综合实践活动以学生的活动为主要形式，强调活动的过程，但不管怎样，我们每进行一个活动，总带有一定的目的性，希望达到一定的目的、效果，希望有所收获。没有目的的活动往往会流于形式，或者半途而废。而每一个活动结束后的总结、反思，既是经验的交流、成果的共享，也是活动的进一步提升、升华。所以，我们老师在指导学生开展综合实践活动中，除了帮助指导学生确定主题、制定方案以及活动方法的指导等，最后还要能够指导学生进行结题报告的撰写。
现在，我们有好多老师本身也不知道结题报告如何写，对学生的指导更是无从谈起，今天作这一个讲座有两重意义，一是能够使老师们更好地去指导学生，二是对老师们自己进行学科课题的总结撰写能够有所启发和帮助。
那么，如何指导学生进行结题报告的撰写呢？
一、主题（课题）的提出（背景、目的、意义）
通俗地说，就是你的主题是怎么来的，或者是看到某一现象，或者是受某一新闻、报道的启发，或者是生活、学习中的某一细节而引发的思考。等等。如：
“农村集镇新建社区邻里关系的调查与研究”
近些年来，随着城市化进程和新农村建设的不断加快，农村集镇如雨后春笋般涌现出很多新建社区，购买这些商品房的有的是附近镇和本镇的农民，也有的本身就是本镇的城镇居民。这些农民在与城镇居民群体的互动过程中逐渐放弃了原有的生活模式、生活习气，吸收了城镇居民群体文化，进而在与原来所居住的村庄较近的城镇长期地居住下来，形成了没有城镇户口而实际上已经脱离了原有住地的新的城镇人。这些新建社区由于是由进镇农民家庭与城镇居民家庭杂居形成的，所以和单纯的农村、城镇老社区的邻里关系有很大的不同。而邻里关系是社区中最基本的人际关系，充满人情味的邻里关系不仅是中华民族的优良传统，也是构建和谐社会的重要元素。
“环保节能、低碳生活”
——本地区农村当前用电状况的探究
一、课题的提出
随着十一五规划的继续实施和慈溪市所处的特独地理位置——跨海大桥经济时代的快速发展，经济的突飞猛进，人们的生活水平日益提高，但一个束缚我市经济发展的问题――能源问题，也越来越引人观注。特别是人们依靠性越来越强的电能，虽然我市每年要投入大笔资金来解决电能短缺的问题，但问题并没有发生明显的好转，每年用电高峰期，各地还是要出现拉闸限电，以保证各地居民用电，虽然政府对此可以说是下了大功夫进行发展，以满足各方面用电的需要，
市教育局还专门转发了市三电办、市节能办关于2010年区域性双控限电有序用电实施办法的紧急通知。但换另一个角度来看这个问题，人们对电能的有效利用率到底有多高呢？环保节能、低碳生活意识有多强呢？对此问题，我校课题兴趣小组在指导老师的引导下，对于本地区农村这一块进行了一次专项研究性学习活动。
“西沪港围海填海情况调查” 一、活动背景目的
西沪港位于浙江省象山县境内，是象山港的一个支港，口小腹大，状似罂湖，港内风景优美，各类水生物众多。我们的家乡墙头镇就坐落在美丽的西沪港畔。
近年来，我们发现家门前的港口越来越小了，很多地方被人们用堤坝围起来，发展养殖业；还有很多地方被人们用泥土、垃圾填埋起来，在上面造起了房子，建起了工厂。以前涨潮时，站在家门口，就能看到潮水中的小鱼小虾。而现在，几乎见不到鱼虾的影子了。
那么，这种“向大海要地”的现象，到底利大于弊、还是弊大于利呢？为此，在老师的指导下，我们开展了对西沪港围海、填海情况调查探索活动，了解西沪港围海、填海现状，分析利弊，以引起人们对“向大海要地”现象的重视。
其实，只要稍加留心，善于观察，善于思考，在我们的生活中、在我们的身边，都能发现这样那样的主题，教师的主要任务就是帮助学生明确这一主题的目的或背景意义。
二、活动方案的设计
主题确定后，必须对活动方案进行设计。凡事预则立，不立则废。方案制定得好坏，直接影响到活动的质量。一般在方案中要体现以下几个要素：1、活动内容的确定
2、活动步骤的安排 3、小组成员的分工 4、活动方法的确定 5、工具、材料的准备 6、预计的困难及解决办法
