1、他发现塘边的狗尾草上,正停着一只红色的蜻蜓.只见弟弟瞪着眼,猫着腰,身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步,突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了.他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。\"
1. 画出描写弟弟动作的词语。 2. 你认识了一位怎样的小弟弟的？
“加油！”在“果冻”的呐喊中，我班的“金刚\"—-陈栋，手里掂着那个沉沉的铅球，迈着有力的步子走进了铅球场地.他环视了一下狂热的“果冻\"，咧咧嘴,算是给崇拜者们的一个笑容。然后，他走进投掷圈的中心，眼睛狠狠盯着投掷区最远的那个标记，那气势,简直就是下山的猛兽，使全场一片寂静。过了一会儿，他把铅球托起，稳稳地放在肩头锁骨窝，左手向前方斜伸，右腿向后退了一大步,身体向后方倾斜。手臂上的肌肉鼓起来,脸上的肌肉也绷得紧紧的。突然，他抬起身体，用力一蹬右腿-—“嘿”—-随着一声暴喝，他转身猛力一推，将球奋力投出。铅球如流星一般在天空划过一道美丽的弧线后急速落到了地面
1、“金刚”是怎样将铅球投出的,画出相关的动词。
2、金刚是一个怎样的人，具体从本段的哪些地方体现出来的？
2、上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了。他背得不熟,老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我. 我会读、我会思考：
读读本段想想我怀着怎样的心情等待老师抽查课文？你是从哪些地方看出来的？ 渐渐地，庆幸的心情被不安所替代。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样.我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼睛，渐渐地又后悔起来：当初我要是不把考卷给他抄，那该多好啊。可现在，一切都完了。突然间，我看见桌上的《小学生守则》，心灵好像被重重地一击.我打开本子，一行大字映入眼帘:“诚实勇敢。” 做一做：
考场上的我,心情有何变化？你是从哪些地方看出来的，找一找，说一说.
1
3、 “姐姐！那有一个果子!\"弟弟看见一棵树上有一个果实，便跑去摘.我认出来了，那是一个未长熟的杏儿.“哪家的孩子！把我家的果子偷了？呀！还折断了树枝!”弟弟惹祸了，低着头走回了家。一进家门，他换了副表情,笑嘻嘻地对姑妈说：“妈妈!我给你讲个故事，华盛顿小时…….”“别废话，‘华盛顿砍树’我知道！”弟弟板着脸，装着一本正经的样子：“这个故事告诉我们，知错就改还是好孩子！华盛顿的爸爸为儿子自豪…….妈妈!”弟弟做了个鬼脸，小心地探问：“我是说…….如果你也有个华盛顿一样知错就改的儿子,您不但不会生气，反而会为他自豪！对吧？”姑妈被弟弟绕糊涂了，说：“是啊！怎么了？”弟弟心中的石头落地了，放心大胆地说：“那么恭喜你了，你也有这样一个儿子，他犯了错，但他知错…….”姑妈终于明白了，脸色大变，吼道：“你又惹什么麻烦啦？\"弟弟恭恭敬敬地说：“母亲大人息怒，您忘了您刚刚说过的话了?你要为我这样一个知错就改的儿子自豪,人不能言而无信,我再个您讲个有关守信的故事吧！宋……”弟弟的脸上虽然还笑着，但声音中已经逐渐没了底气。“砰砰！”不好，对门的“种树人\"上门告状了，弟弟大喊:“快逃！”便瞬间之内从后门逃跑了。
1、用心读读本片段，说说你认识了一个怎样的“弟弟\"，从哪些方面看出来的。 2、掌握了方法，那就请你也写也把一个人的语言好好描写一下吧. 4、时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭?”流浪汉说 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩纸牌 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀
时光老师看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去.路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞( qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn ）事！\"时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命.” 1、用“√”选出带点字正确的读音。（4分) 返老还童（ huán hái ） 打量( liàng liáng ） 背着书包（ bēi bèi ） 勤奋( qin qing ）
2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（4分） 3、给下列词语写出近义词（4分） 消失（ ） 哀求（ )
4、“笑\"有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（4分） 例如：冷笑
5、联系上下文，理解下列词语的意思（6分）
懊悔( ào hui ）： 返老还童： 6、仔细阅读短文，回答问题。
①想一想，刚开始流浪汉哀求时光老人时，时光老人为什么让他返老还童？（6分）
②后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事！\"？（6分） ③时光老人说的“真正的生命”是什么意思？（6分）
7、写出一句古语，说明要珍惜时光、从小努力学习的。(4分）
8、读了这篇短文，你想对那个流浪汉说些什么？(6）
2
5、船 底 鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）.鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯.所以，人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中,遇上了饵（ěｒ)料丰富的海区或者见到它的“船主”—-大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐.然后,再寻找一条新“船\"，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机,继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还＊着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事！ 1、写出下列各词的反义词。
前进-—（ ）短暂-—( ）附近——( ） 2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。 良机:
周游:
海
中
乘
船
周
游
，
一
举
两
得
，
指
的
是
-———-—--—-——----——-——-————————-———-—--—---————---—-——-—
3、鱼印乘的“船\"指的
6、 小院的西面是花圃，一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园.地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
1 、 填空.
这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是 ___________ ,这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的.
2 、 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√\".（ 1% ） 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。 这句话写了:
① 葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。…… ( ) ② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉.………………………( ） ③ 葡萄成熟了，很可爱。………………………………………… ( ) 3 、 写出下面词语的反义词.
3
高大 ( ) 热闹 （ ) 4 、 照样子写词语.
绿油油 ___________ ____________ 漂漂亮亮 __________ ___________ 5 、 用“ ”划出打比方的句子.（ 1％ ） 6 、给文中画□的地方加上标点。( 2% ） 7、给短文加一个合适的题目。 读下面一段课文,按要求答题。
前面的小凳（dèng dèn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包.针线包上绣着个红五星，特别引人注目.多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京.从什么时候起,她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng zhēng)的路上。 1．给带点的字选择正确的读音，在下面画上“ ”.
2．填空：笸箩里放着（ ）、（ ） 、( ) 和( ) 。 3．特别引人注目的是
4．“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指 ;这句话的意思应该选下面第（ ）种. （1）邓奶奶把针线包带到了北京。
（2）邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京.
5．作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？请用“ ”在原文中划出来.
7、 我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（dé de）名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuí chuī）柳，在微风的吹(cuī chuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
（１)给短文加个题目。 （２）概括出第一自然段写了什么内容。 (３）哪个词语能说明湖水很清?
(４）第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。 （５)填上合适的词。
（ ）的湖水 （ )的树木 （ )的草地 ( ）的小桥 （６）划去短文中画线字不正确读音。 （７）选择正确答案，打上“√” 1短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（ ) 2短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么.( ) 3短文主要讲了天鹅湖四周的景色.（ )
4
4短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色，表达了我对它的喜爱、赞美之情。（ ） 8、 小 草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机.
