基本信息能力维度所属环境微能力点教学环境教学主题教学对象县（市、区）学校姓名学科音乐□学情分析□教学设计☑学法指导□学业评价☑多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境A5技术支持的课堂导入教室演唱课《采山》三年级学生1.能完整、连贯地演唱歌曲《采山》。教学目标2.通过游戏、体验、律动突破难点，进一步来感受音乐旋律。3.让学生感受采山时的劳动乐趣，体验乐器伴奏乐趣。《采山》是三年级下册第五单元第一课。这是一首活泼、轻快的少儿歌曲。歌词形教学内容象地描绘了乡村孩采山的形象。全曲为2/4拍子，三句式一段体。“四度跳进与级进的旋律进行，使歌曲具有浓郁的山歌风格。导入目的媒体资源技术工具激发学生对歌曲的兴趣教参希沃1、律动一起随音乐律动（《山上有老虎》音乐）2、情境创设导入新课师：小兔子们，今天老师湘带领大家上山采蘑菇，请你们跟着我的节奏，有秩序地去爬山吧。导入描述xx︱xx︱走走走走师：突然山脚下出现路一位猎人想逮捕我们，小兔子我们该怎么办？X跑x︱x跑跑x︱跑师：不好路，猎人发现我们路正在步步紧逼。Xxxxx跑0︱xxxxx0︱快快快快快快快快跑师：在我们的齐心协力下终于逃脱路猎人的追捕，现在让我们伴随着音乐开着小火车愉快地向大山出发吧！（播放《采山》背景音乐，师带生律动，初步感受音乐）自评等级☑优秀□合格□不合格
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