数控专业 人才需求与专业改革调查表

人才需求与专业改革调查表

尊敬的用人单位和朋友：

感谢您和贵单位长期以来对我校数控技术应用专业的关注和支持！为把握办学方向，找准人才培养定位，合理开发课程与教学内容，更好地为贵单位及相关企业培养职业素质高、专业能力强、综合能力强的数控技术一线技能型人才，特制定本调查问卷，诚挚听取您对我校数控专业建设及改革建言献策！请您在百忙中抽出时间填写此卷，再次感谢您的配合与支持！

烦请您首先填写一下您及单位的基本信息（此调查信息仅供我们制定人才培养方案研究用，绝无任何商业用途，请放心填写）。 单位 名称 单位 类型 所属 行业 填表 日期 填表人 姓名 具体的调查信息如下：

填表人 部门职务 1、本专业毕业生第一年能适应的岗位情况（认可的请打“√”或在其他栏中填入您的意见） 岗位 数控机床普通机床数控设备数控 数控 CAD/CAM 生产车间产品销售 名称 操作加工 操作加工 安装维护 程序员 工艺员 使用加工 技术管理 售后服务 适合 岗位 大致 薪水 其他 2、本专业毕业生第二三年能适应的岗位情况（认可的请打“√”或在其他栏中填入您的意见） 岗位 数控机床普通机床数控设备数控 数控 CAD/CAM 生产车间产品销售 名称 操作加工 操作加工 安装维护 编程员 工艺员 使用加工 技术管理 售后服务 适合 岗位 大致 薪水 其他 3、我校毕业生在贵单位的就业情况（在被选项填人数） 岗位 名称 2011年 2012年 2013年 2014年 需求 聘用中职聘用我校生总人数 毕业生数 我校 数控机床普通机床数控设备我校 其他岗位 已离岗 操作加工操作加工安装维护升职人数 人数 人数 人数 人数 人数 4、请对本专业课程知识结构需求做出评价（认可的请打“√”）

机械课程 识图名称 及公差 非常 需要 一般 需要 不需 要 无所 谓 AutoCAD工程材料实用电实用电机械制普通机数控车数控铣机床电CAM自机械液压与绘图及与热加工工技术子技术造技术床操作床编程床编程气控制动编程基础 气动 实训 技术 基础 基础 基础 与维护 与加工 与加工 与PLC 及应用 5、本专业人才所需能力结构（认可的请打“√”或在其他栏内填入您的意见） 图纸识数控机床普通机床数控加工数控机床设计软件书面表达 能 力 读及工组织协调操作与加加工零件工艺编制维护、维使用与加口头表达 要 求 艺编排能力 工能力 能力 能力 修能力 工能力 学习能力 能力 非常需 要 一般需 要 不需要 无所谓 我校学生 状况 其他 6、本专业人才所需素质结构（认可的请打“√”或在其他栏内填入您的意见） 遵章守素 质 爱岗敬业 工作主动 诚信 质量 成本 效率 服务 团队 身体 纪规范要 求 吃苦耐劳 进取心 意识 意识 意识 意识 意识 精神 素质 意识 非常需 要 一般需 要 不需要 无所谓 我校学生 状况 其他 7、贵单位会对新招聘人员进行岗前培训吗？ 8、贵司是否愿成为我校的校外实训基地？

□ 是 □愿意

□不，没有 □不愿意 □不愿意 □不愿意

9、您或贵单位技术、生产骨干是否愿意成为我校专业建设顾问？ □愿意 10、贵单位是否愿意派技术或生产骨干成为我校兼职教师？

□愿意