春天,一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是” ， 。\" 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀. 1、 1、在文中横线上正确地填上一句诗。 2、文章按照 、 、 、 的顺序写小草。 3、从文中找出”严寒\"的反义词。 （ ） （ ）
4、短文是围绕 来写的。
5、哪句话说明小草胸怀宽广？画上” \"线。
6。用“--——\"画出文中的比喻句，并仿写一个比喻句。 9 梧 桐 树
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽.有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 1、用“～～\"划出短文中表示时间的词语.
2、联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（ ）；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（ ）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）。 3、找出比喻句，划出句子中打比方的部分。 4、这篇短文是按（ ）顺序写的.
5
10阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群\"、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵,你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(6分）
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ )的绿叶 ( ）的梨花 （ ）的阳光 （ )的海洋 2、读短文，找出梨果的特点填空。（4分）
（1） 形状: （2） 颜色:开始呈 ，后来 （3） 气味:
3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“--—----—-\"画出来。
4、短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有： 5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“—-”上。（2分）
6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（3分）
11、秋天
凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠.花园里,菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞,白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天,果实累累，景色迷人，我喜欢秋天. 1、 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“_____ \"画出来。 2、 用“~～～”画出文中的比喻句。 3、 照样子写词语
果实累累______ ______ ______ ______ 黄澄澄____ ____ ____ ____ 翩翩起舞_____ _____ ______ _____ 大大小小_____ ____ ____ ____ 4、联系上下文理解词语
6
争芳斗艳：____________________ 美不胜收：__________________
12、星期天下午,我在邻居的花圃（pu）里,观（查、察）了一盆樱桃椒(ying tao jiao）。这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石,真是惹(re）人喜爱.
走（进、近）细看,樱桃椒又是一番姿态。看,樱桃椒的茎笔直粗（状、壮），枝叶向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆,平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔）,直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋时节,这红色的果实,形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。” 看着,看着,我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！\" 1、给这篇短文加个题目。 2、划去括号中不正确的字 3、联系上下文理解下列词语。
茂盛：________________ _
惹人喜爱：__________________________
4、填空
作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒的 ____、______、______、______、______等方面进行观察，找出部分的特点。
5、写出“似乎”的近义词。并选其中的一个写一句话_____、____、____、
_________________________________________ 6、樱桃椒是什么样的?
7、为什么叫樱桃椒？
13 古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师.他收了两个学生，都是聪明的年轻人。
一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋,他都用心琢磨（zhuo mo）。他很快就学会了下棋. 另一个学生（ )也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅.结果，( )他跟人家一起学，还是远远不如人家。这难道是（ )他不如前一个人聪明吗？当然不是。
学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好.( ）不专心，那是什么也学不会的。 1、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中： 如果 因为 虽然 尽管
2、联系上下文，理解下列词语 全国闻名：_________________________专心致志：_____________________ 3、填空
（1）这篇短文有_______个自然段，说的是_________________向_________学下棋,结果-———--— （2）这篇短文第_______自然段告诉我们一个道理，这个道理是
4、问答 ： 为什么一个年轻人学会了下棋,另一个人却远远不如人家？
7
5、给短文加题目。 14、 猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃（bó）然大怒:“停下， 停下，你这个笨蛋!巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊 愣(lèng)住了。猴子却叨（dāo)念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看，不由叹口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿,迷惑地眨眼睛.猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打. 1、 第三自然段加标点。4分
2、 在文中找出下列词语的近义词。8分 念叨( ） 疑惑（ ） 有名( ） 思考( ） 3、联系上下文解释词语。6分
(１） 自称： (２） 勃然大怒: （３） 兴致勃勃： 4、仔细阅读短文，用“ ”画出猴子根本不懂建筑的句子。 5、这篇短文告诉我们一个什么道理？ 15、火柴
一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yi chang（ ）兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋(wan)惜,便急速跑过去，一口气吹灭了ran shao（ )的火苗，救了火柴. 熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀!” 风回答 孩子 我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊
火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!可您扼杀了我短暂（zan）的生命中的闪光点……”
1、给短文加个题目 2、联系上下文，解释下列词语 惋惜：
灰飞烟灭：
3、给第四自然段加上标点 4、短文反映了火柴什么样的品质？( ） （1） 好出风头,想炫耀自己. （2) 忘恩负义,别人救了它，还不领情。
（3） 有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。 （4) 不明事理，不辨是非，不识好人心。 你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？ 、 、
8
5、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对?为什么 16 阅读短文，完成下面练习。 ____________________
一只(zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图.一位男孩看见了，惊喜地欢呼:“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很（满意 得意)，心想：“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（dé děi)赶快回去,向伙伴们（荣耀 炫耀)一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起，piāo luò( ）在一片汪洋之中。幸好,又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn（ )，一面叹息道：“唉，真kě lián（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么?” 面对赞颂，需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其实? 1 给带点的多音字选择正确的读音，打“√\".
2 读第2自然段,在括号里选择恰当的词语，打“√”。 3 读第3自然段的拼音，把词语写在括号里。 4 用波浪线画出小男孩说的话。 5 联系上下文解释词语意思。
疑惑不解： 深思： 6 给文章加个题目。
7、找出全文中心句。用“-—-—-\"画下来. 17、阅读短文,完成后面的练习。
夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠,为人们撑起了清凉的华盖。河里，水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去,亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵,像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xiān？捆nbsp;qiàn)在蓝天与碧水之间.婀娜多姿的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在轻歌曼舞；时而枝条柔和地垂在水里,似待嫁的姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌。
1、这是一段有关 的描写. 2、找出文中胡比喻句，用“—-”划下来. 3、这段话描写颜色的字或词有哪六个. 4.文章描写了哪些景物？
5、找出文中的比喻句,用“——--—”划下来。
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18、 仙 人 掌
我家的“小花园”里有各种各样的花.有像火一样红的鸡冠（?犁uān ?犁uàn）花,有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌.说起来,还有一段经历呢。｜｜
记得有一天,爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，咳!竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味.于是,就把它放在“小花园\"里，置之不理了.
我一连几天都没给它浇水，心想,大概枯(gū kū）死了。可是我跑到小花园一看，呀!仙人掌不但没有死去，而且很健康。
去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀,难受极了，吃药打针都不见效.后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截,拔了刺,捣碎,给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。
又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看.只见它的伤口干了,留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。
带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它;但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。
1、 给带点的字选择正确的读音,用“√”表示。 2、 从文中找出下列词语的近义词. 竟然（ ） 也许( ） 可是（ ) 就（ ） 3、 从文中找出下列词语的反义词。 讨厌（ ） 果然( ） 难看( ） 一定（ ） 4、 写出文中画横线的句子中表示动作的词.
5、 联系上下文，解释“置之不理”和“相继\"的意思。 置之不理: 相继:
19、有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长.刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法.刺猬不仅用硬刺(保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天,正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背（bēi bèi )着瓜溜走了。
1、 选择( ）里正确的读音或字词。用“√”表示.（6） 2、 文章是围绕哪句话来写的?用“～～”划出来。（3） 3、 根据短文填空。（4)
刺猬的头 ，眼睛和耳朵 ，牙齿 ，门牙 。 它们四肢 ,跑起来很快。爪子 、 。浑身长满了 。 4、下列句子中哪个是打比方的，在（ )里打“√”.(2） （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ） (2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利.( ）
10
20、 最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是个弱智的小孩。
在三(4）班里，他的成绩是倒数第一.同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾.更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷.原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。 他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。 有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题:世界上最贵的蛋是什么蛋?
