大班综合：蔬菜运动会

活动目标：

1.观看画面，能简洁描述长豇豆、芹菜等蔬菜的动作、神态 与运动场景。

2.熟悉部分蔬菜的自然属性特点，初步理解“人各有长”的 道理。

3.初步学会合作，产生关注同伴、喜爱运动的情感。 活动预备：

1.ppt、投影仪、视频展现台

2.长豇豆、芹菜、番茄、包心菜实物，kt板一块 3.运动音乐（用于实体竞赛） 活动过程：

一、谈谈喜爱的运动，唤醒运动阅历 t：你们看过运动会吗？你看过什么竞赛？下面请一个小伴侣做个运动动作让别的小伴侣猜猜看。

（生生互动，引导幼儿用动作表现自己所了解的运动，并让别的幼儿运用已有阅历进行大胆猜想。）

二、实体观看，感知豇豆和芹菜的特点

t：今日我们班来了两位小客人，看看他们是谁？（出示实体）他们长得怎么样？（引导幼儿观看感知这两种蔬菜瘦长瘦长的特征）他们有一个共同的名称，是什么？（蔬菜） t：他们也很喜爱运动，这不菜园里要进行运动会了，他俩都报名参与了。（图一：“蔬菜运动会”场景）

t：猜猜还有哪些蔬菜会参与运动会？（引导幼儿依据生活阅历说出各种蔬菜） 三、看图观看与猜想，感知蔬菜特征 （一）跳绳竞赛

t：运动会开头了，第一场竞赛是什么呢？（点击消失：跳绳） 谁会来跟长豇豆和芹菜竞赛跳绳呢？（点击消失：小辣椒） 猜猜他们三谁会赢？为什么？（引导幼儿猜想并说出理由） t：竞赛开头了，我们为他们加油吧！（引导幼儿加油呐喊！）

t：谁赢了？你从哪里看出来的？（出示图二，引导幼儿观看图片中的角色形象的动作、表情进行推理）

t：小辣椒跳得怎么样？（小辣椒越跳越快，越跳越快乐）为什么小辣椒可以跳得高、跳得好？

小结：小辣椒的个子小小的，一下子就可以跳好多个。 t：长豇豆和芹菜跳得怎么样？（长豇豆和芹菜一个都没有跳成）他们为什么一个都没跳成？绳子绕住了哪里？

t：请你们看看他们的表情，是怎么样的？做给老师看看。（引导幼儿说出“懊丧”、“得意”，并让幼儿尝试着学一学表情。）

t：南瓜裁判是怎么记录的？（南瓜的上方，点击消失：记录表） t：想想，小辣椒为什么会赢？长豇豆和芹菜为什么会输呢？ （二）赛跑竞赛

t：其次场竞赛是什么呢？（图三：跑道场景）

t：长豇豆、芹菜和谁在赛跑？（点击消失：包心菜、番茄）他们长得怎么样？（圆圆的） t：包心菜、番茄怎么跑？（“叽里咕噜”往下滚）长豇豆和芹菜怎么跑？（跌跌撞撞地舍命

跑），你能用动作来学一学吗？共2页，当前第1页12