当代农村籍大学生自卑心理产生的原因

、当代农村籍大学生自卑心理产生的原因（一）生活学 习环境的变化造成自卑心理的产生从农村到城市，从 中学到大学，农村籍大学生在实现身份和命运的转折 性改变的同时，也经受着环境变迁所带来的心理上的 冲击和震荡。大学校园中汇集了来自全国各地、各阶 层并具有各不相同的家庭背景、生活环境和成长经历 的莘莘学子，农村籍大学生不可避免地亲身感受到源

自城乡巨大差距的物质生活条件、生活方式、思维习 惯、教育文化资源等各个方面的差别，特别是来自 “老、少、边、穷”地区的同学对此体验尤为强烈。 他们中的很多人既面临城市化的巨大冲击，又因家庭 经济的拮据而承受着学业和生活的双重压力。在人才 济济的大学里，他们中的很多人从备受老师和家长 宠爱以及同龄人羡慕的学习尖子、优秀人才,变成平 庸之辈，这与其在中学时期的表现和评价形成鲜明对 比。生活状况的对比、处境的变化带来巨大的心理落 差,使得农村籍大学生自觉不自觉地产生自卑心理。

（二）社会环境引发自卑心理的普遍存在心理学研究 证实，人对自身的认识或判定与外部社会环境对其态 度和判定密切相关。目前我国社会正在飞速发展，在 市场经济大潮的冲击下，城乡差别、贫富差距对人们 的心理造成的困扰和影响比以往任何一个时期都更

为凸显。而我国现存的城乡二元社会体制人为地制造 了两个身份群体，无论是身份地位还是社会声望，无 论是物质生活还是社会资源，农民都低于市民，城市 社会对农民的歧视普遍存在。城市生源的学生自觉不 自觉地在各方面流露出较强的优越感,而农村籍大学 生却普遍存在自卑心理

家庭环境是对人的心理和行为产生深刻而长久影

响的关键因素。每个人自幼所受的家庭教育对个体心 理的形成起着潜移默化的作用，往往影响其一生。而 化氛围以及家庭经济地位紧密联系在一起的。与城市 家庭相比，农村家庭的文化环境、经济条件相对落后, 受父母教育水平的限制和农村传统文化的影响，很多 农村籍大学生表现出审慎、沉默、内省、保守等心理 特点。而心理学的研究表明，自卑心理的产生与个体 的气质、性格有关。气质抑郁和性格内向者不善于言 语，在公共场所的语言表达能力、交际能力较差，难以 适应新的环境，他们大多对事物的感受性强,对事物 带来的消极后果有扩放趋向，且不容易将消极体验及 时宣泄和排解出去，产生自卑心理的可能性相应增 大。因此,农村籍大学生因家庭教育环境所产生的个 体心理特质容易诱发自卑心理。（四）自我意识的发展 导致自卑心理的产生自我意识就是自己对自己的认 知,是自我概念、自我评价、自我理想的辩证统一。 大学生有很强的自我意识。自我意识的发展促使大学 生的自我概念分化成理想自我和现实自我两个部分, 需要通过修正理想自我或改变现实自我来实现两者 的协调统一。但是农村籍大学生对现实自我的评价往 往不能满足其所期望的理想自我的标准。由于大学时 代是人生观、世界观形成的关键时期，也是走向社会 的准备期，综合能力的发展和人际交往显得极为重 要。与中学时期以学习为主的状态完全不同,大学生 对人际交往、个人技能比较注重和敏感，并十分关注 自身性格以及外在相貌、气质等