有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时,阿瓜也举手发言，高兴地说:“是笨蛋,因为大家都叫我笨蛋.\"
同学们笑了,老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说:“是的，你最贵！”
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚,在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（jǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远,便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子,无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭,却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花.
______________________________________________！是因为笨才善良,还是因为善良才显得笨? 1 联系上下文，写出下面词语的意思。 净土： 踽踽独行：
2 画出描阿述阿瓜日常表现的句子。 3 联系上下文，把横线上写上恰当的句子。 4 你怎么看待阿瓜？写几句话表达你的看法。 21、 读短文,完成文后的习题。 梧 桐 树 校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛. 夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽.有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖. 校园里的梧桐树,你是我们的好朋友. 1、用“~~\"划出短文中表示时间的词语。
2、联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（ ）；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开\"意思是（ ）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）。 3、找出比喻句，划出句子中打比方的部分。 4、这篇短文是按（ ）顺序写的。
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22、 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路. 我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(6分）
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ )的绿叶 （ ）的梨花 （ )的阳光 （ ）的海洋 2、读短文，找出梨果的特点填空。（4分） (1） 形状：
（2） 颜色:开始呈 ，后来 (3） 气味：
3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“╆╆”画出来。千万别丢题呦!（2分) 4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有： 、 、 。（3分） 5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“—-\"上.(2分） 6、作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面.（3分）
23、这个泥塑的“七品芝麻官”是我心爱的小物品。你们瞧，他的模样多么
逗人喜爱!小丑般的脸，头戴一顶小乌纱帽，矮矮的身子，披着一件红袍,只要碰一碰他的大肚子，就会笑嘻嘻地摆个不停，真是有趣极了！听爸爸说：“芝麻官”虽然官不大，但是肯为老百姓做好事，所以大家都喜欢他! 1． 照样子写出表示神态的词语。（3分）
笑嘻嘻 2． 写出下列词语的反义词。（3分) 丑—— 爱—— 喜欢-— 3．用“ ”划出这个泥塑逗人喜爱的句子。（2分） 4．按课文内容填空.（2分） 大家喜欢他是因为 。 5．用“虽然……但是……”学写一句话.（2分） 24、秋风
秋风好像一支巨大的画笔。它把天空涂得蓝蓝的，把稻田染成一片金黄色，把高粱画成正在燃烧的火炬，把柿子画成一盏盏小红灯，还把柳叶儿描绘得像荡秋千的顽皮小孩字。你看,那些荡秋千的树叶，随风摇摆着，然后，轻飘飘地扑向大地。
1．这篇短文有 句。 2．写的是 的景色. 3．文中描写了 、 、 、 、 这些景色 4文中把“秋风”比作 .
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一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yi chang( ）兴奋.
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wan）惜，便急速跑过去,一口气吹灭了ran shao（ ）的火苗,救了火柴。
熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆,你怎么吹灭了我呀!” 风回答 孩子 我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊
火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂(zan）的生命中的闪光点……\" 1、给短文加个题目
2、联系上下文,解释下列词语
惋惜： 灰飞烟灭： 3、给第四自然段加上标点
4、火柴的闪光点是 .短文反映了火柴什么样的品质?（ ）
（1） 好出风头，想炫耀自己。 (2） 忘恩负义,别人救了它，还不领情。
（3） 有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。 （4) 不明事理，不辨是非，不识好人心. 你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？ 、 、
5、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对？为什么？ 26
星期天下午，我在邻居的花圃(pu）里，观(查、察）了一盆樱桃椒（ying tao jiao）。这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去，绿叶(从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹（re）人喜爱。
走(进、近）细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗（状、壮),枝叶向四方开着,犹如一把绿色的小伞,有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔）,直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星,洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实,形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。” 看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！” 1、给这篇短文加个题目。 2、划去括号中不正确的字
3、联系上下文理解下列词语。 茂盛：_________________ 惹人喜爱：__________________________ 4、填空 :作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒 的______、______、______、______、______等方面进行观察，找出部分的特点。
5、写出“似乎”的近义词。并选其中的一个写一句话_____、____、____、 ____、 __造句:_______________________________________________ 6、回答问题
（1） 远看樱桃椒是什么样子？
______________________________________________________________ （2） 作者有什么感受？
_____________________________________________________________ （3） 为什么叫樱桃椒？
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专心致志
古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。
一个学生学下棋的时候,非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心琢磨（zhuo mo）.他很快就学会了下棋。
另一个学生（ ）也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果，（ )他跟人家一起学,还是远远不如人家.这难道是（ )他不如前一个人聪明吗?当然不是。
学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。( ）不专心，那是什么也学不会的。 1、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中 如果 因为 虽然 尽管 2、联系上下文，理解下列词语
全国闻名：_________________________专心致志：_____________________ 3、填空
（1)这篇短文有_______个自然段，说的是_________________向_________学下棋，结果
（2)这篇短文第_______自然段告诉我们一个道理，这个道理是 4、问答 为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？ 28 宽宽的大路旁边,生长着一棵核桃树.
这株核桃树怕也有三十年的树龄了.你看,树干是那么cu zhuang（ )；树身是那么高大；树冠是伞状的，枝繁叶茂，已到了遮(zhe）天蔽（bi）日的程度。人们都赞叹地说：“好大一棵树！\"
核桃树为行人们带来种种方便,you qi( )是夏天，人们能到树下躲太阳;而且，它还能为人们提供自己的果实——既香又好吃的核桃。
但正因为有好吃的核桃，这反倒为它带来了不幸.
春天时，小鸟来树上歇(xie)息，唱上一支歌，跳上一会儿舞，扇扇翅膀飞走了。一天来几群鸟，核桃树一点也不寂寞。
夏天时,艳艳的花儿开了，就在核桃树的周围。花儿芳香，引来一群群的蝴蝶和蜜蜂。它们也是唱着、舞着.核桃树好开心呀。
核桃树总在心里祈祷（qi dao)着，春天，你慢些走，多让我享受享受；夏天，你也慢些走，多陪一陪我。 核桃树太hai pa（ ）秋天了。因为,核桃树知道，秋天来了，自己的果实也就成熟了，自己的不幸也随之到来了. 秋天里，人们看到核桃树上的核桃成熟了，都想尝一尝.但是,树太高了，要想爬上去,没有那么大力气；要想攀（pan)上去，没有那么长的梯子.
于是，人们便捡起路边的石头,他们昂起头，抡起胳膊，将石头抛得高高的.人多了,石头就像雨点般打在核桃树的身上。
树叶被打落了，纷纷掉在地上；树枝被打断了，挂在树上；树皮被打破了，流出树的血液。可怜的核桃树啊，被打得遍体鳞伤.
躲无处躲 藏无处藏 核桃树只好暗自流泪 实在气不过 它就叹息着说 我真是不幸啊 年年都给自己招来侮辱和苦恼
1、 给短文加个题目:
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2、 根据拼音，在短文中的括号里填上词语. 3、 给缺标点的地方加上标点.
