健康领域对幼儿发展的价值

健康领域对幼儿开展的价值

《指南》在健康领域中明确指出：健康是指人在身躯、心理和社会适应方面的良好状态。《指南》中对健康概念所做的这一阐释，表达出健康观念的根本内涵，幼儿在健康领域学习与开展的要紧内容确实是围绕幼儿身躯的健康和心理的健康(包含社会适应能力)而展开的。

幼儿机体的发育不够成熟，机能不够完善，抵抗疾病的能力较差，对环境的适应能力较弱，心理上的发育与开展也非常不成熟，身心根底都较为单薄，非常容易受到各种不良因素的妨碍，同时，幼儿的身心又正处于迅速发育与开展的重要时期，因此，关注和促进幼儿的身躯健康和心理健康，是幼儿阶段保育和教育的首要任务，这不仅关系到幼儿当前的健康状况，还会对其以后的开展乃至一生的健康也将发生重要、深远的妨碍。

幼儿身躯的健康要紧表达在身躯各组织、器官和系统的正常发育与机能的一直完善上。幼儿身躯的正常发育最为根底和重要，唯有如此，才干更好地发挥其生理功能，才干更好地适应环境和抵抗疾病。不仅如此，正常发育的身躯依然心理健康开展的物质根底。例如：幼儿脊柱的发育状况直截了当关系到体型是否正常，同时，也会对内脏器官的发育以及心理的开展等方面发生重要的妨碍;幼儿神经系统发育良好是进行智力活动的物质根底，也是表示出正常行为的重要前提。

幼儿心理开展的状况直截了当妨碍到心理的健康。例如：幼儿在成人的关爱下获得的平安感和信任感，能够使幼儿情绪安宁和愉快，也是关心幼儿建立起与他人之间良好关系的根底。幼儿阶段是自主性、自信等个性品质建立的重要时期，促使幼儿自主性的开展，关心幼儿建立起足够的自信，那么有助于幼儿形成良好的个性，更好地适应社会生活。

幼儿情绪的开展关于幼儿的心理健康至关重要。不良的情绪状态有可能使人失去心理平衡，或是造成生理机能的失调，情绪是妨碍一个人心理健康、导致心理异常或障碍的一个十分重要的中介环节。促使幼儿情绪健康的开展，能为幼儿的心理健康制造条件，也有利于幼儿身躯的健康。

一个人是否健康受许多因素的妨碍。现代流行病学的研究说明，生活方式是妨碍人们健康的重要因素之一，良好的生活方式有利于身心的健康。幼儿正处于逐步形成生活方式的阶段，关心幼儿逐渐形成健康的生活方式(如有规律的生活适应、良好的卫生适应、良好的饮食适应、运动的适应等)，有利于幼儿的生长发育与健康，并会对其今后的健康发生积极的妨碍。

《指南》中指动身育良好的身躯、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活适应和根本生活能力是幼儿身心健康的重要标记，也是其他领域学习与开展的根底，这既是对幼儿健康的高度概括，也说明了健康领域在幼儿学习与开展中的重要地位，即幼儿在健康领域的学习与开展是其他领域学习与开展的根底。例如，幼儿发育良好的身躯是语言、认知、情绪、社会性等方面开展的物质根底;幼儿有了强健的体质，愉快的情绪，才干精力充分、积极主动地投入到对外界环境的探究之中，才干与他人建立良好的关系，这些都有助于幼儿获得丰富的感性经验，促进幼儿社会性的良好开展;幼儿在动作方面的良好开展依然进行各类游戏、早期阅读、绘画、表演等活动的能力根底。

综上所述，幼儿在健康领域的学习与开展，关于个体而言，是幼儿身躯和心理发育与健康开展的需要，是实现幼儿全面和谐开展的根底，同时，也能为其一生的健康打下良好的根底。关于社会来说，幼儿在健康领域的学习与开展是社会开展的需要，幼儿健康水平的提高，是人口素养提高的根底环节，也表达出人类的进步与社会的开展。