7、预计的成果及展示形式
如“西沪港围海填海情况调查”
活动地点与时间
活动地点：主要是环西沪港而居的各村庄及西沪港沿岸。 活动时间：节假日、寒暑假、研究性学习时间、综合实践课等。 活动内容与研究方法
1、走访西沪港周围居民，发放调查问卷，了解西沪港的生态环境、村民对“向大海要地”现象的关注程度、经济与环境的利弊关系等。
2、实地考察。分别调查走访各村庄前港口现状，重点是围海填海情况，做好翔实记录，拍摄现场照片。
3、走访相关部门，请教有关专家，了解围海、填海利弊及我县保护海洋的具体措施等。
4、上网及在图书室查找资料，整理数据，撰写论文，分析填海利弊，提出建议。
活动组织 组 长：何丹峰
组 员：王益琴 孔莉莉 欧婷婷 励旭东 王盛涛 孙青山等住在
西沪港周边的同学
指导老师： 彭朋玲
如“环保节能、低碳生活”
——本地区农村当前用电状况的探究
讨论确定课题：
我们通过反复的思考与讨论，认为本次研究性学习活动可以按调查本地居民家电情况、用电情况，供电情况、节约用电等几方面来进行，引导学生进行探究实践。 活动目标：
1、通过调查农村用电情况，了解目前农村用电问题的现状。 2、通过到当地电力部门的走访，了解当地用电情况以及面临的问题。 3、通过设计各种课题方案，使我们懂得如何去调查、参观访问、查找资料，
提高我们对信息的分析、整合能力以及团队合作能力。 4、向当地供电部门提供调查研究成果。 5、增强大家的环保节能、低碳生活意识。 活动准备：
1、调查表格的设计 2、统计方法的学习 3、活动计划的确定 4、相关用电政策的学习 5、成员的分工 学生自主分组结合，选择确定子课题：
课题组学生分组情况表
组别 子课题内容 农村家用电器种类及发展趋势调查 组长 组员 许徐燕，陈乔 徐静逸 陈佳科，马亚拿 岑巧燕 张威文，楼玲第二组 生活用电情况调查 龚宇畅 娜， 周梦娇，陈灵灵 潘立威，吴清， 第三组 供电情况调查 付斌 林港量，余明乘， 周天宇 调查情况进行综合分第四组 析，农村用电情况分析 节约用电，在农村中宣第五组 传节电、节能、低碳生活。 高娃 钟恩露 宋晓蓉, 应煜, 阮畅畅,徐红阳, 徐松文 吴炫廷,陈锴杭, 罗文良,宋红佳, 郁晨晨,徐一钦 林克清 徐旭飞 孙燕波 史杰 励仲达 指导老师 第一组 活动方案可以以表格形式设计，也可以以文字形式呈现。
三、活动过程
这是综合实践活动中最要的部分，这一部分以学生具体展开活动为主，教师随时予以辅导指点。在活动过程中，学生应将相关的数据、资料、图片等收集起来。比如：一项问卷调查，必须将问卷发放、回收；一次访谈，应当有访谈内容的记录，有访谈过程的录像（没有的照片也行）；一次实地考察，应当有实地活动的图片录像等；一次实验或实践动手操作活动，应当将实验过程或操作过程作详细的记录。等等。在结题报告中，应将活动的过程按照顺序（活动步骤）有条理地叙述下来。下面是几篇学生研究性学习结题报告，其中活动过程的叙述供大家参考：
五、活动过程 1、调查走访
为了进一步了解西沪港过去的状况，我们走访了西沪港周边村庄，向村民发放了调查问卷，内容涉及西沪港的生态环境、村民对“向大海要地”现象的关注程度、经济与环境的利弊关系等。并对调查所得的有关资料进行归类、整理、分析。
表一：问卷调查汇总表
调查结 果 项 目 带来经反馈意见 济收入 百分比 90% 好处 10% 18% 没什么会 影响 82% 35% 65% 10% 90% 没什么严重 轻度 愿意 不愿意 事项 围海、填海是否有好处 围海、填海会破坏西沪港环境吗 西沪港污染情况分经济利益来保如何 护西沪港 是否愿意牺牲部
表二：西沪港环境变化调查汇总表