4、 写近义词 赞叹（ ） 高大（ ) you qi （ ) 5、 填空：
（1）人们看到核桃树 ， ，
，才说它是“好大一棵树。” （2）核桃树最喜欢 和 ，是因为
。它最害怕 ，是因为 。
（3）读读核桃树“叹息\"的话，想一想,对核桃树说几句话,表达你对它的安慰。 八、 一鸣惊人
楚庄王即位了三年，没管理过国家大事。大臣伍举很焦急,进宫去对楚庄王说:“大王，我有个迷解不开，想请您猜一猜。\"
楚庄王说：“您就说吧。”
伍举说 有一只鸟停在南山上 三年来不飞也不叫 这是什么原因呢
楚庄王说：“三年不飞，是为了让翅膀长得坚强些；它虽然不飞，一飞起来就直冲云霄；虽然不叫，一叫出来就让人吃惊。您放心吧，我知道您的意思了。\"
又过了半年，楚庄王亲自管理起国家大事来。他废除了不合理的法令,制定了新的法令；罢免了不称职的大臣，请有学问的人来帮他办事。楚庄王把楚国治理得很好,后来成了各国君主的首领。 1、 给没有加标点的地方加上标点. 2、 写出下列词语的近义词。 焦急( ） 情形（ ） 坚强（ )
3、 楚庄王即位三年,为什么没管理过国家大事? 4、 楚庄王是如何一鸣惊人的？ 九、
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿\"。它既不会跑，也不会跳， 是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢.圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静.脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了.
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自从我有了“小花鹿\"以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了.一天有一天 一个月有一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊 1、 给没有加标点的地方加上标点 2、 联系上下文解释词语
倾听：________________________ 功劳：_______________________ 3、 第二自然段是围绕 这句话来写的。给短文 加个题目 。
4、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 →（ ）→（ ）→（ )→小嘴→( ）→（ ） 5、 “小花鹿\"的功劳是
6、 判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。
（1） 圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。( )
(2) 每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。 十、 秋天
凉爽的秋天来了，天高云淡,秋风习习.大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪,美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天,果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。 1、 这段话是围绕哪一句话来写的?请你用“_____ ”画出来. 2、 用“～～～”画出文中的比喻句。 3、 照样子写词语
果实累累______ ______ ______ ______ 黄澄澄____ ____ ____ ____ 翩翩起舞_____ _____ ______ _____ 大大小小_____ ____ ____ ____ 4、联系上下文理解词语
争芳斗艳:____________________ 美不胜收：__________________ 十一、 牛顿卖菜
英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫,牛顿停了学，和母亲一起下地种菜。每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。
一天,集市上人群熙（xi)熙攘攘（rang），有卖杂货的,有售土产的,有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆（li ba)外，放着一副菜担子.菜担子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。顾客们自选自挑，临到付款（kuan)时，有人大喊一声:“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面走过来一位少年,手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数，就往兜（dou）里一塞，又走开看他的书去了.这担菜就连三分之一的钱也没收到。
有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑,嘴里
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还不停地数，仔细测量走过的距离。原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了. 有人说科学家都是怪人，其实不怪.他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其它事情都不放在心里。 1、 联系上下文理解词语
熙熙攘攘:__________________________ 冷落：______________________
2、文章第二自然段第1句主要写___________________________。第2、3、4句写_____________________________________。牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方？___________________________________________。
3、课文第三自然段主要写__________________________________。“兴致大发\"中的“兴致”应理解为_____________（填序号）
A、 牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋，因而很有兴趣。 B、 牛顿觉得这是一个计算风速的好机会，因而很有兴趣。 4、用“ ”画出文章的中心句.
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1 、 填空:这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ,院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ .其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句,都是写这里的景色的。
2 、 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。( 1％ ） 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香味。
这句话写了： ① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。…… （ ) ② 葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。……………………… ( ) ③ 葡萄成熟了，很可爱。………………………………………… （ ) 3 、 写出下面词语的反义词： 高大 ( ) 热闹 （ ) 4 、 照样子写词语
绿油油 _________ __________ 漂漂亮亮 _________ _________
5 、 用“ ”划出打比方的句子。 6 、给文中画□的地方加上标点。
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7 、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类。
二、 前面的小凳（dèng dèn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来,邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng zhēng）的路上.
1．给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√ ”。
2．填空：笸箩里放着 、 、 和 。 3．特别引人注目的是 .
4．“邓奶奶随身带着它,一直带到了北京。\"这句话中的“它”是指；这句话的意思应该选下面第（ ）种。 （1）邓奶奶把针线包带到了北京。
（2)邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。
5．作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？请用“ ”在原文中划出来. 3．掩(yǎn）耳盗（dào）铃
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng）,想把它偷（tōu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰(pèng），就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉.可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？\"他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了.
1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃\"的意思？用“ ”画出来。 2、选择正确的答案，在括号里面“√”。
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：(1） 偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。（ ) （2） 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（ ） （3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。（ ） 4．
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画.雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久.他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。
1、从文中找出反义词。复杂（） 痛苦( ) 矮小( ） 战争( ）
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2、用“简单\"写一句话：_________________________________________________________ 3、用“~～”画出画的内容。
4、人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子？
5．船 底 鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）.鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”--大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船\"，去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进.一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
1、写出下列各词的反义词。 前进（ ） 短暂（ ） 附近（ ） 2、理解带点的字,再联系上下文理解词语。
良机: 周游：
海中乘船周游，一举两得，指的是（ ）
3、鱼印乘的“船”指的是（ ）。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指（ )
6．梧桐 树 校园里的梧桐树,你是我们的好朋友.
春天,你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛. 夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
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秋天，你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来，点燃了.火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮.
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖. 校园里的梧桐树,你是我们的好朋友. 1、用“~～”划出短文中表示时间的词语。
2、联系上下文,想一想再填空.①短文中的“你\"指的是( ）；②“快乐地绽开在枝头上\"的“绽开”意思是( ）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）。
3、找出比喻句,用“ ”划出来,句子中是把( )比作 ( ).
4、这篇短文是按（ ）顺序写的。 7. ＿＿＿＿＿
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(6分）
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶 （ ）的梨花 （ ）的阳光 ( ）的海洋
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2、读短文，找出梨果的特点填空。（4分）
（1) 形状： （2) 颜色：开始呈 ，后来 （3) 气味：
3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“ ”画出来。千万别丢题呦!（2分） 4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有： 、 、 .（3分） 5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——\"上.（2分） 6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（3分） 8.有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密.遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn )成一团，成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光，窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi )着瓜溜走了.
