雨天的乐趣
下雨了，一枝迟开的玫瑰在雨中微微地 颤动着，欲放的花蕾半合着，像婴儿微微张 开的红红小嘴。晶莹剔透的雨珠挂在花蕾的 叶尖上，那是柔弱的玫瑰在风中滴下的眼泪 吗?这是顽皮的雨吗？灵，踏着轻快、愉悦 的步子走近了我的窗子，轻轻地叩打着我的 心扉......
这小雨淅淅沥沥的，轻如雾，柔如丝， 像仙女般神圣，像小诗一般飘逸，像曲子一 般温婉，像知心朋友一般倾听我诉说着肺腑 之言......
小时候，我喜欢在雨中玩耍，光着脚丫 穿着凉拖鞋在雨中奔跑。疼爱孙女的爷爷二 会儿就赶来了，拿着一把雨伞给我，而找却 嗖嗖的雨点中，用脚去踩水，一踩水就有一 个白色的细碎的水花，激起一圈圈水纹向四 周散去......
现在长大了，便不再奔跑于雨中了，而 是撑一把蓝色的雨伞漫步在大街小巷，隔着 它，千万粒雨珠闪着光，像繁星一眨一眨的。 远处，朦胧的房子竟一改了往日威武的雄 姿，变得那么温馨、朦胧......
上了初中，繁忙的学习代替了以往疯疯 癫癫的日子。在紧张的学习中。有时，我还 会挤出一点时间，端一杯清茶，来暖和冰冷 的手，欣赏下雨的景象。
正如人们所说，雨是收获的象征。小苗 吸收了甘甜的雨露就会茁壮成长，人们就能 收获丰硕的果实。柳树吸收了水珠，柳芽就 能快快抽絮。
这无言的雨，丝丝缕缕飘洒在一草一木 上，滋润着大地，也点点滴滴洒落在人们的 心田，催促着人们争分夺秒，不负春光。
雨天，真好!在雨天可以寻找我的乐园， 寻找到快快乐乐的自我，真诚的自我，真真 切切的自我。
雨天，是一扇洋溢着温馨的窗口!你是 我的乐园，欢乐的港湾!我要用水珠把这快 乐的时光串起来，永远戴在手腕上。
［点评与赏析］文章用散文的结构， 诗歌的语言，拟人的手法，描绘了雨天的景 色，运用比喻和排比等修辞手法，更增添了 文采，读来具有诗情画意的美感。结尾的比 喻句，新颖别致，将对雨天的热爱之情推向 高潮。
我和书的故事
“你似自在飞花/留香脉脉，韵味无穷/ 又似?细雨/润物无声，濯洗心灵/你似兰 花心女/梅开半面，引人遐思/又似慧质丽人/ 略颦少浅笑......书啊，我怎能说出你的美 妙，道出你的内涵，感受你的意蕴呢?纸页构 成的身躯装下了大千世界，真理被你拥抱着 走过了千年。
有书的每一个日子总有灿烂的阳光，轻 风的吟唱，馥郁的芬芳......有书相伴的日 子，总是那么充实，那么快乐。
雨天心静，读古典小说惬怀；白天易倦， 读散文美章提神；夜晚静寂，读当代文学入 梦。春天读书，享受书的乐趣；夏天读书， 带你走进一片清凉世界；秋天读书，收获知 识的硕果；冬日读书，教你深沉，带给你无 尽的希望......
每次读书的时候，总会觉得自己是在一 片荷塘中游玩，看得见田田的叶子，闻得到 荷叶的清香，感受得到那一份清凉，还不时 采摘一把红菱，放在我的篮子里（那是我的 笔记本）......一切，都是那么地惬意，那么 令人兴奋。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，” 可我既非为了那黄金屋，也非为了颜如玉， 只为了那一片空灵清澈明朗的世界。“世人 可以不读书，书奴却以读书死。”但我并不 想成为书的奴隶，我愿书海是一片花的海 洋，而我则是弄潮的水手......
