语文名著阅读测试题
【注意事项：】
1．先让孩子做前面的例题页，限时独立思考完成。 2．自行对答案看解析，分析出解答过程及原因。 3．孩子思考订正错题，高效学习。 4．每题用时5 分钟
1、达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！” 保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。 【小题1】文段节选自长篇小说《 》。 【小题2】文段中说保尔“选择了一条道路”，这条道路指什么？从他的人生经历和影响来看，我们应该学习保尔的什么精神？
2、英国哲学家培根说:“ 读书足以怡惰 , 足以傅彩 , 足以长才。” 阅读名著, 加强思考 , 便是一种提高自己语文能力和人文素养的有效途径。 阅读名著 , 交流体会 , 也是一种快乐的分享。请从下面所提供的名著中选出一部 , 按要求完成后面的题目。
《鲁滨逊漂流记》 《钢铁是怎样炼成的》 《三国演义》 《西游记》 《爱的教育》 《家》 《水浒》 《草房子》 《尘埃落定》
所选的名著 : 请从你所选出的名著中 , 选出一个你喜欢的人物 , 概括这个人物的一个故事( 如 : 孙悟空 , 三打白骨精 ), 并结合人物的性格特点对这一人物形象作简要点评。
（1）所选的名著、人物姓名及故事 : 。 （2）对人物的点评： 。
3、名著阅读。
⑴某日书店门口出现了这样一则告示：本店新到 国 （作家名）的《格列佛游记》，欢迎购买。（请你补全划线处文字。）
⑵“我走进了另一间屋子，但是马上就要退出来，差点被一种可怕的臭气熏倒……这个房间里的设计家是学院里资格最老的学者，他的面孔和胡子都是淡黄色的；手上、衣服上都涂满了污秽。我被介绍给他的时候，他紧紧地拥抱我，当时我多么想找一个借口谢绝他这种亲热的礼仪啊。他自从到科学院工作以来，就是研究……”这里的科学家研究的是什么？有没有结果？作者为什么这样写？
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4、在我国古典名著中，作家塑造了众多家喻户晓的艺术形象。请根据插图回答问题。
【小题1】图中的人物形象是 。 【小题2】选出符合人物特点的项：（ ）
①多愁善感 ②精明能干 ③才华横溢 ④体弱多病 ⑤狠毒泼辣 ⑥孤芳自赏 ⑦世故圆滑
5、名著阅读活动。
为了打造绿色精神家园，学校开展了“我与家长共读名著”的读书活动。 【小题1】你会和家长共读哪本名著呢？请写出它的名字并作简略介绍。 【小题2】在此活动中张家父子同读《水浒》， 当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，完成下列对话。
崇拜英雄的儿子说： 身为律师的爸爸说： 6、名著积累。
【小题1】《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果”的是 。 【小题2】《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了 这一无产阶级英雄形象。
7、运用你课外阅读积累的知识填空。 成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉，
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洒遍了牺牲的血雨。
这是一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为 ，把成就事业的起步阶段比喻为花的 ，把 比喻为培养花的“泪泉”，把 比喻为滋润花的“血雨”，生动贴切，发人深思。
8、文学常识填空
【小题1】“君王无知，身着新袍出尽洋相；幼童不惧，口出真言道破天机。”这幅对联可以概括 （国籍）童话作家安徒生的童话《 》的内容。 【小题2】经典滋养我们的精神，名著引领我们的人生。沐浴着母爱的光辉时， 在《繁星﹒春水》中对母爱的深情歌颂引起了我们的共鸣。
9、名著阅读
根据语境，接写三个语句，使之构成内容恰当、语意连贯的排比句。
善良乐观的外祖母， ， ， ……这些都是高尔基《童年》中刻画的性格鲜明的人物形象。
10、走进名著
根据下面句子特点，再仿写两个句子 读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采； 读《____________》，____________________________________； 读《____________》，____________________________________。
11、写出与下面历史人物相关的成语，再另选一个历史人物，并写出相关的成语。 【小题1】吕蒙___________________ 【小题2】曹操_______________________
【小题3】“景阳岗打虎”、“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是 。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“花和尚”、“豹子头” 分别是指 、 。
12、名著阅读
请仿照示例，选择《水浒》《昆虫记》《简爱》《骆驼祥子》四部名著中的一部，就作品的内容
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和阅读感受，写一则推荐语。
示例：《繁星·春水》推荐语：来读吧，来感受母爱的温暖、童心的纯真、自然的美好；读《繁星·春水》如品一杯茶，茶香满口，回味悠长。
选择《 》。推荐语：来读吧， 。
13、《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次返回花果山？都是哪几次？
14、名著阅读
【小题1】天性与职业相辅相成的人是幸运者。相反,有些人干着他们不喜欢的事情的时候,他们就说: “我的灵魂长期以来一直是一个生客。”在学习上,一个人要强迫自己学违背天性的东西,必须规定时间;而如果学符合自己天性的东西,他就不要管什么规定的时间了。因为他会心驰神往,只要别的事情或学习留下的空闲时间够用就行。
人的天性不生香卉,便长野草。所以让他适时地给前者浇水,将后者铲除。
上面这段文字出自 （填书名)，作者是思想家、哲学家
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参考答案与解析：
1、答案：（1）《钢铁是怎样炼成的》