1、选择（ )里正确的读音或字词.用“√”表示。（6)
2、文章是围绕哪句话来写的？用“ ”划出来。(3） 3、根据短文填空。（4）
刺猬的头（ ）,眼睛和耳朵( ），牙齿（ )，门牙( ）。 它们四肢( )，跑起来很快。爪子( 、 ） .浑身长满了( ）。
4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。（2） （1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( ） (2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利.（ ） 8。
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数不清的( ）在空中闪烁着，皎洁的（ ）把大地照得像白天一样的明亮，( ），“唧唧”的虫声从四周( ），河里的水也在轻轻地( ）；树木被（ )吹得“沙沙\"作响.萤火虫一闪一闪的，（ ）要和天上的星星比光亮。夜是多么的（ ）呀！
1、选择适当的词填入括号中（8分）美丽 微风 这时 也许 星星 传来 太阳 好像 歌唱 月亮 2、联系上下文解释下列词语的意思（2分)
闪烁： 皎洁：
3、这段话是围绕（ ）这句话写的，通过（ ）（ )（ )（ ）( ）和（ )这些景物描写夜的（ ）（6分）
4、用横线画出文中的拟人句.（2分） 9。____________________
一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦!”
小蚂蚁听了很(满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们(荣耀 炫耀)一番!”于是,他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo luò（ ）在一片汪洋之中.幸好，又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn（ ），一面叹息道：“唉，真kě lián（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”
小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么?” 面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思:自己是否名副其实？
1 给带点的多音字选择正确的读音，打“√\"。 2 读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。 3 读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。 4 用波浪线画出小男孩说的话。 5
联
系
上
下
文
解
释
词
语
意
思
。
疑
惑
不
解
：
深思 ： 6给文章加个题目
22
10.猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝,它歪头看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下, 停下，你这个笨蛋！巢(cháo）口能朝上吗？应朝下,只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊 愣(lèng）住了.猴子却叨(dāo）念着：“笨蛋。”摇着头,背着手走了.
猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看,不由叹口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞,只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。 1、 第三自然段加标点。 2、 在文中找出下列词语的近义词。
念叨（ ） 疑惑( ） 有名（ ） 思考（ ) 3、联系上下文解释词语。6分
（１） 自称： (２） 勃然大怒： （３） 兴致勃勃： 4、仔细阅读短文，用“ ”画出猴子根本不懂建筑的句子。 5、这篇短文告诉我们一个什么道理？ 11.大草原
这里的天格外蓝,空气也特别清新.白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花.牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!
1、在文章中找出一组意思相近的词语。( ）－（ ） 2、根据词意，从文章中找出相应的词语. 清爽新鲜 （ ） 生命力旺盛 （ ）
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3、用“ ”画出文中的比喻句.
4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人________________________________________ 。
12。
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”.它既不会跑，也不会跳,是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静.脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了.一天又一天 一个月又一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊
1、 给没有加标点的地方加上标点 。 2、 联系上下文解释词语 倾听：________________________ 功劳：_______________________ 3、 第二自然段是围绕哪句话来写的，用“ ”画出来。给短文 加个题目 （ )
4、 作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 →（ )→（ ）→（ ）→小嘴→( ）→（ ）
5、 “小花鹿”的功劳是 6、 判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”.
(1） 圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。( ）
（2) 每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（ ） 13。秋天
凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶.虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠。花园里，菊花争
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芳斗艳，红的似火,粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天,果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
1、 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“ \"画出来. 2、 用“ ”画出文中的比喻句。 3、 照样子写词语 果实累累______ ______ ______ 黄澄澄____ ____ ____ 翩翩起舞_____ _____ ______ 大大小小____ ____ ____ 4、联系上下文理解词语
争芳斗艳： 收:
14。船底鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—- 鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”-—大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐.然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”.鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！ 1、写出下列各词的反义词。
前进——（ ）短暂——（ ）附近——( ） 2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。
良机：________________________________________________
海中乘船周游，一举两得，指的是___________________________________
3、鱼印乘的“船”指的是________________。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐,这个“美餐”是指______________________________________________
15。
回首二十世纪，我们唯(wéi)一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮（chuāng）百孔,不堪（kān)重负。回想起中国长江的洪涝（lào)灾害、频(pīn)繁的台风、黄河断流、大海的赤潮,还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问:“我们的地球怎么了？”大自然在报复人类，地球在哭泣。保护环境,拯（zhěng）救地球，让我们都来关心环保.
1．短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性?请用“_____”画出来。 2．面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在下面。
美
不
胜
_________________________________________________________ _ _
16.
25
有些生物浑（hún）身长满了刺。豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺,刺向敌人，保护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃（rèn)一样锋利。人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈（lǚ）树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵（qīn）害。
1．短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横线上. ____________ ________ _______________________________。 2．这些生物身上刺的作用是什么？请你写下来。
___________________________________________________。 17.
1906年，美国人安娜·贾(jiǎ)维丝小姐在母亲去世后，首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇(chóng）敬和感激.
1．母亲节是________年设立的,把每年的__________定为母亲节。 2．安娜·贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事?请简要写下来。
_________________________________. 18。
风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来测量距离，传递情报。后来，风筝的功能由军事用途转为娱（yú)乐.近代，风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅（jǐn)如此,风筝还是人们喜爱的工艺品.
1．短文围绕哪句话来写的，请用“_________\"画出来。 2．短文讲了风筝有哪些用途?请简要地写在下面. _________________________________。 19.
有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告诉他此地蚊子特别厉(lì)害。他在服务（wù)台登记房间时，一只蚊子正好飞来。他对服务员说：“早听说此地蚊子十分聪明，果如其然，它竟会预先飞来看好我的房间号码（mǎ），以便夜晚光临,饱餐一顿.”服务员听了不禁大笑。
结果这一夜他睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，认真地做了一切该做的事。 1． “果如其然”可以用另一个词替换,请你写下来。 _________________________________。
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2．短文中“做了一切该做的事\"，指的是什么事？请简要写下来. _________________________________。 15—19答案
短文一的第一个问题,画准句子,学生应画出“中国长江的洪涝灾害、频繁的台风、黄河断流、大海的赤潮,还有北京的沙尘暴\"。画错不给分,多画的扣1分.
短文一的第二个问题，3分。学生应写出“我们的地球怎么了？”.多写或少写不得分。
短文二的第一个问题，3分。学生应答出“豪猪、穿山甲、仙人掌、棕榈树”“保护自己、减少水分蒸发、保护果实”.答错第一处扣2分，答错第二处扣1分。
短文二的第二个问题，填空，3分。学生应写出“思想性、艺术性、观赏性一流\"。填错不给分。 短文三的第一个问题，3分.学生应写“1914”“每年5月的第二个星期天”。写错一处即不得分。
短文三的第二个问题,简写填空，4分。学生可以写出“为设想而奔走”“组织庆祝活动\"和“给许多人写信”。只要学生填写的内容涉及到三个方面即得分，不必要求与正确答案的表述用语一致。语句不通酌情扣分.