家庭教育方式又是与父母的文化层次、 当地习俗、文

的完善和完美。然而,受家庭条件、教育背景及个

体特征等因素的影响，农村籍大学生在上述各方面均 不同程度地存在着一定的欠缺。理想自我和现实自我 的冲突导致农村籍大学生自我评价失调，突出表现在 自我认识不足，自我评价过低，从而丧失达到理想自 我的信心，产生自卑的情绪体验。二、自卑心理是一 柄双刃剑（一）自卑心理在一定程度上造成农村籍大 学生的人际交往障碍由于自卑,农村籍大学生在人际 交往中缺乏自信,虽然内心非常渴望能和老师同学进 行交流，对和谐美好的友情、爱情十分向往，但自觉土 气，在与其他同学的比较中，深感自己在家庭背景、个 人才能、综合素质、性格气质等方面的欠缺,他们或 者对自己持有完全否定的态度和情感体验，或者走向 另一个极端，过分自负，自视清高，对社会现象冷嘲热 讽。（二）自卑心理限制着农村籍大学生充分发挥自身 的潜能自卑心理容易使人孤立、离群,抑制人的自信 心的正常发挥，使个体的思维停留在狭窄的认识层面 上，无法发挥自己的潜能。有自卑心理的农村籍大学 生会认为自己能力差、被人瞧不起，看不到自己的长 处和优势,在认识和评价自己时使用不正确的社会比 较，即拿自己的短处去比别人的长处，从而发生自我 认识、自我评价上的偏差,形成一种消极的自我暗示, 其精神生活受到严重的束缚，聪明才智和创造力也因 此受到影响，这就不可避免地对其人生发展造成一定 的心理障碍。（三）自卑心理对农村籍大学生的身心健 康产生负面影响随着心理科学的发展,人类对健康有 了新的认识:健康不仅仅指身体健康,身体的健康在 很大程度上取决于心理健康。有严重自卑心理的农村 籍大学生，因自卑而自闭,容易产生孤独、抑郁、焦虑、 烦躁等不良情绪反应，这就会使其大脑皮层处于抑制 状态,各器官的生理功能得不到充分调动，内分泌系 统的功能

也会因此失去常态，有害的激素分泌随之增 多，抵抗疾病的能力下降。可见,自卑使其身心俱损。 不过，自卑心理是一柄双刃剑。它可以成为成就的动 因,激发人的创造性力量，成为人奋发向上、拼搏进取 的巨大动力。克服和超越自卑感可以使入完善自我, 是走向成功的起点和桥梁，也是人类文化不断进步的 推动力量。因此,有自卑心理的农村籍大学生不应使 自己长时间地沉浸在消极的心理状态中，而应该积极 主动地寻求摆脱不良心理的方法，克服和超越自卑。

三、克服和超越自卑（一）正视自卑，积极补偿要克服 自卑心理，首先必须正视自卑，承认自卑心理的存在。 但要懂得自卑心理并非病态，每个人在生活中时刻都 有可能产生自卑感，关键在于个人能否正确对待。自 卑既不可耻也不可怕，相反，具有自卑感的人往往比

较谦虚谨慎、细心体贴，一般不热衷于争名逐利，加之 农村籍大学生多具有纯朴、勤奋、诚实的优良品格, 比起那些优越感强且惯以自我为中心的人更受欢迎 和信任。农村籍大学生能考取大学改变命运，就是因 为具有自卑感，便力图克服之以求达到理想目标。而 在大学校园里，农村籍大学生也应该继续努力进取, 发挥自己的特长,以不断取得学业的进步和提高综合 能力来弥补生活中的缺憾。（二）正确认识自我，悦纳 自我自卑心理产生的最根本原因就在于和他人比较 中得出的结论，与他人的差距容易导致对自身评价降 低。因此，有自卑心理的农村籍大学生要客观、全面 地看待自我与他人，正确认识自我。学会辩证地看待 问题，要知道世界上没有十全十美的东西，真实的人 生难

免会有这样那样的遗憾，从而辩证地认识自己内 心深处的那种时时存在却又不可名状的自卑感。（三） 学习心理卫生知识，做自己的心理按摩师一般来说, 农村籍大学生的自卑心理属于心理困扰，是其成长过 程中的烦恼，随着自我意识的不断成熟和社会适应能 力的不断提高，通过自我调适就能顺利摆脱。因此，农 村籍大学生要积极主动地进行一些心理健康知识的 学习，掌握心理保健和自我调适的一般方法和技巧。 首先要学会正确评价自己,利用积极心理暗示的方法, 逐渐习得自信，树立起自信心;其次,当心中烦闷、感 到心理压力时，要及时倾诉，可以向要好的同学、朋友 或老师倾诉，也可以寻求心理咨询老师或心理医生的 疏导;第三，可以通过转移注意力、进行体育锻炼等方 式来排解心中的烦恼;最后，作为当代大学生应具备 社会责任感，要了解社会现实，关注民生问题,摆脱自 怨自艾、抱怨人生社会的消极心理状态，树立用自身 所学回报于家乡、造福于一方的事业理想，使人生不 断得到升