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《我爱中国》主题网络图

2020-12-13 来源:意榕旅游网
主题“我爱中国”生活、运动内容与措施

班级:大三班日期:2018年9月3日——10月14日 大班学生活活动 大班运动 内容: ?我的责任心?自学做小学生,整理小书包 ?我会用筷子吃饭?有礼貌的小朋友最最棒 ?餐后安静的进行阅读 措施: 1、请幼儿说一说长大了一岁,什么是责任心。 2、引导幼儿自己的事情自己做,养成独立自主的好习惯。 3、每天把书包统一朝一个方向摆放,孩子们互相检查,书包带子放书包柜。 内容: ?基本动作活动练习(走跑类、平衡类、投掷类、钻爬类、走跳类) ?安全教育:上下楼梯松开手散步时候手拉手 措施: ?观察幼儿在扮演老鹰和小鸡时,是否相互合作根据游戏规则进行游戏。?观察幼儿是否会在游戏中找到一些平衡的方法。 ?观察幼儿在游戏中过障碍的时候是否会动脑想办法,四肢配合协调。 ?引导幼儿继续学习正确的钻爬方法。 4、家长会和家长达成共识,每天陪伴幼儿一起整理书包,逐渐培?组织幼儿踢足球,训练身体的灵活性。 养幼儿。 5、幼儿坚持在幼儿园可以用筷子吃饭。 6、和家长沟通后,请幼儿在家里用筷子吃饭。 7、每周评选礼仪小明星,可以把自己的牌子放到礼仪小明星的展示墙上。 8、月底评选当月的礼仪小明星,颁发奖状。 9、请幼儿看视频判断对错:餐后安静阅读好还是吵闹阅读好。 ?乐于尝试不同的球类运动,充分活动身体。 ?锻炼幼儿四肢协调、灵活的钻爬,体验游戏的快乐。 ?引导幼儿积极参加各种游戏活动,并知道出汗了要用毛巾擦汗。 ?能轻松自如地绕过障碍进行曲线走和跑。 老师组织协调幼儿的运动量和运动强度,做好运动的指导。 集体游戏: 10、表扬餐后安静阅读的幼儿,给予贴纸奖励。 ▲老鹰捉小鸡▲洒水车▲三人两足▲勾脚跳▲魔法木头人 大班“我爱中国”(第3年)主题网络基本图示(1)大二班(9月3日—9月23日)

选择性课程 今天我主持:有关“精彩的暑假生基础性课程 活” 学生活:《谈话“我长大了”》 感恩日:祖国,我爱您! 学做人:《同伴之间友好相处》 英语:Unit1 学学习: 阅读:《厉害了,我的国》 偏科学——探索活动《聪明的中大活动:开学典礼、开学军训 国人》 偏艺术——音乐活动《大中国》 游戏与环境 建构工地:《拼高楼》 创意手工:《制作太阳花》 快乐书吧:《我的祖国》 环境、墙面布置:《春天绘画作品》 游戏与环境 甜甜书吧:《我的朋友在哪里》 小小建筑师:《快乐城堡》 基础性课程 小小科学家:《漂亮的小房子》 学生活:《学做小学生,整理小书娃喜洋洋餐厅:《春游美食》 包》 创意美术吧:《漂亮的国画》 学做人:《爱护幼儿园的玩具》 环境、墙面布置:《春天的气候》 学学习: 偏科学——探索活动《闪光的

我是中国人 我爱 中国 我爱 基础性课程 选择性课程 北京天安门 游戏与环境 学生活:《我会用筷子吃饭》 今天我主持:“说说我的老大班“我爱中国”(第3年)主题网络基本图示(24日—10月14日) 选择性课程 2)大二班(9月快乐书吧:《我的一天》学做人:《安静有序的睡眠环境》 师” 学学习: 阅读:《幼儿爱国主义丛感恩日:老师,你真好! 建筑工地:《堆建小房子》 选择性课程 偏语言——《天安门》 书》 基础性课程 Review1&Unit2 英语:巧手天地:《蜻蜓的翅膀》 游戏与环境 今天我主持:国庆见闻 偏科学——探索活动《祖国妈妈的感恩日:向老红军致敬 学生活:《有礼貌的小朋友最最棒》 大活动:教师节活动 欢度 炫丽舞台:《小演员》 快乐书吧:《开满玫瑰花的院子》 感恩日:我爱你中国 怀抱》 英语:Unit2 学做人:帮助朋友叠被子 国庆节 巧手天地:《开了五颜六色的花》 英语:Review2&Unit3 环境、墙面布置:《春季有趣的小动偏科学——数活动《相邻数》 大活动:中秋节活动 学学习: 我爱 建筑工地:《我的房子》 大活动:国庆节活动 偏艺术——音乐活动《我爱北京天安偏语言——《静夜思》 游戏与环境 基础性课程 中国 娃娃的家:《大家秀一秀》 大活动:复活节 门》 偏科学——探索活动《五星红旗快乐书吧:《农作物的疾病》 学生活:《餐后安静的进行阅读》 环境、墙面布置:《春天的植物》 升起来》 建筑工地:《农场乐园》 选择性课程 美丽 学做人:《我们一起养花啦》 偏科学——数活动《躲在哪里》 大中国 巧手天地:《制作农场水果》 今天我主持:我的国庆假期生活 学学习: 偏艺术——音乐活动《爷爷为我打娃娃的家:《植物的种子》 阅读:《幼儿爱国主义丛书《我爱中国》》 偏语言——《爱盖章的国王》 月饼》 环境、墙面布置:《春天的农作英语:Unit3 偏科学——探索活动《可爱的大熊偏艺术——美术活动《青花瓷》 大活动:国庆见闻大活动 物》 猫》 偏科学——数活动《我家的门牌号》 偏艺术——音乐活动《献上最美的哈达》 偏艺术——美术活动《中华服饰》 中国 文化

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