宋人林逋极爱养鹤，种梅花，因而得了 \"梅妻鹤子”之说，我和书之间不能以妻和子 相称，但我对书的感情却绝不亚于他对鹤梅 之情。博览群书，神游书海，领悟先哲的思想 风姿，洞察世人的内心世界；追踪时代前进 的足迹，跟上社会前进的步伐；上下五千年， 纵横八万里，千种山光水色，万般民俗风情， 尽收眼底，读书之乐，就在其中！
书山莽莽，书海淼淼，情结与书，何悔 之有？
“腹有诗书气自华”，有生的日子，将带 着书 ---- 走过。
书一我的阳光，我的空气！
［点评与赏析］读完这篇文章，更能 深深体会到莎士比亚的名言“书籍是全世 界的营养品”的深刻哲理。难怪小作者如此 聪颖，如此有灵气，如此出类拔萃，这都是 书籍所赐。
结尾看似平淡无奇，却合营凝炼，是主 题得到升华的神来之笔！
一个个用爱编织的日子
那是一个很好的日子，倒不是因为大地 的复苏，春水的解冻，鸟儿的欢唱，花儿的 绽放，只因为那是一个用爱编织的日子！
不知何时得罪了老天爷，在一次体育课 上，我不小心折了腿!无奈，只好借助于一 只拐杖上学放学。
一日起来稍晚，无奈公汽久久不露面， 我的另一条腿开始抗议了。
“大哥哥，你休息一下吧!”
转过身，只见一个小女孩正用真诚的眼 光望着我，似乎期待着什么。
我感觉眼睛有些模糊，我能拒绝她的好 意吗?不，我不能。于是，我斜坐在她为我 备好的凳子上，悄悄拭去了眼角那亮晶晶的 东西。
公汽终于来了，它像塞满了香畅的汉堡 包一样，缓缓地驶过来了。
车停稳了！
原本以为，上这趟车已成为一种奢望了 —一人太多了。岂料，就在我抬头的瞬间， 眼前己让出了一条路，路一直延伸到我脚 下。我没有作声，只是用激动的双眼扫视每 个人的目光以传达我的感激之情。
车上的人很多！ 我寻了个空地，站好。 “小伙子，来这儿坐吧！”
循声望去，一位中年妇女正朝我笑着。 我有些不知所措。在我还未反应过来的时 候，早己被一双温暖的手按在了座位上。
望着渐渐远去的公汽，我发自内心的呼 唤：阿姨，走好！
好不容易挨进了校门，望着五楼的教 室，不由倒吸了一口冷气，开始了我的长征。 忽觉有腾飞之势，回头一看，两位老师已将 我架起，飞快地向楼上冲!泪花又一次模糊 了我的双眼。
大地已经复苏，春水早已解冻，鸟儿正 在欢唱，花儿还在绽放，我要感谢那个好日 子，那个用爱编织的日子，因为它让我明白 了人生的真谛一一快乐，在于无私奉献。
好一个用爱编织的日子！
［点评与赏析］爱，人间永恒的话题。
文章选取几个生活片断。述说了一个个沉淀 的''爱”的动人故事。叙事巧设悬念，层层 铺垫，颇耐咀嚼；写人粗笔勾勒，较为传神； 语言清新自然，如同从心坎流淌而出。卒章 显志，结尾生辉。
瞧，我们一家子
我们一家有四口人：爸爸、妈妈、爷爷 和我。我们家极像一个小旅馆，这个旅馆的 四个成员配合得十分默契。不用谁来安排， 就会各司其职，各尽其责。
爸爸是个少校军官，高大、英俊、潇洒, 老板派头十足。又因腿有伤，整日无所事事, 他自然成了“旅店老板”。
妈妈是个教师。她每天除了工作外，回 到家里还要做饭，于是她成了旅馆的“掌勺 大厨”。
爷爷年过花甲，做事早已力不从心，他 就只有帮忙干些饭前备菜，饭后收碗的活 计，自然他成了旅馆“服务员”。
我，一个正在读初中的十三岁的男孩， 学习成绩优秀，家人所做的一切都是为了 我。很明显，我是这个旅馆的“顾客”。商场 有句名言：“顾客就是上帝”，我便顺理成章 地成了一个“上帝”。
