毛在哪里,

这个手形能不能再变成其它的呢, 提示:这个手形是怎样变成刺猬的,手掌是小刺猬的什么,手指部分又是刺猬的什么呢,。

2.展示手形二 想一想，这个手形添上几笔变成什么, 添上了哪些部分,

四、幼儿绘画，老师指导:

1.鼓励幼儿自己变化手形，大胆尝试。

2.指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始，仔细地沿着手的形状走，一直画到最后一个手指，启发幼儿添画并进行装饰。

五、用视频转变仪展示作品，清幼儿介绍，你的小手变成了什么,怎么变的,

简评:此活动设计的最大优点是:教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的关系，既给幼儿留有较大的想象创造空间，又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。 开始部分，通过欣赏作品和手形变化游戏，激发幼儿的创作欲望，帮助幼儿积累创作素材。 中间部分，教师抓住了如何”将幼儿的想象通过绘画形式表现出来”这个重难点。

在方法上，变传统的教师示范、幼儿模仿的注入式、封闭式为教师点拔、幼儿创造的启发式、讨论式;在手段上，

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充分发挥多媒体计算机辅助教学的优

势，将幼儿的想象以动感的画面展示，为幼儿提供了更多的观察、比较、判断的机

会，找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键，突破了教学的难点，提高了教学的效率。

结束部分，利用视频转换仪，将幼儿的作品展示在同伴面前，便于幼儿参与评价，促进交流。

幼儿园大班上册艺术教案

小刺猬

活动目标:

1. 初步尝试剪、粘、折、画的技能。

2. 培养幼儿的动手操作能力，让幼儿体验自制玩具的乐趣和成就感。

3. 培养幼儿的初步的环保意识。

4. 通过尝试操作训练幼儿的耐心。

活动准备

1. 幼儿人手一把剪刀、固体胶、彩笔。

2. 《幼儿快乐手工》用书

3. 教师作品。

活动过程

一( 谈话激趣导入

师:小朋友们好～看看老师给大家带来了什么, 幼

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儿:小刺猬。

师:它是什么样子的,

幼儿:小刺猬浑身都是刺等。

师:看看它是用什么做成的,

幼儿:它是用纸做成的。

师:小朋友们喜欢吗,

幼儿:喜欢。

师:既然小朋友们喜欢，今天老师就教小朋友们制作小刺猬好吗,

幼儿:好。

二( 教师示范制作小刺猬。

1. 沿实线剪下六个长方形，再沿虚线对折后剪出齿轮状的刺猬身体。

2. 将剪好的图形背面涂上固体胶，两两粘贴，再画上眼睛，就成了一个可爱的小刺猬了。

三、幼儿制作，教师指导要点。

1、剪出长方形纸条后，一定要沿虚线对折。

2、剪小刺猬的身体时要耐心。

3、剪下来的纸要堆放在桌子上，完成后放入垃圾桶里。

4、画眼睛时位置要适当。

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四、教师巡回指导。

1、对制作过程中表现较好的幼儿给予鼓励。

2、请个别幼儿交流制作方法。

五、引导评价

展示幼儿作品，幼儿互相欣赏，讨论交流。

堆制作得较好的作品进行鼓励性评价。

六、活动延伸

小结:今天这节课，让小朋友们在制作小刺猬的过程中享受到了制作玩具的乐趣，以后在我们的日常生活中，只要通过小朋友的巧手，就能制作出更多小朋友们喜欢的玩具。 没有制作好的小朋友把材料带回家请家长帮助完成。

请小朋友们八废纸扔到垃圾桶里，保持教室的干净整洁。

康巴什新区第五幼儿园教师日工作计划

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