秋天的雨还会把颜色分给谁仿写
1、秋天的雨把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一盏盏灯，照啊照啊，照出了秋天的光芒。
2、秋天的雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
3、秋天的雨把金黄色给了田野，看，田野像金色的海洋。
4、秋天的雨把橙红色给了果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢。
从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。
美丽的菊花在秋雨里频频点头仿写拟人句子
1、娇俏的荷花在微风中舞动身姿。
2、翠绿的柳树枝条在江里垂下来梳洗。
3、苍翠的松树在大雪里压弯了腰。
4、金黄的稻穗在秋风中缓缓弯腰。
5、炫目的钻石在灯光下闪闪发光。
1
披着碧绿的衣裳仿句子
花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的外衣，好像南国的少女。
(仿写句子)
色彩艳丽的小蘑菇，撑着五彩的雨伞，好像雨中的旅人。
五颜六色的小花朵，绽开鲜嫩的蓓蕾，好像欢悦的笑脸。
披着碧绿的衣裳中的披是动词吗? 披着碧绿的衣裳中的披不是动词。
披上是动词。
“动词”，表示人或事物的动作、存在、变化的词，如'走、笑、有、在、看、写、飞、落、保护、开始、起来、上去'。
中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。
一般出现在名词主语或主句后面。
信赖往往创造出美好的境界仿写句子
信赖,往往创造出美好的境界。
2
尊重,往往架构起沟通的桥梁。
尊重,往往营造出温馨的气氛。
尊重,往往创造出和谐的生活。
尊重,往往谱写出优美的乐章。
一条条公路联结着什么也联结着什么仿写句子
一条长长的公路,连接着相隔遥远的亲人,也连接着天涯海角亲人的心.
一排排搭石,任人踩,任人踏.它联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感.
一条长长的公路,连接着相隔遥远的亲人,也连接着天涯海角亲人的心。
一条长长的公路,联结着一端的你,也连接着另一端的我。 一条条长长的公路,连接着乡亲们的希望,也连接着乡亲们的梦想。
蝴蝶一来，他们就和蝴蝶玩耍。
仿写句子是指在一定的 语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式 相同、内容与上下文衔接的句子。
重点
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1.注意文章的手法，像修辞手法、 对偶、 排比等。
2.词性要相当。
例：
仿写句子 ： 生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路；
仿写： 生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏；
生活是什么?生活是一曲心灵的歌,生活是一扇未知的门；
生活是什么?生活是一列远行的车,生活是一杯自酿的酒。
蝴蝶一来,他们便开心地露出了灿烂的笑容。
蝴蝶一来,花朵们可开心了,随风摇摆,自由自在。
让小朋友不要再去扑蝴蝶了,让蝴蝶去自由飞翔吧。
清风一吹,他们开心的像个孩子,摇晃着脑袋。蝴蝶一来,他们又像亲密无间的朋友一样,窃窃私语。
秋天是弯弯的谷穗金黄金黄的仿写一句
1、秋天是一缕清凉甘甜的细雨，一轮皎洁明亮的圆月；
4
2、秋天是粒粒饱满金黄的谷穗，片片飞舞飘零的黄叶；
3、秋天是通红脸膛上的一颗汗珠，湛蓝天空的一队雁阵；
4、秋天是大地敞开怀抱时蒸腾的温暖，菊花开放时动听的音律；
5、秋天是激昂热烈的鼓点，层林尽染的图画，叠翠流金的梦；
6、秋天是老人脸上的灿烂满足，小伙面颊上的黝黑健壮；
7、秋天是我们用勤劳、汗水和希望收获的一筐筐澄澈、苍郁和金黄。
乘着风,纷纷出发,蹦着跳着,炸开仿写句子
1．只要有风轻轻吹过，蒲公英妈妈的孩子们就乘着风 纷纷 出发。纷……____________________________________________________
2．蓝蓝的天空就 像 一块蓝宝石像……_______________________________________________________
3．哪里景色秀丽神奇， 尤其 是那些怪石，有趣极了。其……_____________________________________________________
答案 1．秋天到了，树叶纷纷扬扬的落了下来。
5
纷。
尤
2．时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
3．王敏的学习成绩优异，尤其是数学成绩在年级中是数一数二的。
梧桐树叶像手掌仿写句
1、弯弯的月亮像小船。
2、曼珠沙华似风铃。
3、荷花的叶子像把伞。
4、柳树的叶子像眉毛。
5、闪闪的星星像眼睛。
春天像刚落地的娃娃仿写句子
1、春天像一只闹钟,它唤醒沉睡的小草， 给大自然增添一份色彩。
2、 春天像一个指挥家， 它打碎河上的冰， 指挥着小河重新歌唱。
3、春天像一幅画， 它收集大自然的色彩， 让花儿们在画中争芳斗艳。
4、春天像一个魔术师， 它变来了飞翔的小鸟， 给天空当做礼物。
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秋天的颜色仿写句子
1、我漫步在校园内，树叶晃晃悠悠落下来，冬青松柏显得更加苍翠bai，更加威武，更加庄严，就像解放军排着整齐的队伍，请我检阅。哦，秋天是绿色的！
2、太阳说，秋天是红色的，树叶说，秋天是绿色的，棉花说，秋天是白色的，菊花说，秋天说黄色的，湖水说，秋天是闪光的，小朋友说，秋天是五颜六色的。
3、秋天是收获的季节，我不禁想起家里那金黄色的大鸭梨，真想捧住咬一口，那甜甜的汁水就会流进你的心田。啊，秋天是黄色的！
4、秋天是色彩的，火红的枫叶，金黄的稻谷，翠绿的松柏，湛蓝天空，洁白的云朵，我爱这五彩的秋天。
5、来到操场，我抬头仰望天空，发现秋天的天空那么高，那么蓝，蓝得让人陶醉，让人感到心旷神怡，我不禁紧闭双眼，张开双臂，想拥抱蓝天。啊，秋天是蓝色的！
纪念毛泽东手抄报
少年儿童是民族的希望，是祖国的花朵。一代伟人毛泽东无论是在革命战争年代，还是在和平建设时期，对少年儿童的教育与成长十分重视，先后多次为少年儿童题词，关怀、鼓励、呵护和期盼之情，溢于言表。
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1938年6月，为了让儿童们在艰苦的战争环境中能茁壮成长，陕甘宁边区政府创办了《边区儿童》。这虽然是一份四开小报，但却引起了毛主席的极大关注，他亲笔题词：“儿童们起来，学习做一个自由解放的中国国民，学习从日本帝国主义压迫下争取自由解放的方法，把自己变成新时代的主人翁。”殷切鼓励孩子们好好学习，将来为民族的独立、人民的解放而作出贡献。
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