短文四的第一个问题，填空，3分。学生应写出“风筝的用途很多\画错不得分。
短文四的第二个问题，4分。学生应写出“军事、娱乐、体育、健身、工艺品”.画错不得分. 短文五的第一个问题，3分.学生可写出“果然”。写错不给分. 短文五的第二个问题，5分.学生只要写出“灭蚊”等词即可得分。
学生得18－20分的，可得五颗星;得15－17分，可得四颗星；得12－14分，可得三颗星；得9－11分，可得二颗星；得8分以下，得一颗星。
20。有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长.刺猬的四（肢 枝）很短,跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力.除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护 保卫）自己,而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi )着瓜溜走了。 ——-—-————-—-———---——-————-——-——-——-—-—— 1、选择（ ）里正确的读音或字词。用“√\"表示。 2、文章是围绕哪句话来写的？用“~～\"划出来。 3、根据短文填空。
刺猬的头（ ）,眼睛和耳朵( ），牙齿( ），门牙（ ). 它们四肢（ ),跑起来很快.爪子( ）、（ ）。浑身长满了（ )。 4、下列句子中哪个是打比方的,在（ ）里打“√\". （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
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(2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利.( ） 5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？
一、 乌篷（péng）船
鲁迅的故乡绍兴，有一种富有乡土气息的水上交通工具。它就是乌篷船。乌篷船船身长4米左右，宽约1米.看上去细细长长的船头微微向上，行驶时可减少阻力.船舱比一般的船要深一些，里面可以坐人，还可以睡觉，船舱上方盖着用竹编的乌篷。乌篷既可以挡太阳，又可以挡风雨,十分管用。 （1）给带点的词换一个意思相近的词。
微微向上（ ） 船舱上方（ ） ．．． 一般的船（ ） 十分管用（ ) ．．．．
(2)这段话是按（ )顺序向我们介绍乌篷船的特点的。 (3）表示乌篷船方向的词有:（ ）、（ ）、（ )、（ )。
（4）用“ ”画出带有“既……又……”的句子，再用“既……又……”写一句话。 二、 会变色的雷鸟
在我国新疆北部和黑龙江流域，有一种鸟叫雷鸟.它有一种特殊的本领，就是能随季节的变化而改变羽毛的颜色，形成与环境相适应的保护色，使自己不受伤害.
春天，它的羽毛是淡黄色；到了夏天，就成了褐色；秋天，它的羽毛又换成了深棕色；而在寒冷的冬天，它又披上了雪白的冬装。
（1） 雷鸟的颜色有哪些变化？
（2） 雷鸟改变羽毛的颜色有什么作用？
三、 马兰花小记
我家附近生长着一片片茂盛的马兰花.
孩提时代，当我牧羊羔和牛犊，在草滩上戏耍之时，常常被马兰花绊倒。而漂亮的小羊羔和小花牛犊又经常藏身在马兰花丛里，使得人无难以找到它们。这可恶的马兰花。一气之下，我常常是连拔带拽,全然不顾额吉的责备. 7岁那年，我告别故乡，开始了我的校园生活。
放寒假了,在回家的路—上。我忽然发观了久违的马兰花.它们已经枯黄,随风摇曳，仿佛在说：你好吗?朋友！此时，我内心充满了一种说不出的喜悦，我开始喜爱马兰花。
在家的日子里，天气突变，积雪没膝，羊群不但没有避风之处，也失去了赖以生存的食物。这时,牲畜就以这些枯黄的马兰花为食物度过了大雪之后的日日夜夜。多亏了马兰花，这些牲畜才得了救呵！于是，我对马兰花更充满了深深的爱慕。
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马兰花，植根在盐碱地、沙土里，不仅耐干早，适宜牲畜食用，同时也是防风固沙的一种植物。 春夏之际，马兰花开,丈为故乡增添了一道美丽的风景线。 我深深地爱你——马兰花!
1、 写出带有下面部首的字.新课标第一网xkb1.com新课标第一网
牛——牲 子—-孩 攵——放 页-—额 皿——盛 2、 扩词。
( ） ( ） （ ） （ ） 枯 责 增 摇
( ） （ ） （ ） （ ） 3、 写出与下列词语意思相近的词。
茂盛( ) 戏耍（ ） 漂亮（ ） 可恶（ ）责备（ ) 喜悦（ ） 适宜( ) 增添（ ) 多亏（ ) 4、仿写句子.
我家 一片片茂盛的马兰花。 电视塔 附近生长着 我 马兰花 深深的爱慕。 同学们 对 充满了 5、读下面的句子，回答问题.
（1） 我常常是连拔带拽,全然不顾额吉的责备。（“额吉”在蒙古语里是“母亲”的意思。为什么母亲要责备“我”?)
答:
（2） 在回家的路上，我忽然发现了久违的马兰花。（“久违”是什么意思?“我\"怎么会与马兰花久违的？）
答：
6、文中作者对马兰花的思想感情经历了“气愤--喜悦—-爱慕”的过程。请你从文中摘录有关的语句. 气愤： 喜悦： 爱慕：
四、 天鹅湖是个圆形的湖.湖水清可见底,碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在和风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片青青的草地。草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去，就像是缀着彩色图案的绸缎子。湖上横着一座美丽的天鹅桥，就像一根玉带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、 写出下面形式的词语。
郁郁葱葱 、 、
2、作者抓住：(湖水)、（ )、( ）、（ ）、（ ）这些景物来描写天鹅湖的. 3、按照下列意思把短文分成三层，在文中用“/”标出。
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（1） 圆形的天鹅湖,湖水清可见底。
（2） 湖的四周是郁郁葱葱的树木和美丽的草地。 （3） 湖上横着一座美丽的天鹅桥。
4、简答题。
（1）“好像一块无瑕（xiá)的翡（fěi)翠\"这个比喻句写出了湖水有什么特点？
（2)“就像是缀（zhuì）着彩色图案的绸缎子”这个比喻句写出了小野花的什么？
5、这一段写的是：( ）.（将正确答案的序号填在括号里） ①天鹅湖是个圆形的湖. ②天鹅湖的柳树引人注目。 ③湖的美丽景色. 五、
国庆节晚上，我在上海外滩路上,看见人山人海，像潮水般涌来涌去。男女老少穿着节日的新衣，脸上露出笑容。我看见他们很快乐，我心里也很高兴。
外滩的高楼大厦（shà）灯火辉煌，把天空都照亮了，变得跟白天一样.灯光很美丽，像珍珠闪闪发光。我跟着人群走,只见喷泉在五颜六色的彩灯照耀下，一串串水珠像大珠小珠落玉盘，好看极了.节日的夜晚多美啊！
1、 短文的中心句是:
2、短文有两个重点内容。第一段着重写节日之夜的（ ）；第二段着重写节日之夜的（ ）。 3、用“ ”线画出短文中的比喻句。
21。鲁班造伞 很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子.亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇,喘口气儿.
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小,让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来.他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条,照着荷叶的样子，扎了个架子;又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 好啦,好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧
后来，他又把它改成了可以活动的:用的时候,就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞. ⒈给文中缺少标点的句子加上标点。 ⒉用“△\"画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语:__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________
⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。
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很久以前,鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________.但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见_____
__________________________，受到了启发。回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。鲁班造的_____，既____________又____________。
22.蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀！” 螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！” 快乐的夏天结束了，秋天也过去了,冬天来了.北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花. 到处都是雪,螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊! ⒈短文共有（ )个自然段。第（ )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。 ⒉结合上下文理解词语的意思
游手好闲：__________________________________________ 蹒跚：______________________________________________ 你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来 ⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?