（2）写作或文学创作；应学习他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，学习他与命运抗争、永不言败的精神（意近即可）。
解析：这是对《钢铁是怎样炼成的》这部名著的考查，考查较为深入．根据文字中的“达雅、保尔”，即可以知道这是奥斯托洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》中的内容。这样一小题即可回答了。第二小题和一小题是关联的，知道名著的内容即可回答出保尔选择的新道路，也就知道了人物的精神。
2、答案：（1）《三国演义》，诸葛亮，草船借箭
（2）诸葛亮不贪权势他位极人臣，却不追求个人权势，不弄权也不为权所努役；严于律己 街亭之役，马谡违节，造成败局，但他主动承担责任；知人善任他从蜀汉大业出发，以宽广的胸怀，纯正的心灵，选拔重用了一大批人才。 解析：本题考查学生对名著常识的积累能力。 3、答案：⑴英，斯威夫特
⑵研究怎样把人的粪便变成食物 没有 讽刺当代科学，讽刺有些科学家带有荒唐成份的行为。说明搞科学研究，必须脚踏实地，实事求是地进行有科学根据的实验，而不应打着科学的幌子搞迷信活动和欺诈活动的道理。 4、答案：（1）林黛玉 （2）①③④⑥
解析：林黛玉，古典名著《红楼梦》的女主角，金陵十二钗之首，西方灵河岸绛珠仙草转世真身，荣府千金贾敏与巡盐御史林如海之女，贾母的外孙女，贾宝玉的姑表妹、恋人、知己，贾府通称林姑娘。她生得倾城倾国容貌，兼有旷世诗才，是世界文学作品中最富灵气的经典女性形象。插图表现的是黛玉葬花的情节。三月花落，宝玉要把落花葬在水里，林黛玉不赞成，说会把花糟蹋了。所以她在园内犄角上做了一个花冢，把落花扫了，装在绢袋里，拿土葬了，任其随土自化，以保证花的洁净。
题目插图里描绘的是黛玉葬花的情景，是《红楼梦》中的经典故事。《红楼梦》被称作“封建社会的百科全书”，“传统文化的集大成者”。林黛玉作为《红楼梦》主要人物之一，其性格特点是敏感、细心、绝顶聪明，悟性极强。她在对待和宝玉的感情问题上常常表现过分自卑，猜疑和忧虑，既不相信自己，更不相信别人。她的敏感是因为她寄人篱下，每一步都走得小心翼翼，也因此养成了多疑的性格，家道中落对黛玉造成的影响就是：敢爱而不敢言，只有把爱深深地放在心中，期待着别人能帮她一把，把自己的爱情寄托于别人的怜悯，形成了强烈的依赖感。信守爱情，正所谓，爱至深，伤也深。最后，为爱情付出了自己的生命。正是由于身体上的先天虚弱，黛玉对事物的反应比较消极，事情多从其反面来考虑，这也导致了黛玉在思维方式上极为消极和被动。 综合上述分析，即可得出答案。
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5、答案：（1）鲁智深路见不平、见义勇为，真是一个侠肝义胆的好汉；（2）不可以以暴制暴，这样杀人是触犯法律的。
解析：这是一道关于名著推荐的题目，要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。
6、答案：（1）孙悟空 （2）保尔·柯察金 解析：识记文学常识。
7、答案：开花 花的芽儿 奋斗的辛劳 自我牺牲
解析：这首诗，表达了这样的一个意旨：不要只惊羡别人的成功，更应该知道别人的成功是多少艰苦奋斗乃至牺牲的结果，并从中吸取成功的经验。而且给我们以启示：花的成功尚且如此，那人的事业的成功，人的成长与发展，不也都是如此吗？从而使人领悟到奋斗者与牺牲者的伟大。从这一主题出发自然可以得出诗中“花”“芽儿”“ 泪泉”“血雨”四种意象各自比喻什么了。
8、答案：（1）丹麦 《皇帝的新装》 （2）冰心（谢婉莹）
解析：安徒生，19世纪丹麦著名童话作家，也是世界文学童话创始人。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《红鞋》。 冰心，原名谢婉莹，笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”为意。原籍福建福州人，著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国文联副主席，中国作家协会名誉主席等职。代表作品： 《繁星》《春水》《寄小读者》等。
9、答案：勇敢正直的阿廖沙 乐观淳朴的小茨冈 献身科学的“好事情” 解析：要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要牢记。 10、答案：读《西游记》,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇 读《红楼梦》,我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性
解析：注意本语句仿写是要学生根据所学名著的内容来进行仿写,要选定一本书,然后写出与其内容有关的即可。
考查知识点：句子仿写，思路分析与延伸： 仿写类型：定向“话题”参照例句仿句 仿写句式：并列关系 仿写修辞：排比
11、答案：（1）刮目相看 （2）望梅止渴 （3） 武松、鲁智深、林冲
解析：本题考查学生对名著的解读能力。根据“吕蒙、曹操”“景阳岗打虎”、“醉打蒋门神”“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”等了解来写相关的成语。
12、答案：《水浒传》 来感受好汉们的仗义、英雄们的豪爽、兄弟们的情谊；读《水浒》如饮一杯烈酒，热力盈身，荡气回肠。
解析：注意要从《水浒》《昆虫记》《简爱》《骆驼祥子》中选择，不可自拟，要仿照例句。
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点评：此题较难，例句较长，结构复杂，有短语结构，有语式，有修辞。仿句学习写作的一好方法。仿句仿的主要是例句的句式结构和写作方法，比如本题中第一分句中的三个短语的并列，第二分句的比喻修辞手法，都要仿写出来，甚至语气、语言的节奏都要仿写。
13、答案：
主要有两次：一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。
解析：名著类题目重在平时的积累，对名著不管要识记作家、作品、朝代，还要熟悉相关的情节、主题思想、人物形象、写作手法等。 考点：识记文学常识
14、答案：《培根随笔》 培根
解析：要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢
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