时 间 海 水 水 草 鱼 虾 海湾到处可见海 鸟 经常能看见船 舶 水草肥美、 鱼虾、螃蟹、贝20年前 清澈见底 能捞到海苔、类，家门前就能海带之类 捕到鱼 成群的海鸟大的渔船可在滩涂觅食、以进入西沪嬉戏，与人类和谐相处 港下沙段 滩涂不断地浑浊，有垃圾5年前 等漂浮物 多 海涂上只能看港湾里有各种塑料、油污现在 等漂浮物，有的地方散发着臭气 荒草随处可见，大米草蔓延 到少数红钳蟹，要出海才能捕增高，荒草很螃蟹 有一些弹涂鱼、偶尔能看到白鹭及一些不知名的鸟 小渔船可以进入西沪港下沙段 下沙段已无法行船，目前海鸟几乎难只能到达离觅踪迹 岸较远的中心航道 捞到小鱼小虾，捕到的鱼虾有些由于柴油味重，不能食用
通过调查，我们发现，当地村民对围海填海大多持支持态度，认为能解决土地不足的问题，带来一定的经济利益，并没有认识到围海填海会对生态环境造成影响，部分村民环保意识淡薄。但他们也承认，西沪港环境一年比一年差，部分海水养殖区的网箱下生活的底栖生物已近绝迹，经济鱼、虾、贝类生息繁衍的场所也大大锐减，过去鸟类到处飞翔的情景一去不复返了。
2、实地勘察
我们利用寒暑假、节假日和综合实践活动等时间，根据家庭住址分小组对西沪港围海、填海情况进行了认真考察，并对考察内容进行了详细的记录。
表三：西沪港围海、填海现状汇总表
小 组 第一组 组 长 何丹峰 调查地点 围海、填海现状 填 海 材 料 大部分是从后面的山上西沪港下山、下沙村前很大一片滩涂下沙段 被填，填海耗时近一年，拉来的土石，还有一些现在造起了房子，建起了工厂。 村庄前的港湾被人造的大堤围成很多个养殖鱼用来填大堤的泥土都来自后面山上的泥土、石块。 建筑垃圾、生活垃圾。 西沪港孙家、第二组 王盛涛 盛王张段 些滩涂正在被填，要盖厂房。 有些是用网围起来的，西沪港舫前、很多地方被围，用来养第三组 王益琴 岭下段 鱼、虾、蟹等。 的，有些是用泥土、石块围起来的。 有些是用石柱围起来塘。部分地方被填，有3、走访专家
我们先后走访了墙头镇政府、县环保局、县海洋与渔业局、县经济开发区等单位，向他们了解象山县和其它沿海地区的围海、填海情况，围海、填海对环境的影响，以及政府的态度、措施等。我们从中了解到，我国每年新增近400个海洋工程，海洋环境压力越来越大。特别是一些损害海洋功能的开发活动，使局部海域环境受到严重破坏，海洋环境质量不断恶化。当然，我们国家也制定了一系列的法律法规，比如1999年颁布了《中华人民共和国海洋环境保护法》，2002年实施了《海域使用管理法》，2006年颁布了《防治海洋工程建设项目污染损害海洋环境管理条例》，2007年制定了《中华人民共和国海域使用权管理规定》。我县在保护海洋方面也做了很多工作，1999年实施了《宁波市海洋功能区划》，2000年7月，开展了《环境千年——象山港碧海行动》，建立了海洋环境监测体系等。
4、查阅资料
我们还在网上和图书室查找了很多相关资料，重点查阅了人们对“向大海要地”现象的看法及国内外沿海城市的一些做法，并做了详细的记录。我们在调查中发现“向大海要地”现象非常严重，单从一些新闻标题就可以看出围海、填海的盛况：《国内最大填海造陆工程5年内在天津开工》、《珠海拟填海172平方公
里 高栏港围海超260公顷》、《珠海填海围出两个澳门》、《澳门：百年填海面积翻番》、《历时6年半 萧山投资12.94亿围海造田1.78万亩》等等。我国从上世纪五、六十年代开始填海活动，到上世纪末，沿海地区填海造地面积达1.2万平方公里，平均每年填海造地230至240平方公里。我们象山历史上也先后围垦了近300多平方公里的土地，比我县现有陆地面积的四分之一还多。
四、活动结果
活动结果一般可有以下几种形式： 1、总结活动的收获、体会
2、对获取的数据资料进行比较全面的分析 3、对实验结果进行分析描述 4、对活动过程的反思分析 5、一些建议
五、附件（包括活动图片及一些原始的资料、数据等）
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