夏天的时候：________________________________________ 冬天的时候：________________________________________ ⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 23。
一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站,许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理!\"
周总理和我们一起乘车了 车厢里顿时欢腾起来.大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说 总理好 总理您好 周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员,亲切地问 小伙子 工作习惯吗 售票累不累
公共汽车开到北海站,售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了!”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来. 1、写出文中带“-”词的近义词.
顿时（ ） 激动（ ） 慈祥（ ） 2、 用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子。用“-\"画出表示售票员激动得句子。 3、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。 4、请为短文选择合适的题目。
乘车（ ） 总理买票（ ） 售票员感动（ )
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24.我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙,里面种着各种各样的蔬菜瓜果.园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时,菜苗纷纷从土里钻了出来,一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子.一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停,冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮,绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮,袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着.镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤,布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白,如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花.
菜园的四季,仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1、全文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段描写的是我家菜园的样子。 2、用曲线画出文中比喻句。 3、根据课文内容，选择词语连线 粉红色的 画卷 茂盛的 络石藤 深蓝色的 石榴树 诱人的 喇叭花 4、照样子写词语
绿油油 （ ） ( ） ( ) （ ）
25.时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（ huán hái )……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（ liàng liang )一番，“扑通\"一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo hào ）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（ bēi bèi ）着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来.他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢（ chǔn ）事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命.” 1、用“√”选出文中带点字正确的读音。
2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。 3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑\"来. 例如:冷笑
4、联系上下文，理解下列词语的意思。
懊悔（ ào hui ）： 返老还童：
5后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”?
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6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？
26. 喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽.双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那么雅致.
喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。使人感到它是那么活泼,那么可爱. 1．用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语.
它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。 2．填空.
读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的 。 读了这段话，我想到 。
27. 在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng）。海鸟中数量最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚,它们又成群地飞回岛上，住进巢(cháo)里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里,不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软,穿在身上暖和极了;最勇敢的海鸟是海燕,每当暴风雨来临时,它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。 1．这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来。 2．在文中的“——\"上，给这段话加上一个结尾。
3．填空： 读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种,数量最多的是 ,最大的是 ，最珍贵的是 ,最勇敢的是 . 4．读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。 各种各样 自由自在 又轻又软
28。 星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬(shū）莱又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃.嫩绿的黄瓜遍身是刺,有的头上还顶着小花呢！紫色的茄子有圆的，有长的。油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo）、胖胖的冬瓜……
我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆,我走上前去问：“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘,一块六一斤,你买多少?”“太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹（yoú)豫，(yù）了一下,和和气气地说：“行，您买多少？”见阿姨答应了,妈妈就挑了一些,一过秤，刚好2斤,妈妈付了钱，我就高兴地拎(līn）起莱往前走。接着,我又看见了爸爸爱吃的土豆,赶紧跑过去,挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。最后，我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上,买了一大块冬瓜。 回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。 1．照样子写词语。
例:兴冲冲 （ ） （ ) 和和气气 （ ) （ )
2．读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“——\"画下来。 3．读第3自然段，用“~～~～”画出表示先后顺序的词语。 4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。
29.诚 实 花
以前,有一位老公公，他很爱他的两个孙子.一天,他拿了一把花种对两个孙子说：“孩子们,你们到山上把这些花种种下去,谁种出的花最美,我就最喜欢谁。”
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转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨,大孙子跑到老公公跟前.他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了，高兴极了：“这一回，我的花一定胜过弟弟啦!\"老公公却不作声。
大家盼着小孙子赶快回来,等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了.他眼泪汪汪地对老公公说:“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……”说着，小孙子难过地哭起来.
老公公却哈哈大笑起来，大声地说：“你才是我最可爱的孙子！\"大家听了，都迷惑不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵呵地说:“我给他们的花种是炒熟了的,怎么能开出花呢?我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：“诚实的孩子人人夸！” 站在一旁的大孙子听了,羞愧地低下了头。 1、联系短文写出下列词语的意思。（2分）
称赞不已
——
异口同声
——
2、默读短文，试着提出两个有价值的问题。（2分）
(1)
（2)
3、认真读短文第三自然段，用“-—”画出小孙子说的话。想一想，这些话表现了小孙子( ）的品质。(2分）
4、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙
子? 5、这篇短文主要讲了一件什么事?请用几句话写出来.
6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢?请举一件事情来说明。 答案：1、称赞不已---不停地夸赞、夸奖。 异口同声——-大家同时说同样的话。 2、什么样的孩子人人喜欢、人人夸？ 大孙子的鲜花是种出来的吗？为什么？
3、“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽,更不要说开花了……”这些话表现了小孙子(诚实、不说谎话）的品质。
4、因为花种是炒熟了的，开不出花，小孙子说了实话，因此他才是爷爷最可爱的孙子。
5、爷爷把炒熟的花种给两个孙子去种花，大孙子捧来了鲜花，小孙子却承认什么也没收获，当爷爷把真相公布时，人们都夸奖小孙子是个诚实的孩子。
30. 葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆（fù）盖着绿茵（yīn ）茵的叶片,就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色
的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(kā )什（shí）喀尔(？r）以及琐（suǒ）琐等葡萄 1、找出描写颜色的词，写在横线上。
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2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（ )，“五彩缤纷”是说葡萄的（ )各种各样。 3、用“ ”画出文中的一个比喻句，并填空，这句话把--—-————-—作----—----————。 4、给这段话的结尾部分加上标点符号。（）
31. 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（cuí chuí )柳,在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù）的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目: （ ） 2、保留（ ）里正确的读音,划去不正确的。
3、 第2自然段先写了湖水（ ） 、（ ），再写湖的四周有( ），接着写树下有( ） 和 （ ) ,最后写湖上有（ ） 。
4、 短文的主要意思是( ） A、讲了天鹅湖的美丽的景色. B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。
5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句，请你摘抄下来.（7分） 词：(至少写三个） 句:（至少写二句）
32. 小 草 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈.他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤(kǎo ）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（cí）爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷（kù ）热带来的疲(pí )劳。秋天，一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里.等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是
“ （ ， 。）” 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀. 1、根据短文内容，在文中括号中准确地填上一句诗。
2、文章按
照 、 、 、 的顺序写小草。 3、从文中找出“严寒”的两个反义词. （ ）-———（ ）
4、短文是围绕 来写的。 5、哪句话说明小草胸怀宽广?请画上“ \"线，哪句话说明小草生命力旺盛，请画上波浪线。
33。 齐白石爷爷 齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱（zhà)蜢（m?ng )好像会跳;小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾,身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍（gùn ）在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样,他画的画越来越好了.
白石爷爷家里种着许多花草,招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴（shuān ）住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了.
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
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1、写出下列词的近义词。（6分)
著名—- 喜欢—- 仿佛—— 2、写出下列词的反义词.(6分）
昏暗—— 仔细—— 成功--
3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（ ）里打“√”.(2分) （1）伸展、宽解。（ ） (2）缓解、从容。（ ）
4、仿照短文中画横线的句子，用“越……越……\"写一句话。（4分）
5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。（4分)
34.敬重卑微
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家.他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园.想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路.
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没.