因为整个“旅馆”只有我一位“上帝”，所 以老板七分关照我。每天我放学回来，“老 板”总是笑嘻嘻地在门口迎接我，并殷情地 替我接下书包。饭前，“老板”经常会陪我坐 在沙发上聊天，他时常会问我一些关于学习 方面的问题，而我的回答总能让他心满意 足。
每当这时，厨房里都会响起一阵优美的 交响曲，那是“厨师”又在挥舞着她的锅碗瓢 盆。这首交响曲，时而高昂，时而低沉，时 而又富有激情......同时，又孕育着“山珍海 味
每当欣赏完优美的交响曲之后，我总能 闻到扑鼻的菜香。等我坐到餐桌前时，“服 务员”已经帮我盛好了饭。早已“口水直泻三 千尺，肚子咕噜咕噜直叫唤”的我，总会迫 不及待地并动“机器”，而“服务员”则会站在 一旁笑眯眯地看着我狼春虎咽，并不时嘱咐 “小心，别咽着。”待我吃饱喝足后，才去收 拾残羹剩饭。
“老板”还相当于我韵-个定时闹钟。为
了不让我上学迟到，不论早、中、晚，他都 会准时督促我睡觉并按时叫醒我。
“厨师”也经常在空闲时间，问我饭菜是 否可口，有哪些地方需要改进。为了不让她 失望，我总回答：“very good! 厨师”为了 让我吃好，每天总是绞尽脑汁地变花样，她 有—个不成文的规定：最多两天用同一种原 料做菜，尽量不让我吃腻。
而“服务员”则时常陪我下象棋，他总是 在一盘后，细心地教导我。在他的教导下， 我的象棋技术还长进了不少呢！
因为有这么一个对工作认真负责的一 一老板”，一位厨技一流的“厨师”和一个热 心助人的“服务员”，使我在这个旅馆里生活 得十分快乐，也让我能更加专心学习。
瞧，这就是我们一家子。
［点评与赏析］本方构思独辟蹊径，在 生动的叙述中，尽显了 一家人的生活特点， 突出家的温馨和幸福。语文活泼可爱，颇 有灵气，结尾简洁明了，且照应了本题，给 人有机的整体美感。
冬天里的第一抹春
下雪了，大地盖上了冬爷爷送的棉毯， 白茫茫的一片。刺骨的、寒风呼呼地刮着， 哪里有一处生机?、我努力寻找着。
哦!看见了!那儿有一朵梅花，正盛开着, 难怪毛泽东爷爷会鸯下正是“悬崖百丈冰， 犹有花枝俏”的诗句，名不虚传呀!我高兴地 拿着相机拍下这冬天里的第一抹春色。
在回家的路上，一棵枯枝凋零在大树 下，几个穿白大褂的人坐在一条椅子上，前 面摆着长桌，桌上挂着醒目的“为人民服务” 几个大字。
我正当愣神之际，看见一个年轻韵妇女 抱着-个小孩，急匆匆地走到大树下，向其 中的一个医生焦急地说着，医生听了，摸摸 小女孩的额头，握着小女孩的手，又在说些 什么，我走近一听，原来这个小女孩感冒了， 她的妈妈准备带她去医院。路过这儿，问医 生一些治疗方法，之后，妇女起身准备走， 给了医生二十元钱，医生不要，妇女诧鼻地 望着医生，医生笑着说：“为人民服务。”妇 女心神领会，微笑地道谢，离开了。
“为人民服务!”好简单的五个字，可做起 来却好难，当今世上还有51+有这样伟大胸 襟的人呢?我想着。
这时，又走来一个颤颤巍巍的老太太， 医生赶忙离坐，扶老人家坐稳，老人家说： “我到了冬天膝盖就痛，有什么治疗方法 吗?”“有，您要注意这几点......”医生微笑着 给老人家讲解，老人家听完后，连连点头， 说道：“好，医术高明呀!”医生连连说道：“哪 里，哪里!”
多么感人的一幕，多么纯洁的心灵，我 感慨道。
对了!”我似乎明白了什么，连忙拿起相 机拍下了这冬天里的春色。
哦!这才是冬天里的第一抹春色！
【点评与赏析】这篇习作选材好，立意 高，题，目意蕴深长，读后让人为之动容， 令人肃然起敬，首尾呼应，不枝不蔓，顺理 成章，既快速煞尾，又给人以首尾圆合的整 体美感！
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