生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微,使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强.像一根细小的针,蚂蚁以他的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂.比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
世上称得上伟大的东西，往往( )体积，（ )精神.千里之堤,毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 注释：卑微:地位低下而渺小.
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度.
1、分用“√\"把短文括号中的用得恰当的词语画出来：在第8自然段的括号里填上恰当的关联词。 2、“和睦”可重叠成“和和睦睦\"，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后,意思有什么不同？ “伟大”、“深刻”、“模糊\"这三个词语中能这样重叠的词是 。 3、比较下面两个句子，写出带点词语在句子中的作用. （1）“想不到” （2)“竟” （3）两个“如此”
4、联系短文内容理解句子，然后回答问题. （1）在第七自然段中共有两个问句。 第一个是反文句，改为陈述句为：
第二个也是反问句,这句话实际上是启发我们： （2)体会短文中的两个比喻句。
蚂蚁是黑的，雪是白的,在第三自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球\"？ 在第七自然段中,作者把 比作了“一根细小的针\".
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(3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴\"这个成语.这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。 5读第四、五自然段，按要求回答问题.
（1）第四自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话于前文第 段相照应. （2）第五自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？(运用你已有的知识,结合短文内容回答） (4）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 6、回答问题。
（1）“我\"为什么要敬重卑微？（用文中的话回答。) （2）你最敬重卑微者的那一点，为什么？
35。 有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一瘸一
拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥,它出多少山芋请你背它? “千斤“。
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤!你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！” 毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。 1、给下面词中加点字选择正确的读音,在下面画横线. 毛驴（lǘ lú) 山芋（yǜ hú） 友谊（yí yì）
分（fēn fèn）量 耳朵（duō duo） 垂(chuí shuí)下头 2、给多音字组词。
背bēi （ ） bèi （ ) 扇 shān ( ） shà（ ）
3、找出下列各词的近义词. 缓缓――（ ) 友谊――（ ) 4、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在( ）里打“√\"。
(1）、毛驴说的。（ ） （2)、牛大哥说的。( ） （3）老山羊说的. （ ） 5、下面3个题目,那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（ ）里打“√”. （1）毛驴和老山羊 （ ) (2）老山羊和牛大哥（ ） (3）毛驴和牛大哥( ） 6、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了\"说明了什么? 7、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁?为什么？ 8、用文中的一句话，把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我们（ ）
36。 西沙群岛真是鸟的世界啊！海岛上数量最多的是一种白鸟.清晨，白鸟成群地飞向大海去寻找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢里。最大的还鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有近两米长，它能连续飞行好几百公里,不必停歇.最珍贵的海鸟叫野鸭，用它的羽毛织成的衣服,又轻又软，穿在身上暖和极了。 1．这段话是按 结构来写的。用横线画出短文的中心句. 2．短文先写了 鸟，它的特点是 ；接着写了
鸟，它的特点是 ；最后写了 鸟，它的特点是 。 37.石榴
37
妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的,在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。
我打开石榴的黄皮,啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的,真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里,甜甜的,酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。
妈妈对我们说:“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了,看事物可不能只看外表！
1．从文中找出下列词语的反义词。 光滑（ ) 内心（ ） 糊涂（ ) 2．填空。
（1)说石榴不好看是因为 。 （2)说石榴好看是因为 . (3)说石榴有用是因为 。 3．下面哪一句是比喻句,在括号里打“√”.
（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。（ ） （2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。（ ）
4．用一句话写出短文第二自然段的意
思
5．读了短文你懂了吗？为什么“看事物可不能只看外表\"？
38。 爱迪生试制电灯，为了找到一种合适的灯丝，他不知做了多少次实验。他常常在实验室里一连工作十几个小时,实在太累了，就躺在实验台上睡一会儿。他这样不懈地努力,终于找到了价钱便宜，使用时间长的灯丝，制成了可以供大家使用的电灯。
1．这段话有 句，主要意思是 。 2．爱迪生是怎样不懈努力的？
3．怎样的灯丝才是合适的灯丝?
39。
热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来.汹涌的人潮流进了千家万户。水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣.偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。 1.找出文中的一组反义词，并写下来。（ ）-—（ ）
2.文中描写了 的景象。 3。在文中用波浪线画出三个比喻句。
4。这三个比喻句中，作者把 比作 ； 比作 ； 比作 。这样写的好处是： 。
40。 下课了，操场上可活跃了。瞧，同学们有的跳橡皮筋,有的捉迷藏，有的滑滑梯，有的玩荡秋千，有的在林阴道上散步，有的三三两两在谈天说地.同学们玩得真开心.
38
1．这段话共有_______句。 2．在总起句的下面画“~～~~～” 3．在总结句的下面画“_____”
4．这段话的主要意思下面有三种说法，选择适当的一种,在括号里打上“√\"。 (1）这段话的主要意思是说课间十分钟操场上很活跃。（ )
(2）这段话的主要意思是说课间十分钟 同学们在操场上开展各种各样的活动。（ ） （3）这段话的主要意思是说课间十分钟在操场上玩得很开心.( ）
41。 小英在大家注视的目光中，终于一摇一晃地走上了讲台.就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下,
聚然间响起了一阵掌声.
1．“注视”的近义词是 ，再写出几个表示“看”的意思的词或成
语： . 2．“聚然间”的近义词有 、 . 3．你认为大家对小英注视的目光中包含些社呢们呢?
4．如果你是小英，你会对大家说些什么
呢?
42。 ( ）
一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着,yi chang（ ）兴奋.
远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋(wan）惜,便急速跑过去，一口气吹灭了ran shao（ ）的火苗,救了火柴。 熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说:\"风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”
风回答 孩子 我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊
火柴听后，叹息道:”唉,风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂（zan)的生命中的闪光点……\"
1，请给短文加个题目,写在短文前的横线上. 2， 给第三自然段加上标点. 3,短文反映了火柴什么样的品质 ( ）
（1) 好出风头，想炫耀自己. (2) 忘恩负义,别人救了它,还不领情。
（3) 有牺牲精神,为了照亮别人,不惜毁灭自己. (4） 不明事理，不辨是非,不识好人心. 4，风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对？为什么？
43。专 心 致 志 古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师.他收了两个学生,都是聪明的年轻人。
一个学生学下棋的时候,非常专心.老师讲的每一句话，他都用心听;老师讲的每一着棋，他都用心琢磨（zhuo mo).他很快就学会了下棋。
另一个学生( )也坐在那里听讲,却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅.结果，( )他跟人家一起学,还是远远不如人家.这难道是（ ）他不如前一个人聪明吗 当然不是。
学习必须专心致志.就是说要集中精神，一心一意地学,才能学好。( )不专心,那是什么也学不会的。 1，从后面的词语中选择正确的填入文中括号中: 如果 因为 虽然 尽管 2,联系上下文,理解下列词语：
全国闻名:_______________________ __ 专心致志:_____________________ 3，填空 (1) 这篇短文有___个自然段，说的是____ 向____ 学下棋,结果 ________________________________________________
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（2） 这篇短文第_______自然段告诉我们一个道理，这个道理是: ______________________________________________________________ 4、为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？
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